一種教學(xué)黑板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)黑板，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。包括黑板主體、黑板分體I、黑板分體III，黑板主體寬度方向的一側(cè)安裝有兩個(gè)相間隔的合頁，黑板分體I為中空結(jié)構(gòu)且一側(cè)開口，黑板分體III設(shè)于黑板分體I內(nèi)，黑板分體的內(nèi)頂面及內(nèi)底面的長度方向上均安裝有滑道，黑板分體III的上、下兩端均插裝于滑道內(nèi)，黑板分體I的外表面右側(cè)中間位置處安裝有一個(gè)轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上安裝有能繞其360°旋轉(zhuǎn)的水平臂，水平臂的長度為黑板分體長度的一半，水平臂朝向黑板分體I的一面安裝有刷毛，刷毛均勻布設(shè)于黑板分體的該面上。本實(shí)用新型使用及攜帶方便，在教師聽課時(shí)既能作為書寫臺(tái)面使用，又能作為書本夾使用。
【專利說明】一種教學(xué)黑板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)黑板，屬于教學(xué)用品結(jié)構(gòu)【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，教師在上課時(shí)需要占用大量黑板板面進(jìn)行板書，現(xiàn)有的黑板板面空間有限，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單一，多數(shù)情況下，教師在臨下課時(shí)，需要在黑板上預(yù)留課后思考題或者課后作業(yè)，由于課間時(shí)間較短，有時(shí)候?qū)W生來不及記錄，但是下節(jié)課需要占用黑板，不得不將黑板上的內(nèi)容擦除，非常不方便。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于解決現(xiàn)有技術(shù)存在的不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，使用方便，能板書課后思考題且不影響下堂課正常授課，擦拭方便，且具有防反光作用的教學(xué)黑板。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種教學(xué)黑板，其特殊之處在于包括黑板主體1、黑板分體12、黑板分體1118，黑板主體I寬度方向的一側(cè)安裝有兩個(gè)相間隔的合頁7，兩個(gè)合頁7的一面均安裝于黑板主體I上，兩個(gè)合頁7的另一面與黑板分體2的左側(cè)相連接，黑板分體12為中空結(jié)構(gòu)且一側(cè)開口，黑板分體III8設(shè)于黑板分體12內(nèi)，黑板分體2的內(nèi)頂面及內(nèi)底面的長度方向上均安裝有滑道6，黑板分體III8的上、下兩端均插裝于滑道6內(nèi)，黑板分體12的外表面右側(cè)中間位置處安裝有一個(gè)轉(zhuǎn)軸3，轉(zhuǎn)軸3上安裝有能繞其360°旋轉(zhuǎn)的水平臂4，水平臂4的長度為黑板分體2長度的一半，水平臂4朝向黑板分體12的一面安裝有刷毛10，刷毛10均勻布設(shè)于黑板分體2的該面上；
[0006]為了便于擦拭，所述水平臂4上安裝有把手5 ;
[0007]所述水平臂4的長度方向上設(shè)置有刻度線9。
[0008]本實(shí)用新型的一種教學(xué)黑板，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)非常巧妙，使用非常靈活，而且兼有防反光作用，教師上課正常板書時(shí)，本實(shí)用新型可以作為黑板板面使用，若是需要預(yù)留課后作業(yè)或者課后思考題時(shí)，只需在黑板分體I上書寫即可，若是黑板分體I的書寫面積不夠時(shí)，可拉出黑板分體III，在黑板分體III上書寫即可，若是需要擦拭黑板分體I或者黑板分體III時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)水平臂，水平臂可以繞轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，水平臂轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，其下表面的刷毛與黑板分體I或者黑板分體III表面相接觸，水平臂轉(zhuǎn)動(dòng)一圈即可完成黑板分體I及黑板分體III的清潔，使用非常方便，若是黑板反光的話，則可轉(zhuǎn)動(dòng)黑板分體I，使黑板分體I與黑板主體I相垂直，阻隔光線，防止黑板反光。