本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置,特別涉及一種基于骨傳導(dǎo)的立體聲音教學(xué)系統(tǒng),屬于教學(xué)設(shè)備。
背景技術(shù):
教學(xué)過程需要通過聲音對學(xué)生進(jìn)行說明?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備一般采用揚(yáng)聲器等設(shè)備將教師的聲音傳遞給學(xué)生,但是由于在揚(yáng)聲器是在開放的空間內(nèi)進(jìn)行聲音傳播的,而在開放空間傳播聲音會(huì)被空間內(nèi)的噪音干擾,使得傳播的聲音質(zhì)量差。由于傳播聲音質(zhì)量差,所以教師就需要將聲音的音量開大,而反過來就會(huì)影響其他的教學(xué)工作。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述不足,而提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理,能夠?qū)崿F(xiàn)互相不干擾的基于骨傳導(dǎo)的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)。
本實(shí)用新型解決上述問題所采用的技術(shù)方案是:該基于骨傳導(dǎo)的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)包括第一支桿、第二支桿、V形件、智能主機(jī)和顯示器,所述第一支桿與水平地面成78度,所述第二支桿與水平地面成82度角,所述第一支桿、第二支桿通過V形件連接,所述第一支桿的頂部設(shè)置有第一骨傳導(dǎo)器、所述第二支桿的頂部設(shè)置有第二骨傳導(dǎo)器,所述智能主機(jī)固定在所述第二支桿上,所述顯示器安裝在所述第一支桿上,所述第一骨傳導(dǎo)器、第二骨傳導(dǎo)器都和所述智能主機(jī)電連接。
作為優(yōu)選,本實(shí)用新型所述V形件設(shè)置有座椅。
作為優(yōu)選,本實(shí)用新型所述第一骨傳導(dǎo)器的長度短于所述第二骨傳導(dǎo)器。
作為優(yōu)選,本實(shí)用新型所述第一骨傳導(dǎo)器包括球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架,所述球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架依次連接。
作為優(yōu)選,本實(shí)用新型所述座椅設(shè)置有壓力傳感器,所述壓力傳感器和所述智能主機(jī)電連接。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有以下優(yōu)點(diǎn)和效果:能夠通過骨傳導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的聲音接受,從而實(shí)現(xiàn)相互之間的無干擾教學(xué),提交教學(xué)品質(zhì)的同時(shí),降低了聲音污染。
附圖說明
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的基于骨傳導(dǎo)的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
標(biāo)號(hào)說明:第一支桿101,第二支桿102,V形件103,智能主機(jī)104,顯示器105,第一骨傳導(dǎo)器106,第二骨傳導(dǎo)器107。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖并通過實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說明,以下實(shí)施例是對本實(shí)用新型的解釋而本實(shí)用新型并不局限于以下實(shí)施例。
參見圖1,本實(shí)施例中的基于骨傳導(dǎo)的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)包括第一支桿101、第二支桿102、V形件103、智能主機(jī)104和顯示器105。
本實(shí)施例中,第一支桿101與水平地面成78度,第二支桿102與水平地面成82度角,兩個(gè)支桿以不同角度傾斜,可以適應(yīng)骨傳導(dǎo)器的不同長度。
本實(shí)施例中,第一支桿101的頂端和第二支桿102的頂端互相靠近。第一支桿101的頂部設(shè)置有第一骨傳導(dǎo)器106、第二支桿102的頂部設(shè)置有第二骨傳導(dǎo)器107。第一骨傳導(dǎo)器106能夠相對第一支桿101轉(zhuǎn)動(dòng),第一骨傳導(dǎo)器106包括球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架,球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架依次連接。球珠固定在第一支桿101的頂部,擺臂和球珠連接,擺臂與球珠連接的一端位圓弧形結(jié)構(gòu),圓弧形結(jié)構(gòu)正好包住球珠,使得擺臂可以沿著球珠轉(zhuǎn)動(dòng),而且擺臂不脫離球珠。從而令第一骨傳導(dǎo)器106可以沿著球珠轉(zhuǎn)動(dòng)。球珠為金屬球,球珠焊接固定在第一支桿101,擺臂具有連接作用,伸縮彈性件為彈簧。第一支桿101內(nèi)為空心結(jié)構(gòu),第一支桿101的空心結(jié)構(gòu)內(nèi)可以通電纜。第一骨傳導(dǎo)器106能夠抵住人體的頜骨,實(shí)現(xiàn)聲音的傳導(dǎo)。頜骨支架內(nèi)設(shè)置有聲音發(fā)生器,頜骨支架有兩個(gè)作用,一個(gè)是抵住人體頜骨的作用,第二個(gè)是發(fā)出聲音的作用。本實(shí)施例中,第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107結(jié)構(gòu)相似,只不過是長度有所不同。
