制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型提出了一種制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，包括：反應(yīng)瓶；集氣瓶，通過(guò)第一連接管與所述反應(yīng)瓶連通，該第一連接管上設(shè)有第一流量調(diào)節(jié)閥；以及氣囊，通過(guò)第二連接管與所述集氣瓶連通，該第二連接管上設(shè)有第二流量調(diào)節(jié)閥。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，易于觀察二氧化氮制取和溶于水的全過(guò)程及保證實(shí)驗(yàn)無(wú)有害氣體排放。
【專(zhuān)利說(shuō)明】制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置通過(guò)反應(yīng)瓶與集氣瓶的簡(jiǎn)單連接構(gòu)成，實(shí)驗(yàn)時(shí)不能有效控制實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，不能對(duì)廢氣進(jìn)行回收，伴有有毒有害氣體的溢出。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種密封性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單、多功能、環(huán)保型的制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，包括:反應(yīng)瓶；集氣瓶，通過(guò)第一連接管與所述反應(yīng)瓶連通，該第一連接管上設(shè)有第一流量調(diào)節(jié)閥；以及氣囊，通過(guò)第二連接管與所述集氣瓶連通，該第二連接管上設(shè)有第二流量調(diào)節(jié)閥。
[0005]反應(yīng)瓶用于制取二氧化氮，集氣瓶用于觀察二氧化氮溶于水的過(guò)程，氣囊用于向集氣瓶送入氧氣從而回收有毒的一氧化氮，各流量調(diào)節(jié)閥用于控制實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。
[0006]較優(yōu)地，反應(yīng)瓶包括瓶體、瓶底和瓶蓋，該瓶底與該瓶體可滑動(dòng)密閉配合，該瓶蓋下端設(shè)有掛鉤。通過(guò)瓶底與瓶體可滑動(dòng)密閉配合方便地控制反應(yīng)進(jìn)程。
[0007]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，易于觀察二氧化氮制取和溶于水的全過(guò)程及保證實(shí)驗(yàn)無(wú)有害氣體排放。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖中:1_反應(yīng)瓶，11-瓶體，12-瓶底，13-瓶蓋，2-集氣瓶，3-氣囊，4-第二連接管，5-第二流量調(diào)節(jié)閥，6-第一連接管，7-第一流量調(diào)節(jié)閥。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0011]如圖1所示的制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，包括:反應(yīng)瓶1，由瓶體11、瓶底12和瓶蓋13組成，該瓶底12與該瓶體11可滑動(dòng)密閉配合，該瓶蓋13下端設(shè)有掛鉤；集氣瓶2，通過(guò)第一連接管6與所述反應(yīng)瓶I連通，該第一連接管上設(shè)有第一流量調(diào)節(jié)閥7 ;以及氣囊3，通過(guò)第二連接管4與所述集氣瓶2連通，該第二連接管4上設(shè)有第二流量調(diào)節(jié)閥5。
[0012]該制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的工作原理和工作過(guò)程如下:[0013]實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)瓶I內(nèi)裝入濃硝酸，其瓶蓋13下端掛置銅絲，集氣瓶2內(nèi)裝入半瓶水，氣囊3內(nèi)存入氧氣。
[0014]開(kāi)啟第一流量調(diào)節(jié)閥7，關(guān)閉第二流量調(diào)節(jié)閥5，反應(yīng)瓶I的瓶底12向上推，使得瓶?jī)?nèi)的濃硝酸與銅絲接觸發(fā)生反應(yīng)，這時(shí)可觀察到銅絲逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)綠色，集氣瓶2中充滿(mǎn)紅棕色氣體，此紅棕色氣體即為二氧化氮N02。
[0015]瓶底12向下推使得溶液脫離銅絲，反應(yīng)停止，關(guān)閉第一流量調(diào)節(jié)閥7，搖動(dòng)集氣瓶2，可觀察到紅棕色氣體消失，說(shuō)明二氧化氮溶于水，其化學(xué)反應(yīng)式為3N02+H20=2HN03+N0。
[0016]開(kāi)啟第二流量調(diào)節(jié)閥5，將氣囊3中的氧氣擠入集氣瓶2，可觀察到集氣瓶2內(nèi)的氣體又變?yōu)榧t棕色，說(shuō)明NO為無(wú)色且不溶于水，遇氧氣發(fā)生反應(yīng)生成N02，其反應(yīng)式為2N0+02=2N02,再搖動(dòng)集氣瓶2，紅棕色氣體又消失，重復(fù)幾次直到氣體顏色不再變化為止，這時(shí)二氧化氮較完全地被水吸收并轉(zhuǎn)化為硝酸。
[0017]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于包括:反應(yīng)瓶(I);集氣瓶(2)，通過(guò)第一連接管(6)與所述反應(yīng)瓶(I)連通，該第一連接管上設(shè)有第一流量調(diào)節(jié)閥(7);以及氣囊(3)，通過(guò)第二連接管(4)與所述集氣瓶(2)連通，該第二連接管(4)上設(shè)有第二流量調(diào)節(jié)閥(5)。
2.如權(quán)利要求1所述的制取二氧化氮的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，其特征在于:所述反應(yīng)瓶(I)包括瓶體(11)、瓶底(12 )和瓶蓋(13)，該瓶底(12)與該瓶體(11)可滑動(dòng)密閉配合，該瓶蓋(13)下端設(shè)有掛鉤。
【文檔編號(hào)】G09B23/24GK203812471SQ201420124946
【公開(kāi)日】2014年9月3日 申請(qǐng)日期:2014年3月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月19日
【發(fā)明者】安正陽(yáng), 孫旭, 梁衛(wèi)國(guó), 張國(guó)建, 王炳強(qiáng) 申請(qǐng)人:安正陽(yáng), 孫旭, 梁衛(wèi)國(guó), 張國(guó)建, 王炳強(qiáng)