本實用新型涉及教學用具技術領域，具體為一種教學輔助用卡片收納盒。

背景技術：

教師在教學過程中經常會用到示范卡片，由于卡片存在體積小和邊緣窄的特點，導致其攜帶和收納比較麻煩。傳統(tǒng)的教學輔助的卡片收納盒結構簡單實用性，由于卡片的特殊結構，當卡片收藏到收納盒中后，教師不能夠對卡片進行判斷和拿取，經常需要耗費很多的時間從收納盒中查找到需要使用的卡片，這樣會浪費教師大量的教學時間，影響到教學進度?，F(xiàn)有技術下的卡片收納盒收納卡片時會經常出現(xiàn)收納散亂的現(xiàn)象，不能夠很好的對卡片進行整理和收納。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種教學輔助用卡片收納盒，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學輔助用卡片收納盒，包括外殼，所述外殼的底端外壁為一腔體，且外殼的底端插接有抽板，所述外殼的底端設有運動槽，運動槽中設有若干套管，所述套管的底端設有卡槽，抽板的上端設有限位塊，限位塊插接在卡槽中；

所述外殼為靠近抽板一側設有開口的腔體，所述套管之間均設有傳動桿，所述傳動桿的兩端均插接在滑動腔中，且傳動桿的兩端均設有擋塊，遠離開口的套管與外殼的內腔側壁固定連接；

所述傳動桿的中部貫穿設有通孔，且通孔中穿插設有固定軸，固定軸上依次套接平衡桿的一端，所述運動槽的兩側均設有卡片座，卡片座的兩側均設有轉槽，轉槽中設有固定桿，所述固定桿套接平衡桿的另一端，所述卡片座的上端設有卡片槽。

優(yōu)選的，所述運動槽的兩側設有的卡片座呈對稱設置，運動槽一側設有的卡片座呈等距離設置，所述卡片座不少于兩個。

優(yōu)選的，所述傳動桿與擋塊是一體成型結構。

優(yōu)選的，所述套管之間呈等距離設置，且套管的數量與卡片座的數量呈正比。

優(yōu)選的，所述限位塊的橫截面呈正三角形，且限位塊與抽板是一體成型結構。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構設計合理，功能性強，通過設置的套管和傳動桿，實現(xiàn)抽拉式的功能，通過平衡桿、卡片座和固定軸的作用，使改變卡片的位置時，結構穩(wěn)定。本實用新型能夠實現(xiàn)穩(wěn)定和合理的收納卡片，收納整潔，避免散亂，抽拉的功能使教師使用卡片時能夠方便快捷，快速得到自己需要的卡片，避免浪費大量的教學時間，提高教師的教學效率，具有很強的實用性。

附圖說明

圖1為本實用新型的俯視圖；

圖2為本實用新型的抽板與套管連接示意圖；

圖3為本實用新型的卡片座與平衡桿連接示意圖；

圖4為本實用新型的傳動桿與套管連接示意圖。

圖中：1外殼、11運動槽、2抽板、21限位塊、3套管、31滑動腔、4傳動桿、41通孔、42擋塊、5平衡桿、6卡片座、61卡片槽、62固定桿、7固定軸。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術方案：一種教學輔助用卡片收納盒，包括外殼1，所述外殼1的底端外壁為一腔體，且外殼1的底端插接有抽板2，所述外殼1的底端設有運動槽11，運動槽11中設有若干套管3，所述套管3的底端設有卡槽，抽板2的上端設有限位塊21，限位塊21插接在卡槽中，通過抽板2和限位塊21的作用，為套管3提供移動路徑，所述套管3之間呈等距離設置，且套管3的數量與卡片座6的數量呈正比，所述限位塊21的橫截面呈正三角形，且限位塊21與抽板2是一體成型結構，一體成型結構的設置能夠在一定程度上提高裝置的整體結構完整性。

所述外殼1為靠近抽板2一側設有開口的腔體，所述套管3之間均設有傳動桿4，所述傳動桿4的兩端均插接在滑動腔31中，且傳動桿4的兩端均設有擋塊42，遠離開口的套管3與外殼1的內腔側壁固定連接，所述傳動桿4與擋塊42是一體成型結構，通過套管3和傳動桿4的配合設置，實現(xiàn)抽拉的功能。

所述傳動桿4的中部貫穿設有通孔41，且通孔41中穿插設有固定軸7，固定軸7上依次套接平衡桿5的一端，所述運動槽11的兩側均設有卡片座6，卡片座6的兩側均設有轉槽，轉槽中設有固定桿62，所述固定桿62套接平衡桿5的另一端，所述卡片座6的上端設有卡片槽61，所述運動槽11的兩側設有的卡片座6呈對稱設置，運動槽11一側設有的卡片座6呈等距離設置，所述卡片座6不少于兩個。

本實用新型在使用時，教師只需要簡單在卡片槽61中插接需要使用的卡片，在使用過程中，教師抽出抽板2，為套管3提供移動路徑，再抽出套管3，通過卡片座6和平衡桿5的作用，實現(xiàn)卡片相對位置的改變，進而使所有的卡片能夠展示在教師的面前，教師可以通過自己的需要進行卡片的選取，避免了傳統(tǒng)的卡片收納盒收納散亂和拿取麻煩的問題，很大程度上提高了教師的教學效率和教學質量。為教師的教學進度提供了保證，具有很強的實用性。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。