本實用新型涉及一種高中物理成像實驗教具。

背景技術(shù)：

在高中物理光學實驗中，小孔成像實驗是一種較為常見的實驗，也有專門的教具對該實驗進行演示，但是現(xiàn)有技術(shù)中的教具其無法靈活的改變成像孔的形狀，因此所獲得的實驗數(shù)據(jù)較為不完整，無法加深學生對于光線的理解能力。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種高中物理成像實驗教具，本裝置可以通過移動板的位移獲得不同的成像孔，通過演示不同成像孔所獲得的成像圖像，可以加深學生對于光運動的理解，并且本裝置中的導軌是通過旋轉(zhuǎn)套進行支撐的，因此可以進行位置微調(diào)，擺放更為水平。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術(shù)方案：

一種高中物理成像實驗教具，包括兩個對稱設(shè)置的支座，所述支座內(nèi)配合有旋轉(zhuǎn)套，所述旋轉(zhuǎn)套與所述支座之間配合有旋轉(zhuǎn)軸，在兩個所述旋轉(zhuǎn)套之間配合有導軌，在所述導軌上活動配合有三個移動套，所述移動套的外部與所述導軌之間配合有螺絲，所述旋轉(zhuǎn)套與所述導軌之間配合有第一螺絲，位于最左側(cè)的所述移動套的頂部安插有成像板，位于最右側(cè)的所述移動套的頂部設(shè)置有燭臺，位于中間的所述移動套的頂部設(shè)置有遮光板，所述遮光板的板面上設(shè)置有通孔，所述遮光板的前端面設(shè)置有通槽，在所述通槽內(nèi)配合有移動板，所述移動板的板面上設(shè)置有配合所述通孔的成像孔，成像孔為不規(guī)則孔。

優(yōu)選地，所述導軌的表面軸向設(shè)置有定位槽，所述螺絲配合在所述定位槽內(nèi)。

優(yōu)選地，所述導軌的下方設(shè)置有刻度條，所述移動套的底部設(shè)置有卡塊，所述刻度條配合在所述卡塊內(nèi)，所述卡塊與所述刻度條之間活動配合。

優(yōu)選地，所述燭臺的右側(cè)設(shè)置有聚光板，所述燭臺的頂部設(shè)置有插針。

優(yōu)選地，所述支座的頂部設(shè)置有伸縮桿，所述伸縮桿與所述支座之間配合有第二螺絲，所述伸縮桿的底部設(shè)置有墊腳。

本實用新型的有益效果是：本裝置可以通過移動板的位移獲得不同的成像孔，通過演示不同成像孔所獲得的成像圖像，可以加深學生對于光運動的理解，并且本裝置中的導軌是通過旋轉(zhuǎn)套進行支撐的，因此可以進行位置微調(diào)，擺放更為水平，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為遮光板的側(cè)視圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優(yōu)點和特征能更易于被本領(lǐng)域技術(shù)人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

參閱圖1和圖2所示的一種高中物理成像實驗教具，包括兩個對稱設(shè)置的支座1，所述支座1內(nèi)配合有旋轉(zhuǎn)套2，所述旋轉(zhuǎn)套2與所述支座1之間配合有旋轉(zhuǎn)軸201，在兩個所述旋轉(zhuǎn)套2之間配合有導軌3，在所述導軌3上活動配合有三個移動套4，所述移動套4的外部與所述導軌3之間配合有螺絲401，所述旋轉(zhuǎn)套2與所述導軌3之間配合有第一螺絲221，位于最左側(cè)的所述移動套4的頂部安插有成像板5，位于最右側(cè)的所述移動套4的頂部設(shè)置有燭臺6，位于中間的所述移動套4的頂部設(shè)置有遮光板7，所述遮光板7的板面上設(shè)置有通孔701，所述遮光板7的前端面設(shè)置有通槽(未圖示)，在所述通槽內(nèi)配合有移動板702，所述移動板702的板面上設(shè)置有配合所述通孔701的成像孔703。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述導軌3的表面軸向設(shè)置有定位槽331，所述螺絲401配合在所述定位槽331內(nèi)。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述導軌3的下方設(shè)置有刻度條8，所述移動套4的底部設(shè)置有卡塊441，所述刻度條8配合在所述卡塊441內(nèi)，所述卡塊441與所述刻度條8之間活動配合。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述燭臺6的右側(cè)設(shè)置有聚光板661，所述燭臺6的頂部設(shè)置有插針662。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述支座1的頂部設(shè)置有伸縮桿9，所述伸縮桿9與所述支座1之間配合有第二螺絲911，所述伸縮桿9的底部設(shè)置有墊腳912。

本實用新型的有益效果是：本裝置可以通過移動板的位移獲得不同的成像孔，通過演示不同成像孔所獲得的成像圖像，可以加深學生對于光運動的理解，并且本裝置中的導軌是通過旋轉(zhuǎn)套進行支撐的，因此可以進行位置微調(diào)，擺放更為水平，本裝置的結(jié)構(gòu)較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。