幼兒識(shí)物裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)一種幼兒識(shí)物裝置，包括面板和設(shè)在面板下方的殼體，所述的面板上設(shè)有由多張識(shí)物圖片組成的圖片列表，其特征在于：還包括麥克風(fēng)、主板、語(yǔ)音輸出器、電源和LED燈，所述的麥克風(fēng)、語(yǔ)音輸出器、電源和LED燈均和主板連接，所述的主板和電源設(shè)于殼體內(nèi)，麥克風(fēng)、語(yǔ)音輸出器和LED燈均設(shè)于面板上，所述LED燈的數(shù)量和識(shí)物圖片的數(shù)量相同，一個(gè)LED燈設(shè)在一個(gè)識(shí)物圖片上。本實(shí)用新型對(duì)幼兒有較強(qiáng)的吸引力，能夠強(qiáng)化語(yǔ)言功能。
【專利說(shuō)明】幼兒識(shí)物裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實(shí)用新型涉及幼兒學(xué)習(xí)【技術(shù)領(lǐng)域】，具體是一種幼兒識(shí)物裝置。

【背景技術(shù)】
[0002] 幼兒通常是指3?6歲年齡階段的孩子，幼兒時(shí)期既是前期嬰兒教育的延續(xù)，也是 后期與初等教育銜接的開(kāi)始，幼兒時(shí)期對(duì)于孩子智力開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要階段，作為一種 早期教育，它的重要性已經(jīng)被人們?cè)絹?lái)越重視。
[0003] 幼兒時(shí)期的孩子具有活潑好動(dòng)，精神難于集中的特點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的 早期教育采用圖片識(shí)別的方法來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中的事物，并通過(guò)大人的口述來(lái)了解事物 的語(yǔ)言表達(dá)，采用的圖片可以是單獨(dú)的，也可以是將多個(gè)生活中的事物圖片印在紙板上形 成一個(gè)列表，這樣的列表圖片較為單調(diào)，無(wú)法對(duì)幼兒形成較強(qiáng)的吸引力，對(duì)幼兒的語(yǔ)言功能 的強(qiáng)化也較差。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004] 本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是：提供一種對(duì)幼兒有較強(qiáng)的吸引力，能夠強(qiáng)化 語(yǔ)言功能的幼兒識(shí)物裝置。
[0005] 本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是：提供一種幼兒識(shí)物裝置，包括面板和設(shè)在面板 下方的殼體，所述的面板上設(shè)有由多張識(shí)物圖片組成的圖片列表，還包括麥克風(fēng)、主板、語(yǔ) 音輸出器、電源和LED燈，所述的麥克風(fēng)、語(yǔ)音輸出器、電源和LED燈均和主板連接，所述的 主板和電源設(shè)于殼體內(nèi)，麥克風(fēng)、語(yǔ)音輸出器和LED燈均設(shè)于面板上，所述LED燈的數(shù)量和 識(shí)物圖片的數(shù)量相同，一個(gè)LED燈設(shè)在一個(gè)識(shí)物圖片上。
[0006] 所述的主板包括語(yǔ)音識(shí)別模塊、控制模塊、正輸出模塊和反輸出模塊，麥克風(fēng)和語(yǔ) 音識(shí)別模塊電連接，語(yǔ)音識(shí)別模塊和控制模塊電連接，控制模塊分別和正輸出模塊、反輸出 模塊電連接，正輸出模塊和反輸出模塊均和語(yǔ)音輸出模塊電連接。
[0007] 本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置采用以上的連接結(jié)構(gòu)后，能夠通過(guò)聲、光的結(jié)合，形成對(duì) 幼兒的吸引，使得幼兒把相應(yīng)的聲音和圖片聯(lián)系在一起，達(dá)到正確認(rèn)知圖片上的物體以及 該圖片物體讀音的目的，通過(guò)輸出的正確讀音，幼兒語(yǔ)言能力也得到強(qiáng)化。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0008] 圖1為本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009] 圖2為本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置的另一結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010] 圖中，1、面板，2、殼體，3、麥克風(fēng)，4、識(shí)物圖片，5、LED燈，6、語(yǔ)音輸出器，7、主板，8、 電源。

