教學用實驗視頻實時觀摩裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學用實驗視頻實時觀摩裝置，在固定實驗臺的上部設(shè)有實驗罩體，在實驗罩體的后側(cè)的外壁上設(shè)有LED液晶顯示屏，在實驗罩體的左、右、前、后側(cè)的內(nèi)壁上分別設(shè)有左側(cè)高速攝像機、右側(cè)高速攝像機、前側(cè)高速攝像機和后側(cè)高速攝像機，在實驗罩體內(nèi)安裝有紅外線溫度傳感器、氣體檢測儀探頭和氣壓傳感器。本實用新型采用封閉罩體的設(shè)計，在一定空間內(nèi)可避免危險性，同時也可根據(jù)實驗的要求進行環(huán)境的調(diào)整，通過高速攝像機，能夠?qū)崟r顯示罩體內(nèi)的情況變化，尤其是針對快速反應的化學實驗，可通過記錄的視頻進行慢鏡頭回放，以獲得更好的教學質(zhì)量效果，能夠提升實驗對教學的有益性。
【專利說明】教學用實驗視頻實時觀摩裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用實驗視頻實時觀摩裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在公知的【技術(shù)領(lǐng)域】，在日常的教學活動中，為了加深學生對理論知識的理解，經(jīng)常需要進行實驗操作，如化學實驗、生物實驗等，有些實驗存在一定的危險性，需要在一定的隔離區(qū)域內(nèi)進行，但是這樣又不便于學生觀察記錄，降低了教學的質(zhì)量，同時在面對一些長時間才能產(chǎn)生結(jié)果的生物實驗，對光照要求高或者需要黑暗的環(huán)境，均不便于學生進行觀察記錄。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:克服上述問題，提供一種教學用實驗視頻實時觀摩裝置。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種教學用實驗視頻實時觀摩裝置，包括固定實驗臺，在所述固定實驗臺的上部設(shè)有實驗罩體，所述實驗罩體的后側(cè)呈彎曲的圓弧形結(jié)構(gòu)，且在所述實驗罩體的后側(cè)的外壁上設(shè)有LED液晶顯示屏，在所述LED液晶顯示屏的背面設(shè)有防爆板，在所述防爆板與實驗罩體之間填充有聚氨酯泡沫層，所述實驗罩體的左、右兩側(cè)呈向內(nèi)側(cè)傾斜的平面狀，且在所述實驗罩體的左、右、前、后側(cè)的內(nèi)壁上分別設(shè)有左側(cè)聞速攝像機、右側(cè)聞速攝像機、如側(cè)聞速攝像機和后側(cè)聞速攝像機，在所述實驗罩體內(nèi)安裝有紅外線溫度傳感器、氣體檢測儀探頭和氣壓傳感器，所述裝置還具有微處理器和視頻米集卡，所述左側(cè)聞速攝像機、右側(cè)聞速攝像機、如側(cè)聞速攝像機和后側(cè)聞速攝像機所采集信號均通過視頻采集卡輸入至微處理器中并通過LED液晶顯示屏輸出視頻信號。
[0005]進一步的，作為一種具體的結(jié)構(gòu)形式，本實用新型在所述實驗罩體的前側(cè)設(shè)有開合實驗門。
[0006]進一步的，為了記錄實驗的視頻和參數(shù)數(shù)據(jù)，本實用新型在所述微處理器上電連接設(shè)有存儲硬盤，在所述存儲硬盤上設(shè)有USB輸出端口。
[0007]進一步的，為了取得良好的顯示效果，本實用新型所述LED液晶顯示屏上分為視頻顯示區(qū)和實驗參數(shù)顯示區(qū)。
[0008]本實用新型的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，采用封閉罩體的設(shè)計，在一定空間內(nèi)可避免危險性，同時也可根據(jù)實驗的要求進行環(huán)境的調(diào)整，通過高速攝像機，能夠?qū)崟r顯示罩體內(nèi)的情況變化，尤其是針對快速反應的化學實驗，可通過記錄的視頻進行慢鏡頭回放，以獲得更好的教學質(zhì)量效果，而對于長時間的生物實驗，可自行記錄，并通過存儲硬盤記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠提升實驗對教學的有益性。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。[0010]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2是圖1的側(cè)視圖；
[0012]圖3是本實用新型的原理示意框圖；
[0013]圖中:1.固定實驗臺，2.實驗罩體，3.開合實驗門，4.LED液晶顯示屏，5.防爆板，