本實(shí)施例中,第二骨傳導(dǎo)器107能夠相對第二支桿102轉(zhuǎn)動(dòng),第二骨傳導(dǎo)器107包括球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架,球珠、擺臂、伸縮彈性件和頜骨支架依次連接。球珠為金屬球,球珠焊接固定在第二支桿102,擺臂具有連接作用,伸縮彈性件為彈簧。球珠固定在第二支桿102的頂部,擺臂和球珠連接,擺臂與球珠連接的一端位圓弧形結(jié)構(gòu),圓弧形結(jié)構(gòu)正好包住球珠,使得擺臂可以沿著球珠轉(zhuǎn)動(dòng),而且擺臂不脫離球珠。從而令第二骨傳導(dǎo)器107可以沿著球珠轉(zhuǎn)動(dòng)。第二支桿102內(nèi)為空心結(jié)構(gòu),第二支桿102的空心結(jié)構(gòu)內(nèi)可以通電纜。
本實(shí)施例中,第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107分別抵住使用者的左右兩邊頜骨。由于伸縮彈性件具有彈性所以能夠?qū)崿F(xiàn)在使用過程中,適應(yīng)使用者頭部一定范圍的活動(dòng)。
本實(shí)施例中,第一支桿101、第二支桿102通過V形件103連接,V形件103設(shè)置有座椅。座椅設(shè)置有壓力傳感器,壓力傳感器和智能主機(jī)104電連接。V形件103和第一支桿101焊接固定,V形件103和第二支桿102焊接固定,座椅位于V形件103的中間,座椅內(nèi)設(shè)置的壓力傳感器能夠?qū)z測到的信號(hào)傳送到智能主機(jī)104,智能主機(jī)104進(jìn)行分析處理。V形件103也具有支撐作用,V形件103和第一支桿101、第二支桿102形成三角形結(jié)構(gòu),穩(wěn)定支撐立體聲音教學(xué)系統(tǒng)。
本實(shí)施例中,第一骨傳導(dǎo)器106的長度短于第二骨傳導(dǎo)器107。長度是為了配合第一支桿101和第二支桿102不同的傾斜角度,第二骨傳導(dǎo)器107的長度較長是為了讓第二骨傳導(dǎo)器107具有更好的伸縮度,而且只需要調(diào)整第二骨傳導(dǎo)器107就可以了,而不需要同時(shí)調(diào)整第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107。本實(shí)施例中,智能主機(jī)104固定在第二支桿102上,顯示器105安裝在第一支桿101上,第一骨傳導(dǎo)器106、第二骨傳導(dǎo)器107都和智能主機(jī)104電連接。顯示器105固定在第一支桿101,顯示器105通過電纜與智能主機(jī)104電連接。顯示器105可以使得使用者在使用的時(shí)候不僅能夠聽到聲音,還能夠看到畫面。
本實(shí)施例中的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)使用的時(shí)候,使用者首先坐在V形件103的座椅上,然后通過壓縮第二骨傳導(dǎo)器107的伸縮彈性件,使得第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107之間的空間增加,從而人的頭部置入該空間,之后將第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107的頜骨支架抵住使用者的頜骨。之后通過智能主機(jī)104進(jìn)行聲音的播放。
一般來講,本實(shí)施例中的立體聲音教學(xué)系統(tǒng)一般都是學(xué)生使用,教學(xué)的信息通過智能主機(jī)104傳遞給第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107之后通過第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107將聲音導(dǎo)入內(nèi)耳。使得學(xué)生能夠聽到聲音。本實(shí)施例中的第一骨傳導(dǎo)器106和第二骨傳導(dǎo)器107能夠發(fā)出聲音信號(hào),而這種信號(hào)是以振動(dòng)形式發(fā)出的。
本說明書中所描述的以上內(nèi)容僅僅是對本實(shí)用新型所作的舉例說明。本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代,只要不偏離本實(shí)用新型說明書的內(nèi)容或者超越本權(quán)利要求書所定義的范圍,均應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。