本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種可固定筆的筆記本。

背景技術(shù)：

筆記本和筆是人們?nèi)粘Ｉ钪泄ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的重要物品。

中國(guó)發(fā)明專利(CN 102896933A)公開了一種筆記本，包括筆記本的封皮，筆記本在封皮上設(shè)置有一個(gè)帶扣蓋的筆插袋?？勺層浌P記的筆與筆記本能夠放置在一起，在攜帶筆記本時(shí)，不會(huì)造成遺忘筆的現(xiàn)象，同時(shí)使收放筆更加方便。

上述現(xiàn)有技術(shù)中的筆記本是將筆直接插入到筆插袋內(nèi)，但是，將筆記本存放在背包內(nèi)或者其他位置攜帶時(shí)，筆記本可能自行打開，這樣就容易對(duì)筆記本內(nèi)部造成損傷。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的上述缺陷，本發(fā)明旨在提供一種可固定筆的筆記本，當(dāng)筆記本存放在背包內(nèi)或其他位置攜帶時(shí)，可避免筆記本自行打開，防止對(duì)筆記本內(nèi)部造成損傷。

具體技術(shù)方案如下：

一種可固定筆的筆記本包括：筆記本、筆、以及固定裝置；其中，固定裝置為兩個(gè)，兩固定裝置分別設(shè)置于筆記本上側(cè)的上部和所示筆記本下側(cè)的 下部，兩固定裝置均設(shè)置于筆記本可打開的一端；筆貫穿兩固定裝置。

進(jìn)一步的，固定裝置包括固定板、固定環(huán)，固定環(huán)與固定板通過(guò)連接繩連接。

進(jìn)一步的，連接繩為松緊帶。

進(jìn)一步的，固定板呈凹字狀，固定板的上下兩側(cè)均設(shè)有收緊件。

進(jìn)一步的，筆記本的一側(cè)設(shè)有筆袋。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，當(dāng)本發(fā)明提供的可固定筆的筆記本使用完畢后，可將筆貫穿兩固定裝置，這樣通過(guò)兩固定裝置即可將筆固定在筆記本上，同時(shí)由于兩固定裝置分別設(shè)置在筆記本的上下兩側(cè)，所以當(dāng)筆貫穿在兩固定裝置后，同時(shí)也將筆記本的上下兩側(cè)拉緊，本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于：通過(guò)筆貫穿在兩固定裝置內(nèi)，使筆記本的上下兩側(cè)拉近，從而避免筆記本存放在背包內(nèi)或其他位置攜帶時(shí)筆記本自行打開，而對(duì)筆記本造成損傷。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的實(shí)施例中提供的可固定筆的筆記本的立體圖；

圖2是圖1中A部分的放大圖。

圖中，1、筆記本；2、筆；3、固定裝置；31、固定板；32、固定環(huán)；33、連接繩；34、收緊件；4、筆袋。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明，但不作為本發(fā)明的限定。

圖1是本發(fā)明的實(shí)施例中提供的可固定筆的筆記本的立體圖。如圖1所示，本實(shí)施例提供了一種可固定筆的筆記本包括：筆記本1、筆2、以及固定裝置3；其中，固定裝置3為兩個(gè)，兩固定裝置3分別設(shè)置于筆記本1上側(cè)的上部和所示筆記本1下側(cè)的下部，兩固定裝置3均設(shè)置于筆記本1可打開的一端；筆2貫穿兩固定裝置3。

當(dāng)本實(shí)施例提供的可固定筆的筆記本1使用完畢后，可將筆2貫穿兩固定裝置3，這樣通過(guò)兩固定裝置3即可將筆2固定在筆記本1上，同時(shí)由于兩固定裝置3分別設(shè)置在筆記本1的上下兩側(cè)，所以當(dāng)筆2貫穿在兩固定裝置3后，同時(shí)也將筆記本1的上下兩側(cè)拉緊，可避免筆記本1自行打開。

圖2是圖1中A部分的放大圖。如圖2所示，固定裝置3包括固定板31、固定環(huán)32，固定環(huán)32與固定板31通過(guò)連接繩33連接，本實(shí)施例中連接繩33優(yōu)選為松緊帶，固定板31固定在筆記本1上，使用時(shí)，筆2穿過(guò)兩固定環(huán)32，通過(guò)松緊帶的作用可使兩固定環(huán)32同時(shí)像兩個(gè)方向拉住筆2，從而使筆2固定在筆記本1上，同時(shí)通過(guò)筆2的作用使筆記本1的兩側(cè)拉緊，避免筆記本1自行打開，對(duì)筆記本1造成損傷。

固定板31呈凹字狀，固定板31的上下兩側(cè)均設(shè)有收緊件34，固定板31將筆記本1的封面夾在中間，然后再通過(guò)收緊件34將固定板31收緊，從而使固定板31固定在筆記本1上，同時(shí)，當(dāng)此筆記本1使用完畢后可將固定板31取下安裝到其它的筆記本1上，實(shí)現(xiàn)了固定裝置3的再利用。

如圖1所示，筆記本1的一側(cè)設(shè)有筆袋4，通過(guò)筆袋4可放置更多的筆2。

以上僅為本發(fā)明較佳的實(shí)施例，并非因此限制本發(fā)明的實(shí)施方式及保護(hù)范圍，對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，應(yīng)當(dāng)能夠意識(shí)到凡運(yùn)用本發(fā)明說(shuō)明書及圖 示內(nèi)容所作出的等同替換和顯而易見的變化所得到的方案，均應(yīng)當(dāng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。