【具體實(shí)施方式】
[0011] 以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做詳細(xì)的說(shuō)明。
[0012] 如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置，包括面板1和設(shè)在面板1下方的殼 體2,殼體2內(nèi)空，面板1和殼體2轉(zhuǎn)動(dòng)連接，打開(kāi)面板1即可對(duì)殼體2內(nèi)的部件進(jìn)行安裝和 拆卸，面板1上設(shè)有由多張識(shí)物圖片4組成的圖片列表，本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置還包括麥 克風(fēng)3、主板7、語(yǔ)音輸出器6、電源8和LED燈5,麥克風(fēng)3、語(yǔ)音輸出器6、電源8和LED燈 5均和主板7連接，主板7和電源8設(shè)于殼體2內(nèi)，麥克風(fēng)3、語(yǔ)音輸出器6和LED燈5均設(shè) 于面板1上，即在面板1上開(kāi)設(shè)一個(gè)小孔，麥克風(fēng)3、語(yǔ)音輸出器6和LED燈5鑲嵌在孔內(nèi)， LED燈5的數(shù)量和識(shí)物圖片4的數(shù)量相同，一個(gè)LED燈5鑲嵌設(shè)在一個(gè)識(shí)物圖片4開(kāi)設(shè)的 小孔內(nèi)。
[0013] 本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置的主板上包括語(yǔ)音識(shí)別模塊、控制模塊、正輸出模塊和 反輸出模塊，麥克風(fēng)和語(yǔ)音識(shí)別模塊電連接，語(yǔ)音識(shí)別模塊和控制模塊電連接，控制模塊分 別和正輸出模塊、反輸出模塊電連接，正輸出模塊和反輸出模塊均和語(yǔ)音輸出模塊電連接。
[0014] 本實(shí)用新型幼兒識(shí)物裝置在具體實(shí)施時(shí)，麥克風(fēng)也可以直接拉出殼體外，對(duì)著幼 兒的口進(jìn)行說(shuō)話。
【權(quán)利要求】
1. 一種幼兒識(shí)物裝置，包括面板（1)和設(shè)在面板（1)下方的殼體（2)，所述的面板（1) 上設(shè)有由多張識(shí)物圖片（4)組成的圖片列表，其特征在于：還包括麥克風(fēng)（3)、主板（7)、語(yǔ) 音輸出器（6 )、電源（8 )和LED燈（5 )，所述的麥克風(fēng)（3 )、語(yǔ)音輸出器（6 )、電源（8 )和LED燈 (4)均和主板（7)連接，所述的主板（7)和電源（8)設(shè)于殼體（2)內(nèi)，麥克風(fēng)（3)、語(yǔ)音輸出 器（6 )和LED燈（5 )均設(shè)于面板（1)上，所述LED燈（5 )的數(shù)量和識(shí)物圖片（4 )的數(shù)量相同， 一個(gè)LED燈（5 )設(shè)在一個(gè)識(shí)物圖片（4 )上。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒識(shí)物裝置，其特征在于：所述的主板（7)包括語(yǔ)音識(shí)別模 塊、控制模塊、正輸出模塊和反輸出模塊，麥克風(fēng)（3 )和語(yǔ)音識(shí)別模塊電連接，語(yǔ)音識(shí)別模塊 和控制模塊電連接，控制模塊分別和正輸出模塊、反輸出模塊電連接，正輸出模塊和反輸出 模塊均和語(yǔ)音輸出模塊電連接。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK203910057SQ201420334145
【公開(kāi)日】2014年10月29日 申請(qǐng)日期:2014年6月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月23日
【發(fā)明者】李周承, 楊杰 申請(qǐng)人:南寧市第二中學(xué)