本實用新型涉及一種學生用具，尤其涉及一種可反復使用的書法練習本。

背景技術：

目前學生使用的鉛筆字練習紙均為印刷有田字格的紙張，這種傳統鉛筆字練習紙不僅容易出現褶皺影響書寫，而且反復利用率低，使用不夠方便；傳統鉛筆字練習紙制造需要大量木材和漂白液，制造過程不利于環(huán)境的保護。

技術實現要素：

本實用新型所要解決的技術問題是：提供一種可反復使用的書法練習本，解決了傳統鉛筆字練習紙不僅容易出現褶皺影響書寫，而且反復利用率低、紙張的制造過程不利于環(huán)境保護的問題。

本實用新型為解決上述提出的問題所采用的技術方案是：

一種可反復使用的書法練習本，板體1上開設正方形凹槽2，正方形凹槽2內由下向上依次設置黑色基層3、軟塑料膜4，所述軟塑料膜4上印刷田字格圖層5，板體1內上下兩端分別旋轉設置傳動軸A6、傳動軸B7，傳動軸A6兩端均設置傳動輪A8，傳動軸B7兩端均設置傳動輪B9，傳動輪A8與傳動輪B9通過傳動帶10連接，傳動帶10之間固定設置滑動板11，且滑動板11位于黑色基層3與軟塑料膜4之間，板體1一側分別設置電池12、正反開關13、正反轉電機14和減速機15，正反轉電機14通過減速機15與傳動軸B7傳動，電池12、正反開關13和正反轉電機14之間電性連接，板體1另一端設置筆桿16。

所述的電池12為鋰電池，重量輕、儲電量大。

本實用新型的有益效果在于：1、能夠反復使用，節(jié)省大量紙張，有利于保護環(huán)境，使用方便，且便于攜帶，給學習增添更多樂趣。2、使用筆桿進行書寫，節(jié)約了筆芯，且使用壽命長。3、電池為鋰電池，重量輕、儲電量大。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是圖1中軟塑料膜的結構示意圖。

其中，1-板體、2-正方形凹槽、3-黑色基層、4-軟塑料膜、5-田字格圖層、6-傳動軸A、7-傳動軸B、8-傳動輪A、9-傳動輪B、10-傳動帶、11-滑動板、12-電池、13-正反開關、14-正反轉電機、15-減速機、16-筆桿。

具體實施方式

下面結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。

參照圖1-2，本具體實施方式所述的一種可反復使用的書法練習本，板體1上開設正方形凹槽2，正方形凹槽2內由下向上依次設置黑色基層3、軟塑料膜4，所述軟塑料膜4上印刷田字格圖層5，板體1內上下兩端分別旋轉設置傳動軸A6、傳動軸B7，傳動軸A6兩端均設置傳動輪A8，傳動軸B7兩端均設置傳動輪B9，傳動輪A8與傳動輪B9通過傳動帶10連接，傳動帶10之間固定設置滑動板11，且滑動板11位于黑色基層3與軟塑料膜4之間，板體1一側分別設置電池12、正反開關13、正反轉電機14和減速機15，正反轉電機14通過減速機15與傳動軸B7傳動，電池12、正反開關13和正反轉電機14之間電性連接，板體1另一端設置筆桿16。

所述的電池12為鋰電池，重量輕、儲電量大。

本具體實施方式的有益效果在于：1、能夠反復使用，節(jié)省大量紙張，有利于保護環(huán)境，使用方便，且便于攜帶，給學習增添更多樂趣。2、使用筆桿進行書寫，節(jié)約了筆芯，且使用壽命長。3、電池為鋰電池，重量輕、儲電量大。

本實用新型的具體實施例不構成對本實用新型的限制，凡是采用本實用新型的相似結構及變化，均在本實用新型的保護范圍內。