一種多功能教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及教具領(lǐng)域，具體涉及一種多功能教具，其包括依次活動(dòng)連接的至少三個(gè)連接條，所述連接條上具有度量刻度，所述連接條上設(shè)有用于感應(yīng)其刻度值的刻度感應(yīng)器以及與所述刻度感應(yīng)器電連接并根據(jù)內(nèi)置計(jì)算公式以及刻度值計(jì)算最終函數(shù)值的微計(jì)算機(jī)；所述連接條內(nèi)設(shè)有沿其長(zhǎng)度方向的滑槽，其端部設(shè)有可在滑槽內(nèi)滑動(dòng)的連接部，從而連接條之間實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接；所述連接部為一連接桿，其端部具有尺寸大于滑槽尺寸的固定部，固定部位于滑槽外，將連接桿保持在滑槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)。本實(shí)用新型可用于教師當(dāng)做教具使用或者學(xué)生用于計(jì)算圖形函數(shù)值，其具有使用方便，具有多種功能的優(yōu)點(diǎn)。
【專利說(shuō)明】 一種多功能教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教具領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能教具。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在市面上的教具都是固定的單一功能的，使用、攜帶起來(lái)不方便。且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中通常要計(jì)算復(fù)雜的圖形函數(shù)如面積、周長(zhǎng)等，計(jì)算起來(lái)很麻煩，得到結(jié)果也不知道其正確或者錯(cuò)誤，本實(shí)用新型就是基于此而發(fā)明的教具。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種多功能教具，可以根據(jù)要計(jì)算的圖形函數(shù)，隨意組合成不同的圖形，且計(jì)算出其函數(shù)結(jié)果，學(xué)生使用其很容易計(jì)算答案或者在計(jì)算出結(jié)果后驗(yàn)證答案，使用方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
[0004]本實(shí)用新型所述多功能教具,其包括依次活動(dòng)連接的至少三個(gè)連接條,所述連接條上具有度量刻度，所述連接條上設(shè)有用于感應(yīng)其刻度值的刻度感應(yīng)器以及與所述刻度感應(yīng)器電連接并根據(jù)內(nèi)置計(jì)算公式以及刻度值計(jì)算最終函數(shù)值的微計(jì)算機(jī)。
[0005]優(yōu)選地，所述連接條內(nèi)設(shè)有沿其長(zhǎng)度方向的滑槽，其端部設(shè)有可在滑槽內(nèi)滑動(dòng)的連接部，從而連接條之間實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接。
[0006]優(yōu)選地，所述連接部為一連接桿，其端部具有尺寸大于滑槽尺寸的固定部，固定部位于滑槽外，將連接桿保持在滑槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
[0007]優(yōu)選地，所述多功能教具包括依次連接的三個(gè)連接條，形成一個(gè)三角形教具。
[0008]優(yōu)選地，所述多功能教具包括依次連接的四個(gè)連接條，形成一個(gè)四邊形教具。
[0009]優(yōu)選地，所述多功能教具包括依次連接的五個(gè)連接條，形成一個(gè)五邊形教具。
[0010]本實(shí)用新型所述的多功能教具，相比現(xiàn)有技術(shù)的有益效果是:
[0011]將多邊形的教具各邊設(shè)為活動(dòng)連接的方式，并隨意組合成不同的圖形，設(shè)置了刻度感應(yīng)器和微計(jì)算機(jī)，根據(jù)感應(yīng)的刻度以及選擇相應(yīng)的公式可以計(jì)算出圖形函數(shù)值，學(xué)生使用其很容易計(jì)算答案或者在計(jì)算出結(jié)果后驗(yàn)證答案，使用方便，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]附圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例多功能教具的三角形教具整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]附圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例多功能教具的四邊形教具整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]附圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例多功能教具的連接條與連接桿配合結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]附圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例多功能教具的連接條與連接桿配合結(jié)構(gòu)剖視圖。

