本實用新型涉及動畫教學應用設備技術領域，具體為一種動畫教學用卡尺。

背景技術：

目前，在動畫教學過程中，描摹是一項重要的基本功，通常學員將練習紙覆蓋在圖案模板上，練習對輪廓線的描摹。為了將練習紙與圖案模板有效固定，防止在描摹過程中紙張移動，目前一般采用裝訂成本的練習冊，但是這種練習冊需要大批量制造，且制作成本較高，每張模板只能使用一次，利用率很低；如果采用單獨的練習紙覆蓋在模板上，則模板可以多次使用，但是難以有效定位練習紙，大大降低了教學的效率。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種動畫教學用卡尺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種動畫教學用卡尺，包括主尺、活動直尺和定位裝置，所述主尺兩側(cè)通過轉(zhuǎn)軸與活動直尺連接，所述主尺和活動直尺上安裝有定位裝置，所述主尺一側(cè)安裝有殼體，所述殼體左部安裝有揚聲器，所述殼體上安裝有USB接口、電源開關和畫筆架，且USB接口位于電源開關左側(cè)，電源開關位于畫筆架左側(cè)，所述定位裝置由定位柱和橡膠帽組成，且橡膠帽安裝在定位柱頂端，所述主尺上安裝有三個定位裝置，兩個活動直尺上各安裝一個定位裝置，所述定位裝置呈不規(guī)則排列。

優(yōu)選的，所述殼體上右部安裝有時鐘。

優(yōu)選的，所述殼體上部安裝有LED燈，且LED燈共設置有八個。

優(yōu)選的，所述揚聲器上安裝有防電磁波干擾裝置。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過在主尺和活動直尺上安裝定位裝置，可以嚴格限制紙張的平面平移自由度，且可以方便準確快速的完成紙張的定位，同時便于更換練習紙，有效的降低了教具成本，提高了教學效率，通過設置USB接口和揚聲器，可以播放音樂，放松心情，通過設置LED燈，當光線不好的時候，可以提供照明功能，通過設置時鐘，可以為繪畫者提供時間參考。

附圖說明

圖1為本實用新型的俯視圖；

圖2為本實用新型的主視圖；

圖中：1-殼體；2-揚聲器；3-USB接口；4-電源開關；5-畫筆架；6-LED燈；7-時鐘；8-活動直尺；9-定位裝置；10-轉(zhuǎn)軸；11-主尺；12-橡膠帽；13-定位柱。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供的一種實施例：一種動畫教學用卡尺，包括主尺11、活動直尺8和定位裝置9，主尺11兩側(cè)通過轉(zhuǎn)軸10與活動直尺8連接，主尺11和活動直尺8上安裝有定位裝置9，主尺11一側(cè)安裝有殼體1，殼體1左部安裝有揚聲器2，殼體1上安裝有USB接口3、電源開關4和畫筆架5，且USB接口3位于電源開關4左側(cè)，電源開關4位于畫筆架5左側(cè)，定位裝置9由定位柱13和橡膠帽12組成，且橡膠帽12安裝在定位柱13頂端，主尺11上安裝有三個定位裝置9，兩個活動直尺8上各安裝一個定位裝置9，定位裝置9呈不規(guī)則排列，殼體1上右部安裝有時鐘7，殼體1上部安裝有LED燈6，且LED燈6共設置有八個，揚聲器2上安裝有防電磁波干擾裝置。

具體使用方式：本實用新型工作中，打開主尺11和活動直尺8上的定位裝置9，將繪圖紙張安裝好，此時可以嚴格限制紙張的平面平移自由度，且可以方便準確快速的完成紙張的定位，同時便于更換練習紙，當繪圖者較為疲憊時，通過USB接口3和揚聲器2，可以播放音樂，放松心情，當光線不好的時候，通過開啟LED燈6提供照明，通過時鐘7為繪畫者提供時間參考。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。