車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及一種車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]由于教學(xué)空間有限，仿真監(jiān)控臺(tái)上一次性容納的學(xué)員有限，座在側(cè)面的學(xué)員不能很好的對(duì)全部頻幕的畫面進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大的影響了教學(xué)效果。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是提供一種車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，克服了現(xiàn)有技術(shù)中的不足。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，包括圓形底座、圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和電機(jī)，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)位于所述圓形底座上，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和所述圓形底座同軸線，所述電機(jī)固定于所述圓形底座下部，所述電機(jī)帶動(dòng)所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)；
[0005]所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)繞其軸線均布多個(gè)機(jī)座，每個(gè)機(jī)座上均具有監(jiān)控顯示器，相鄰兩個(gè)所述機(jī)座之間具有能使人通過(guò)的間隙，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)的外沿靠近所述機(jī)座，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上靠近其外沿處繞其軸線均布多個(gè)座椅。
[0006]進(jìn)一步，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上具有教學(xué)臺(tái)，所述教學(xué)臺(tái)與所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)同軸線。
[0007]進(jìn)一步，所述座椅為聯(lián)排雙人座。
[0008]本實(shí)用新型具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:由于采用上述技術(shù)方案，能在有限的空間內(nèi)設(shè)置更多的監(jiān)控頻幕，同時(shí)容納多個(gè)學(xué)員上機(jī)操作，對(duì)每個(gè)學(xué)員均可強(qiáng)制性地對(duì)各監(jiān)控頻幕畫面進(jìn)行監(jiān)控。
【附圖說(shuō)明】

[0009]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖中:1-圓形底座;2-圓形轉(zhuǎn)臺(tái)；3-教學(xué)臺(tái)；4-機(jī)座;5-監(jiān)控顯示器;6-座椅。
【具體實(shí)施方式】
[0011]如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，包括圓形底座1、圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2和電機(jī)(圖中未示)，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2位于圓形底座I上，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2和圓形底座I同軸線，電機(jī)固定于圓形底座I下部，電機(jī)帶動(dòng)圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2轉(zhuǎn)動(dòng)；
[0012]圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2繞其軸線均布多個(gè)機(jī)座4，每個(gè)機(jī)座4上均具有監(jiān)控顯示器5，相鄰兩個(gè)機(jī)座4之間具有能使人通過(guò)的間隙，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2的外沿靠近機(jī)座4，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2上靠近其外沿處繞其軸線均布多個(gè)座椅6。
[0013]使用時(shí)，學(xué)員座于圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2上的座椅6上，轉(zhuǎn)臺(tái)在電機(jī)帶動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)座椅6上的學(xué)員均可以對(duì)各個(gè)監(jiān)控顯示器5進(jìn)行近距離觀察學(xué)習(xí)，避免使學(xué)員擁擠到一起，后排的學(xué)員看不到監(jiān)控器，有利于教學(xué)。
[0014]圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2上具有教學(xué)臺(tái)3，教學(xué)臺(tái)3與圓形轉(zhuǎn)臺(tái)2同軸線，教師可以站在教學(xué)臺(tái)3上對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)，由于教學(xué)臺(tái)3使教師的站立點(diǎn)較高，因此可對(duì)各個(gè)監(jiān)控顯示器5中情況進(jìn)行教學(xué)。
[0015]座椅6為聯(lián)排雙人座，使更多的學(xué)員可以同時(shí)使用該設(shè)備。
[0016]以上對(duì)本實(shí)用新型的實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，但所述內(nèi)容僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，不能被認(rèn)為用于限定本實(shí)用新型的實(shí)施范圍。凡依本實(shí)用新型申請(qǐng)范圍所作的均等變化與改進(jìn)等，均應(yīng)仍歸屬于本實(shí)用新型的專利涵蓋范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，其特征在于:包括圓形底座、圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和電機(jī)，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)位于所述圓形底座上，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和所述圓形底座同軸線，所述電機(jī)固定于所述圓形底座下部，所述電機(jī)帶動(dòng)所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)； 所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)繞其軸線均布多個(gè)機(jī)座，每個(gè)機(jī)座上均具有監(jiān)控顯示器，相鄰兩個(gè)所述機(jī)座之間具有能使人通過(guò)的間隙，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)的外沿靠近所述機(jī)座，所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上靠近其外沿處繞其軸線均布多個(gè)座椅。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，其特征在于:所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上具有教學(xué)臺(tái)，所述教學(xué)臺(tái)與所述圓形轉(zhuǎn)臺(tái)同軸線。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，其特征在于:所述座椅為聯(lián)排雙人座。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種車站仿真監(jiān)控臺(tái)教學(xué)裝置，包括圓形底座、圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和電機(jī)，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)位于圓形底座上，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)和圓形底座同軸線，電機(jī)固定于圓形底座下部，電機(jī)帶動(dòng)圓形轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)；圓形轉(zhuǎn)臺(tái)繞其軸線均布多個(gè)機(jī)座，每個(gè)機(jī)座上均具有監(jiān)控顯示器，相鄰兩個(gè)機(jī)座之間具有能使人通過(guò)的間隙，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)的外沿靠近機(jī)座，圓形轉(zhuǎn)臺(tái)上靠近其外沿處繞其軸線均布多個(gè)座椅。本實(shí)用新型的有益效果是能在有限的空間內(nèi)設(shè)置更多的監(jiān)控頻幕，同時(shí)容納多個(gè)學(xué)員上機(jī)操作，對(duì)每個(gè)學(xué)員均可強(qiáng)制性地對(duì)各監(jiān)控頻幕畫面進(jìn)行監(jiān)控。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號(hào)】CN205384763
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521073918
【發(fā)明人】陽(yáng)東, 李慧玲
【申請(qǐng)人】天津驥騰科技有限公司
【公開日】2016年7月13日
【申請(qǐng)日】2015年12月19日