本實用新型涉及一種教學用具，特別是一種適用于在黑板上畫四線三格的劃線器。

背景技術：

對于初學者來說，為了使英語字母書寫規(guī)范，需要在印有四線三格的英語書寫紙上進行書寫。當老師在課堂上進行英語書寫教學時，需要在黑板上畫出四線三格。徒手畫四線三格不僅較為繁瑣，費時費力，浪費了課堂上的教學時間，而且還不夠標準，影響英文書寫美觀和教學質(zhì)量。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的技術任務是針對以上現(xiàn)有技術的不足，提供一種能夠快速畫出四線三格的英語畫線器。

本實用新型解決其技術問題的技術方案是：包括相互配合的滑軌和滑塊、四個畫線塊、豎直滑桿和連接桿；所述的四個畫線塊豎直排列，最上方的畫線塊與所述的滑塊固定連接或滑塊是最上方的畫線塊的一部分；所述的豎直滑桿與最上方的畫線塊相固定連接，其他三個畫線塊上分別設有與豎直滑桿直徑相同的孔，所述的豎直滑桿依次從該孔內(nèi)穿過；兩個相鄰的畫線塊之間通過連接桿相連接，所述的連接桿包括一號連接桿和二號連接桿，其中二號連接桿用于最下方畫線塊和上方相鄰的畫線塊之間的連接，其他相鄰的畫線塊之間通過一號連接桿相連接；所述的畫線塊上設有豎直連接孔，連接桿的兩端分別位于上下兩個畫線塊上的連接孔內(nèi)，其中二號連接桿下端穿過最下方的畫線塊連接孔并從孔內(nèi)露出，二號連接桿下端設有蝶型手柄；所述的連接桿中間設有環(huán)形凸臺，所述的畫線塊連接孔內(nèi)設有與環(huán)形凸臺相匹配的環(huán)形槽，所述的凸臺位于該環(huán)形槽內(nèi)；連接桿上部設有外螺紋，所述的畫線塊連接孔內(nèi)環(huán)形槽下方設有與連接桿外螺紋相匹配的內(nèi)螺紋；連接桿上部軸心處設有豎直孔，其中孔的橫截面不是圓形，一號連接桿下部設有與該豎直孔橫截面相同的豎直桿，上方的連接桿上的豎直桿插進下方連接桿上的豎直孔內(nèi)；所述的畫線塊上還設有垂直于黑板方向的水平孔，水平孔的前端設有橡膠環(huán)，橡膠環(huán)內(nèi)設有略小于粉筆直徑的中心孔，粉筆從該中心孔內(nèi)插入；水平孔內(nèi)橡膠環(huán)的后部依次設有頂板、彈簧和蝶形螺釘，頂板的前表面上設有與粉筆直徑相等或略大于粉筆直徑的圓形槽，粉筆的后端插進該圓形槽內(nèi)；水平孔至少在其后部設有與所述的蝶形螺釘相匹配的螺紋，通過螺紋與蝶型螺釘相連接。

與現(xiàn)有技術相比較，本實用新型具有以下突出的有益效果：

1、可方便畫出四線三格；

2、可方便調(diào)節(jié)四線三格的寬度。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構示意圖。

圖2是圖1中下部分的局部放大示意圖。

圖3是圖1或圖2的A-A向剖視圖。

具體實施方式

下面結(jié)合說明書附圖和具體實施方式對本實用新型進一步說明。為便于敘述，設定靠近黑板的方向為前，遠離黑板的方向為后。

如圖1至3所示，本實用新型包括相互配合的滑軌1和滑塊2、四個畫線塊3、豎直滑桿4和連接桿14。

所述的四個畫線塊3豎直排列，最上方的畫線塊3與所述的滑塊2固定連接或滑塊2是最上方的畫線塊3的一部分。所述的豎直滑桿4與最上方的畫線塊3相固定連接，其他三個畫線塊3上分別設有與豎直滑桿4直徑相同的孔，所述的豎直滑桿4依次從該孔內(nèi)穿過。

