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一種力的分解演示裝置制造方法

文檔序號(hào):2560838閱讀:219來源:國知局
一種力的分解演示裝置制造方法
【專利摘要】一種力的分解演示裝置,由量角器(1)、底座(2)、鉸鏈(3)、轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)、臺(tái)秤(5)、水平儀(6)、水平調(diào)節(jié)螺絲(7)和演示重量物品(8)組成,所述的量角器(1)固定在底座(2)上,所述的鉸鏈(3)的中心軸設(shè)置在量角器(1)的圓心上,兩邊設(shè)置有兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4),轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)上設(shè)置有臺(tái)秤(5);其特征在于:所述的臺(tái)秤(5)固定在抽拉底板(9)上,抽拉底板(9)在轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)上滑動(dòng),并通過鎖緊螺絲(10)的擰緊來定位。本發(fā)明,通過在兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)上設(shè)置臺(tái)秤(5)來稱量演示重量物品(8),并通過調(diào)整兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)的角度來演示重力分解后的數(shù)值的變化,直觀的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)力分解原理。
【專利說明】一種力的分解演示裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及物理教學(xué)用具中力學(xué)演示裝置,尤其是一種力的分解演示裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]一般在物理的力學(xué)分解教學(xué)中,老師采用在黑板上畫平行四邊形的方法來分解力,由于不能直觀的看到力的分散,學(xué)生們對(duì)這種教學(xué)方法接受效果不太好。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)以上不足,本發(fā)明的目的在于提供一種力的分解演示裝置,是在兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的斜面上設(shè)置有臺(tái)秤,演示重量物品放置在兩個(gè)臺(tái)秤上,通過將演示重量物品的重力分解成對(duì)兩個(gè)臺(tái)秤的壓力,壓力能從臺(tái)秤上清楚的顯示出來。
[0004]本發(fā)明的技術(shù)方案是通過以下方式實(shí)現(xiàn)的:一種力的分解演示裝置,由量角器、底座、鉸鏈、轉(zhuǎn)動(dòng)斜面、臺(tái)秤、水平儀、水平調(diào)節(jié)螺絲和演示重量物品組成,所述的量角器固定在底座上,從左到中間的角度指示是從0°到90°,從中間到右邊的角度指示是從90°到0°,所述的鉸鏈的中心軸設(shè)置在量角器的圓心上,兩邊設(shè)置有兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面,轉(zhuǎn)動(dòng)斜面上設(shè)置有臺(tái)秤,所述的演示重量物品放置在兩個(gè)臺(tái)秤上,兩個(gè)臺(tái)秤上的數(shù)值為演示重量物品重力的分解力;其特征在于:所述的臺(tái)秤固定在抽拉底板上,抽拉底板在轉(zhuǎn)動(dòng)斜面上滑動(dòng),并通過鎖緊螺絲的擰緊來定位。
[0005]所述的量角器上部的中間設(shè)置有水平儀,底座底部的四個(gè)角設(shè)置有水平調(diào)節(jié)螺絲。
[0006]所述的重量演示物品為質(zhì)量分布均勻的圓形管。
[0007]本發(fā)明,通過在兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面上設(shè)置臺(tái)秤來稱量演示重量物品,并通過調(diào)整兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面之間的角度來演示重力分解后的數(shù)值,直觀的讓學(xué)生清楚的看到力分解的效果。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明的示意圖。
[0009]圖2是可轉(zhuǎn)動(dòng)斜面內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖3是實(shí)例I的示意圖。
[0011]圖4是實(shí)例2的示意圖。
[0012]圖5是實(shí)例3的示意圖。
[0013]圖中:I是量角器,2是底座,3是較鏈,4是轉(zhuǎn)動(dòng)斜面,5是臺(tái)砰,6是水平儀,7是水平調(diào)節(jié)螺絲,8是重量演示物品,9是抽拉底板,10是鎖緊螺絲。

【具體實(shí)施方式】
[0014]由圖1知,一種力的分解演示裝置,由量角器1、底座2、鉸鏈3、轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4、臺(tái)秤5、水平儀6、水平調(diào)節(jié)螺絲7和演示重量物品8組成,所述的量角器I固定在底座2上,從左到中間的角度指示是從0°到90°,從中間到右邊的角度指示是從90°到0°,所述的鉸鏈3的中心軸固定在量角器I的圓心上,所述的轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4共有兩只,分別設(shè)置在鉸鏈3的兩邊,所述的水平儀6設(shè)置在量角器I上部的中間位置,所述的底座2的底部的四個(gè)角上設(shè)置有水平調(diào)節(jié)螺絲7,所述的重量演示物品8放置在兩個(gè)臺(tái)秤5上。
