本發(fā)明涉及文具領(lǐng)域，特別涉及一種節(jié)省小筆筒。

背景技術(shù)：

粉筆或者鉛筆是教學(xué)過程中使用非常普遍的文具，但是在用的太短時，握筆很不方便，容易將剩下的粉筆或者鉛筆丟棄，造成極大浪費。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，能夠減少粉筆或鉛筆浪費的一種節(jié)省小筆筒。

本發(fā)明是通過一種如下結(jié)構(gòu)的節(jié)省小筆筒解決上述問題的。

一種節(jié)省小筆筒，包括金屬筒，其特征在于：所述金屬筒的一側(cè)留有縫隙，金屬筒的直徑由一端到另一端均勻增加，金屬筒兩端靠近端部的位置分別套有一個可在金屬筒上來回滑動的金屬環(huán)。

作為本發(fā)明的進一步改進，金屬筒為具有彈性伸縮屬性的金屬材料制作而成，由于金屬筒的直徑是變化的，金屬環(huán)的直徑是固定不變的，滑動金屬環(huán)到金屬筒直徑較大的一端，金屬環(huán)會壓緊金屬筒，使金屬筒的直徑變小，直徑變小后的金屬筒緊緊的箍在粉筆或者鉛筆的一端，這樣就延長了粉筆或者鉛筆的長度。

本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，設(shè)計合理，應(yīng)用靈活，解決了粉筆或者鉛筆在用的太短時握筆不方便的問題，可以充分利用粉筆和鉛筆，有效的減少了粉筆或者鉛筆的浪費。

附圖說明

下面結(jié)合附圖描述本發(fā)明的實施方式。

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1金屬筒，2金屬環(huán)A，3金屬環(huán)B。

具體實施方式

圖1為本發(fā)明的一種具體實施例。該實施例包括金屬筒1，其特征在于：所述金屬筒1的一側(cè)留有縫隙，金屬筒1兩端分別套有一個金屬環(huán)，金屬環(huán)A2和金屬環(huán)B3可以在金屬筒1上來回滑動，金屬筒1套在粉筆或者鉛筆的一端，由于金屬筒1的一側(cè)留有縫隙，并且具有彈性，因此在受到壓緊力的時候，金屬筒的直徑會變小，將金屬環(huán)向著金屬筒直徑較大的一端滑動時，金屬筒受到金屬環(huán)的擠壓，使金屬筒和粉筆或者是鉛筆緊密的貼在一起，起到延長粉筆或者鉛筆的作用。