6.聚氣酷泡沫層，7.左側(cè)聞速攝像機，8.右側(cè)聞速攝像機，9.如側(cè)聞速攝像機，10.后側(cè)高速攝像機，11.紅外線溫度傳感器，12.氣體檢測儀探頭，13.氣壓傳感器，14.微處理器，15.視頻采集卡，16.存儲硬盤，17.USB輸出端口。
【具體實施方式】
[0014]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0015]如圖1?圖3所示的本實用新型教學用實驗視頻實時觀摩裝置的優(yōu)選實施例，包括固定實驗臺1，在固定實驗臺I的上部設(shè)有實驗罩體2，在實驗罩體2的前側(cè)設(shè)有開合實驗門3，所述實驗罩體2的后側(cè)呈彎曲的圓弧形結(jié)構(gòu)，且在實驗罩體2的后側(cè)的外壁上設(shè)有LED液晶顯示屏4,所述LED液晶顯示屏4上分為視頻顯示區(qū)和實驗參數(shù)顯示區(qū),在LED液晶顯示屏4的背面設(shè)有防爆板5，在防爆板5與實驗罩體2之間填充有聚氨酯泡沫層6，這樣能夠有效保證在發(fā)生意外爆炸或者事故時，能夠有效保護LED液晶顯示屏4前方的圍觀者，所述實驗罩體2的左、右兩側(cè)呈向內(nèi)側(cè)傾斜的平面狀，且在實驗罩體2的左、右、前、后側(cè)的內(nèi)壁上分別設(shè)有左側(cè)聞速攝像機7、右側(cè)聞速攝像機8、如側(cè)聞速攝像機9和后側(cè)聞速攝像機10，在實驗罩體2內(nèi)安裝有紅外線溫度傳感器11、氣體檢測儀探頭12和氣壓傳感器13，所述裝置還具有微處理器14和視頻采集卡15，所述左側(cè)高速攝像機7、右側(cè)高速攝像機8、前側(cè)高速攝像機9和后側(cè)高速攝像機10所采集信號均通過視頻采集卡15輸入至微處理器14中并通過LED液晶顯示屏4輸出視頻信號，各傳感器的信號也交由微處理器14接受處理，在微處理器14上電連接設(shè)有存儲硬盤16，在存儲硬盤16上設(shè)有USB輸出端口 17。
[0016]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計合理，采用封閉罩體的設(shè)計，在一定空間內(nèi)可避免危險性，同時也可根據(jù)實驗的要求進行環(huán)境的調(diào)整，通過高速攝像機，能夠?qū)崟r顯示罩體內(nèi)的情況變化，尤其是針對快速反應的化學實驗，可通過記錄的視頻進行慢鏡頭回放，以獲得更好的教學質(zhì)量效果，而對于長時間的生物實驗，可自行記錄，并通過存儲硬盤記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，能夠提升實驗對教學的有益性。
[0017]以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種教學用實驗視頻實時觀摩裝置，包括固定實驗臺(1)，在所述固定實驗臺(I)的上部設(shè)有實驗罩體(2)，其特征在于:所述實驗罩體(2)的后側(cè)呈彎曲的圓弧形結(jié)構(gòu)，且在所述實驗罩體(2)的后側(cè)的外壁上設(shè)有LED液晶顯示屏(4)，在所述LED液晶顯示屏(4)的背面設(shè)有防爆板(5)，在所述防爆板(5)與實驗罩體(2)之間填充有聚氨酯泡沫層(6)，所述實驗罩體(2)的左、右兩側(cè)呈向內(nèi)側(cè)傾斜的平面狀，且在所述實驗罩體(2)的左、右、前、后側(cè)的內(nèi)壁上分別設(shè)有左側(cè)聞速攝像機(7)、右側(cè)聞速攝像機(8)、如側(cè)聞速攝像機(9)和后側(cè)高速攝像機(10)，在所述實驗罩體(2)內(nèi)安裝有紅外線溫度傳感器(11)、氣體檢測儀探頭(12)和氣壓傳感器(13)，所述裝置還具有微處理器(14)和視頻采集卡(15)，所述左側(cè)高速攝像機(7)、右側(cè)高速攝像機(8)、前側(cè)高速攝像機(9)和后側(cè)高速攝像機(10)所采集信號均通過視頻采集卡(15)輸入至微處理器(14)中并通過LED液晶顯示屏(4)輸出視頻信號。
2.如權(quán)利要求1所述的教學用實驗視頻實時觀摩裝置，其特征在于:在所述實驗罩體(2)的前側(cè)設(shè)有開合實驗門(3)。
3.如權(quán)利要求1所述的教學用實驗視頻實時觀摩裝置，其特征在于:在所述微處理器(14)上電連接設(shè)有存儲硬盤(16)，在所述存儲硬盤(16)上設(shè)有USB輸出端口( 17)。
4.如權(quán)利要求1所述的教學用實驗視頻實時觀摩裝置，其特征在于:所述LED液晶顯示屏(4)上分為視頻顯示區(qū)和實驗參數(shù)顯示區(qū)。
【文檔編號】G09B5/02GK203786915SQ201420187896
【公開日】2014年8月20日 申請日期:2014年4月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月17日
【發(fā)明者】湯淼 申請人:長春工業(yè)大學