本發(fā)明涉及一種演示裝置，具體是一種實(shí)用教學(xué)演示桿，屬于教學(xué)工具。

背景技術(shù)：

目前，教師在課堂教學(xué)時(shí)使用的教具功能都比較單一，因此每次上課時(shí)都要準(zhǔn)備攜帶很多器材，加上現(xiàn)代課堂教學(xué)基本都采用多媒體的形式，在課堂教學(xué)操作和演示時(shí)還需要和板書相結(jié)合，繁雜的操作給教育工作者帶來(lái)了很大的不便；另外，教室演示板或黑板的規(guī)格和高度大多固定，受限于個(gè)人的身高差異，一些身材不高的授課者板書比較困難，導(dǎo)致演示板的上半部分不能得到充分利用，影響了課堂教學(xué)的效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本發(fā)明的目的是提供一種具有多種功能、操作使用方便、可以提高課堂教學(xué)效率的實(shí)用教學(xué)演示桿。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：一種實(shí)用教學(xué)演示桿，包括中空手持桿和伸縮桿，伸縮桿插入中空手持桿內(nèi)，伸縮桿前端設(shè)有夾持部件，伸縮桿的后部和中空手持桿前部配合設(shè)有限位機(jī)構(gòu)，中空手持桿上設(shè)有齒輪，齒輪與連接在伸縮桿后端的齒條嚙合；中空手持桿的后部桿體上設(shè)有控制信號(hào)發(fā)射器，中空手持桿后端部設(shè)有激光發(fā)射器，激光發(fā)射器的開關(guān)設(shè)在中空手持桿上。

使用時(shí)，將熒光筆等書寫工具通過(guò)夾持部件安裝在伸縮桿的前端部，根據(jù)需要的長(zhǎng)度撥動(dòng)齒輪，齒輪帶動(dòng)與之嚙合的齒條，齒條帶動(dòng)伸縮桿伸縮，使之往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，改變整體的長(zhǎng)度；限位機(jī)構(gòu)防止中空手持桿和伸縮桿意外松脫。啟動(dòng)控制信號(hào)發(fā)射器，撥動(dòng)控制信號(hào)發(fā)射器的按鈕，即可實(shí)現(xiàn)幻燈片的前后切換；需要指示屏幕上的重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，將教學(xué)演示桿整體恢復(fù)到最短的長(zhǎng)度，將中空手持桿的后端部對(duì)準(zhǔn)屏幕，打開激光發(fā)射器的開關(guān)，激光發(fā)射器即可發(fā)射激光，指示屏幕上重要的位置。

優(yōu)選的，所述限位機(jī)構(gòu)包括中空手持桿前部的內(nèi)折邊和對(duì)應(yīng)設(shè)置在伸縮桿后部的外折 邊。

優(yōu)選的，所述夾持部件包括伸縮桿前端的分叉部和可配合旋在伸縮桿前端的螺母。

優(yōu)選的，所述齒輪可以由微型電機(jī)驅(qū)動(dòng)。

進(jìn)一步的，所述中空手持桿后部設(shè)有伸縮刻度尺。

本發(fā)明操作使用方便，功能多樣，將各種不同功能的工具集成起來(lái)，節(jié)省時(shí)間；將多媒體和傳統(tǒng)的教學(xué)方式有效結(jié)合起來(lái)，提高了課堂教學(xué)效率，適合廣泛推廣應(yīng)用。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1中A處的放大圖；

圖3是圖1中B處的放大圖；

圖4是書寫工具安裝的示意圖；

圖中，10、中空手持桿，11、齒輪，12、控制信號(hào)發(fā)射器，13、激光發(fā)射器，14、開關(guān)，20、伸縮桿，21、齒條，30、夾持部件，31、分叉部，32、螺母，41、內(nèi)折邊，42、外折邊。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。

如圖1至圖3所示的實(shí)用教學(xué)演示桿，包括中空手持桿10和伸縮桿20，伸縮桿20插入中空手持桿10內(nèi)，伸縮桿20前端設(shè)有夾持部件30，伸縮桿20的后部和中空手持桿10前部配合設(shè)有限位機(jī)構(gòu)，中空手持桿10上設(shè)有齒輪11，齒輪11與連接在伸縮桿20后端的齒條21嚙合；中空手持桿10的后部桿體上設(shè)有控制信號(hào)發(fā)射器12，中空手持桿10后端部設(shè)有激光發(fā)射器13，激光發(fā)射器13的開關(guān)14設(shè)在中空手持桿10上。

使用時(shí)，將熒光筆或粉筆等書寫工具通過(guò)夾持部件30安裝在伸縮桿20的前端部，根據(jù)需要的長(zhǎng)度撥動(dòng)齒輪11，齒輪11帶動(dòng)與之嚙合的齒條21，使之往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，齒條21帶動(dòng)伸縮桿20伸縮，改變整體的長(zhǎng)度；限位機(jī)構(gòu)防止中空手持桿10和伸縮桿20意外松脫；在使用多媒體播放幻燈片時(shí)，啟動(dòng)控制信號(hào)發(fā)射器12，撥動(dòng)控制信號(hào)發(fā)射器12的按鈕，即 可實(shí)現(xiàn)幻燈片的前后切換；需要指示電子屏幕上的重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，將教學(xué)演示桿整體恢復(fù)到最短的長(zhǎng)度，將中空手持桿10的后端部對(duì)準(zhǔn)屏幕，打開激光發(fā)射器13的開關(guān)14，激光發(fā)射器13即可發(fā)射激光，指示屏幕上重要的位置。

優(yōu)選的，限位機(jī)構(gòu)包括中空手持桿10前部的內(nèi)折邊41和對(duì)應(yīng)設(shè)置在伸縮桿20后部的外折邊42。當(dāng)伸縮桿20延伸至最長(zhǎng)的位置時(shí)，外折邊42與內(nèi)折邊41接觸，阻止伸縮桿20進(jìn)一步伸長(zhǎng)，防止伸縮桿20松脫。

優(yōu)選的，夾持部件30包括伸縮桿20前端的分叉部31和可配合旋在伸縮桿20前端的螺母32。如圖4所示，將熒光鉛筆或粉筆等書寫工具安裝在分叉部31，上旋螺母32，即可固定住書寫工具，方便教師在演示板上需要的位置書寫。

優(yōu)選的，所述齒輪11可以由微型電機(jī)驅(qū)動(dòng)。

進(jìn)一步的，為了方便測(cè)量長(zhǎng)度，所述中空手持桿10后部加設(shè)有伸縮刻度尺。