[0015]由圖2知所述的臺(tái)秤5通過一個(gè)抽拉底板9在可轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4上滑動(dòng),并通過鎖緊螺絲10進(jìn)行定位。
[0016]教學(xué)時(shí),先將本發(fā)明放置在水平桌面上,然后調(diào)節(jié)四個(gè)水平調(diào)節(jié)螺絲7,使得水平儀6中的氣泡在中間位置。然后進(jìn)行實(shí)例演示。
[0017]實(shí)例1:
由圖3知,兩邊的轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4都在45°角位置;然后移動(dòng)臺(tái)秤5位置,使得重量演示物品8與臺(tái)秤5的接觸面在臺(tái)秤5中間位置,將10g的的塑料管放置在兩個(gè)臺(tái)秤5上后,輕輕敲擊桌面,使得塑料管與臺(tái)秤5充分接觸,然后從臺(tái)秤5的顯示屏可讀出兩邊的數(shù)據(jù)均為70.7,符合力的分解原理:力 B=力 A (100)/ V 2=70.7,力 C=力 A (100)/ V 2=70.7。
[0018]實(shí)例2:
由圖4知,左右兩邊的轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4都在60°角位置,然后移動(dòng)臺(tái)秤5位置,使得重量演示物品8與臺(tái)秤5的接觸面在臺(tái)秤5中間位置,將10g的的塑料管放置在兩個(gè)臺(tái)秤5上后,輕輕敲擊桌面,使得塑料管與臺(tái)秤5充分接觸,然后從臺(tái)秤5的顯示屏可讀出兩邊的數(shù)據(jù)均為100,符合力的分解原理和等邊三角形原理:力B=力C=力A (100) =100。
[0019]實(shí)例3:
由圖5知,左邊的轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4調(diào)節(jié)在60°位置,右邊的可轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4調(diào)節(jié)在30°位置,然后移動(dòng)臺(tái)秤5位置,使得重量演示物品8與臺(tái)秤5的接觸面在臺(tái)秤5中間位置,將10g的的塑料管放置在兩個(gè)臺(tái)秤5上后,輕輕敲擊桌面,使得塑料管與臺(tái)秤5充分接觸,然后從臺(tái)秤5的顯示屏可讀出左右兩邊的數(shù)據(jù)分別是50和86.6,符合力的分解原理力B=力A(100) /2=50,力 C=力 A (100) * V 3/2=86.6。
[0020]通過以上實(shí)例的展示,學(xué)生們就能直觀的認(rèn)識(shí)力的分解原理。
[0021]本發(fā)明,通過在兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4上設(shè)置臺(tái)秤5來稱量演示重量物品8,并通過調(diào)整兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面4的角度來演示重力分解后的數(shù)值的變化,直觀的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)力分解原理。
【權(quán)利要求】
1.一種力的分解演示裝置,由量角器(I)、底座(2)、鉸鏈(3)、轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)、臺(tái)秤(5)、水平儀(6)、水平調(diào)節(jié)螺絲(7)和演示重量物品(8)組成,所述的量角器(I)固定在底座(2)上,從左到中間的角度指示是從0°到90°,從中間到右邊的角度指示是從90°到0°,所述的鉸鏈(3)的中心軸設(shè)置在量角器(I)的圓心上,兩邊設(shè)置有兩個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4),轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)上設(shè)置有臺(tái)秤(5),所述的演示重量物品(8)放置在兩個(gè)臺(tái)秤(5)上,兩個(gè)臺(tái)秤(5)上的數(shù)值為演示重量物品(8)重力的分解力;其特征在于:所述的臺(tái)秤(5)固定在抽拉底板(9)上,抽拉底板(9)在轉(zhuǎn)動(dòng)斜面(4)上滑動(dòng),并通過鎖緊螺絲(10)的擰緊來定位。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種力的分解演示裝置,其特征在于:所述的量角器(I)上部的中間設(shè)置有水平儀(6),底座(2)底部的四個(gè)角設(shè)置有水平調(diào)節(jié)螺絲(7),用于調(diào)節(jié)裝置的水平。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種力的分解演示裝置,其特征在于:所述的重量演示物品(8)為質(zhì)量分布均勻的圓形管。
【文檔編號(hào)】G09B23/10GK104504966SQ201510002111
【公開日】2015年4月8日 申請(qǐng)日期:2015年1月5日 優(yōu)先權(quán)日:2015年1月5日
【發(fā)明者】石小明, 吳必龍, 丁洪良 申請(qǐng)人:石小明
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