【具體實(shí)施方式】
[0016]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0017]實(shí)施例:
[0018]參照?qǐng)D1、2，本實(shí)用新型所述的多功能教具，其包括依次活動(dòng)連接的至少三個(gè)連接條1，連接條I上具有度量刻度，連接條I上設(shè)有用于感應(yīng)其刻度值的刻度感應(yīng)器2以及與刻度感應(yīng)器2電連接并根據(jù)內(nèi)置計(jì)算公式以及刻度值計(jì)算最終函數(shù)值的微計(jì)算機(jī)3，微計(jì)算機(jī)表面具有按鍵，可根據(jù)按鍵選擇相應(yīng)的公式進(jìn)行計(jì)算。
[0019]參照?qǐng)D3、4，連接條I的活動(dòng)連接方式為:在連接條I內(nèi)設(shè)有沿其長(zhǎng)度方向的滑槽4，連接條I端部設(shè)有可在滑槽4內(nèi)滑動(dòng)的連接部，從而連接條之間實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接。連接部為一連接桿5，其尺寸為可容置于滑槽4內(nèi)為準(zhǔn)，連接桿5端部具有尺寸大于滑槽4尺寸的固定部6，固定部6位于滑槽4外，將連接桿5保持在滑槽4內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
[0020]參照?qǐng)D1、2，連接條I可設(shè)為3、4、5等數(shù)，分別形成三角形、四邊形、五邊形等形狀的教具。
[0021]使用方法為:在計(jì)算圖形函數(shù)時(shí)，學(xué)生可將復(fù)雜的圖形分為若干個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，根據(jù)各個(gè)邊的數(shù)值直接計(jì)算出結(jié)果并相加即可，或者將教具擺放在圖形上，設(shè)好刻度，感應(yīng)器感應(yīng)到數(shù)值后輸入公式直接計(jì)算簡(jiǎn)單圖形值，相加即可得到復(fù)雜圖形函數(shù)值，進(jìn)而驗(yàn)證學(xué)生計(jì)算結(jié)果。
[0022]也可以給教師作為教具使用，使用過(guò)程中根據(jù)需要隨意變換尺寸組合。
[0023]以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能教具,其特征在于:包括依次活動(dòng)連接的至少三個(gè)連接條(I)，所述連接條(I)上具有度量刻度，所述連接條(I)上設(shè)有用于感應(yīng)其刻度值的刻度感應(yīng)器(2)以及與所述刻度感應(yīng)器(2)電連接并根據(jù)內(nèi)置計(jì)算公式以及刻度值計(jì)算最終函數(shù)值的微計(jì)算機(jī)(3)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能教具，其特征在于:所述連接條(I)內(nèi)設(shè)有沿其長(zhǎng)度方向的滑槽(4)，其端部設(shè)有可在滑槽(4)內(nèi)滑動(dòng)的連接部，從而連接條(I)之間實(shí)現(xiàn)活動(dòng)連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的多功能教具，其特征在于:所述連接部為一連接桿(5)，其端部具有尺寸大于滑槽(4)尺寸的固定部(6)，固定部(6)位于滑槽(4)外，將連接桿(5)保持在滑槽(4)內(nèi)運(yùn)動(dòng)。
4.根據(jù)權(quán)利要求Γ3任一項(xiàng)所述的多功能教具，其特征在于:所述多功能教具包括依次連接的三個(gè)連接條(I)，形成一個(gè)三角形教具。
5.根據(jù)權(quán)利要求Γ3任一項(xiàng)所述的多功能教具，其特征在于:所述多功能教具包括依次連接的四個(gè)連接條(1)，形成一個(gè)四邊形教具。
6.根據(jù)權(quán)利要求f3任一項(xiàng)所述的多功能教具，其特征在于:所述多功能教具包括依次連接的五個(gè)連接條(I )，形成一個(gè)五邊形教具。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK204087567SQ201420462577
【公開(kāi)日】2015年1月7日 申請(qǐng)日期:2014年8月18日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月18日
【發(fā)明者】牛紅玲 申請(qǐng)人:牛紅玲