兩個相鄰的畫線塊3之間通過連接桿14相連接，所述的連接桿14包括一號連接桿5和二號連接桿6，其中二號連接桿6用于最下方畫線塊3和上方相鄰的畫線塊3之間的連接，其他相鄰的畫線塊3之間通過一號連接桿5相連接。所述的畫線塊3上設有豎直連接孔10，連接桿14的兩端分別位于上下兩個畫線塊3上的連接孔10內(nèi)，其中二號連接桿6下端穿過最下方的畫線塊3連接孔10并從孔內(nèi)露出，二號連接桿6下端設有蝶型手柄15，便于對連接桿14進行旋轉(zhuǎn)操作。所述的連接桿14中間設有環(huán)形凸臺9，所述的畫線塊3連接孔10內(nèi)設有與環(huán)形凸臺9相匹配的環(huán)形槽，所述的凸臺9位于該環(huán)形槽內(nèi)，從而可以使連接件能夠自由旋轉(zhuǎn)而不能上下移動。連接桿14上部13設有外螺紋，所述的畫線塊3連接孔10內(nèi)環(huán)形槽下方設有與連接桿14外螺紋相匹配的內(nèi)螺紋。連接桿14通過螺紋和環(huán)形凸臺9分別連接上、下兩個畫線塊3。連接桿14上部軸心處設有豎直孔12，其中孔的橫截面不是圓形，一號連接桿5下部設有與該豎直孔12橫截面相同的豎直桿11，上方的連接桿14上的豎直桿11插進下方連接桿14上的豎直孔12內(nèi)，由于豎直孔12和豎直桿11不是圓形，從而豎直桿11可在豎直孔12內(nèi)自由上下移動而不能自由旋轉(zhuǎn)。

旋轉(zhuǎn)蝶型手柄15，通過非圓形豎直孔12和豎直桿11的作用，帶動四個連接桿14同步旋轉(zhuǎn)，通過連接桿14和連接孔10內(nèi)螺紋的作用，帶動連接桿14和與其螺紋連接的畫線塊3相對豎直運動，由于連接桿14和其下部的畫線塊3豎直方向上相對靜止，從而改變了個畫線塊3之間的間距，從而起到了調(diào)節(jié)四線三格的間距的作用，滿足了不同老師由于字體大小不同而對四線三格規(guī)格要求不同的需求。

所述的畫線塊3上還設有垂直于黑板方向的水平孔8，水平孔8的前端設有橡膠環(huán)19，橡膠環(huán)19內(nèi)設有略小于粉筆18直徑的中心孔，粉筆18從該中心孔內(nèi)插入，通過橡膠環(huán)19的彈性作用將粉筆18夾住，防止粉筆18掉落。水平孔內(nèi)橡膠環(huán)19的后部依次設有頂板17、彈簧16和蝶形螺釘7，頂板17的前表面上設有與粉筆18直徑相等或略大于粉筆18直徑的圓形槽，粉筆18的后端插進該圓形槽內(nèi)，橡膠環(huán)19和圓形槽分別在不同的位置對粉筆18起到固定作用，從而避免了粉筆18在畫線時發(fā)生傾斜。水平孔至少在其后部設有與所述的蝶形螺釘7相匹配的螺紋，通過螺紋與蝶型螺釘相連接。旋轉(zhuǎn)蝶形螺釘7，改變彈簧16的長度，調(diào)節(jié)彈簧16的壓力，進而調(diào)節(jié)粉筆18與黑板的壓力。

使用時將滑軌1保持水平，一只手固定住滑軌1，另一只手將畫線塊3壓在黑板上并向一邊推動，從而可方便畫出一組四線三格。

需要說明的是，本實用新型的特定實施方案已經(jīng)對本實用新型進行了詳細描述，對于本領域的技術人員來說，在不背離本實用新型的精神和范圍的情況下對它進行的各種顯而易見的改變都在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。