綜上所述，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，使用非常方便，在教學(xué)領(lǐng)域具有很好的應(yīng)用前景。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1:本實(shí)用新型一種教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2:水平臂與轉(zhuǎn)軸相配合的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。
[0012]實(shí)施例1
[0013]本實(shí)施例的一種教學(xué)黑板，包括黑板主體1、黑板分體12、黑板分體1118，黑板主體I寬度方向的一側(cè)安裝有兩個(gè)相間隔的合頁7，兩個(gè)合頁7的一面均安裝于黑板主體I上，兩個(gè)合頁7的另一面與黑板分體2的左側(cè)相連接，黑板分體12為中空結(jié)構(gòu)且一側(cè)開口，黑板分體III8設(shè)于黑板分體12內(nèi)，黑板分體2的內(nèi)頂面及內(nèi)底面的長度方向上均安裝有滑道6，黑板分體III8的上、下兩端均插裝于滑道6內(nèi)，黑板分體12的外表面右側(cè)中間位置處安裝有一個(gè)轉(zhuǎn)軸3，轉(zhuǎn)軸3上安裝有能繞其360°旋轉(zhuǎn)的水平臂4，水平臂4的長度為黑板分體2長度的一半，水平臂4朝向黑板分體12的一面安裝有刷毛10，刷毛10均勻布設(shè)于黑板分體2的該面上；為了便于擦拭，水平臂4上安裝有把手5，水平臂4的長度方向上設(shè)置有刻度線9。
[0014]使用方法:教師上課正常板書時(shí)，本實(shí)施例的教學(xué)黑板可以作為黑板板面使用，若是需要預(yù)留課后作業(yè)或者課后思考題時(shí)，只需在黑板分體12上書寫即可，若是黑板分體12的書寫面積不夠時(shí)，可拉出黑板分體1118，在黑板分體III8上書寫即可，若是需要擦拭黑板分體12或者黑板分體II18時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)水平臂4，水平臂4可以繞轉(zhuǎn)軸3360°轉(zhuǎn)動(dòng)，水平臂4轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，其下表面的刷毛10與黑板分體12或者黑板分體III8表面相接觸，水平臂4轉(zhuǎn)動(dòng)一圈即可完成黑板分體12及黑板分體III8的清潔，使用非常方便，若是黑板反光的話，則可轉(zhuǎn)動(dòng)黑板分體12，使黑板分體12與黑板主體I相垂直，阻隔光線，防止黑板反光。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)黑板，其特征在于包括黑板主體(I)、黑板分體I (2)、黑板分體III (8)，黑板主體(I)寬度方向的一側(cè)安裝有兩個(gè)相間隔的合頁(7)，兩個(gè)合頁(7)的一面均安裝于黑板主體(I)上，兩個(gè)合頁(7)的另一面與黑板分體(2)的左側(cè)相連接，黑板分體I (2)為中空結(jié)構(gòu)且一側(cè)開口，黑板分體111(8)設(shè)于黑板分體1(2)內(nèi)，黑板分體(2)的內(nèi)頂面及內(nèi)底面的長度方向上均安裝有滑道(6)，黑板分體111(8)的上、下兩端均插裝于滑道(6)內(nèi)，黑板分體I (2)的外表面右側(cè)中間位置處安裝有一個(gè)轉(zhuǎn)軸(3)，轉(zhuǎn)軸(3)上安裝有能繞其360°旋轉(zhuǎn)的水平臂(4)，水平臂(4)的長度為黑板分體(2)長度的一半，水平臂(4)朝向黑板分體I (2)的一面安裝有刷毛(10)，刷毛(10)均勻布設(shè)于黑板分體(2)的該面上。
2.按照權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)黑板，其特征在于所述水平臂(4)上安裝有把手(5)。
3.按照權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)黑板，其特征在于所述水平臂(4)的長度方向上設(shè)置有刻度線(9)。
【文檔編號(hào)】B43L21/00GK204249666SQ201420771156
【公開日】2015年4月8日 申請(qǐng)日期:2014年11月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月28日
【發(fā)明者】楊慧星 申請(qǐng)人:楊慧星