一種智慧教育終端系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種智慧教育終端系統(tǒng)，包括首尾相接的發(fā)射終端、答題終端以及綜合處理終端，其中答題終端包括：中空的殼體、安裝在殼體內(nèi)部的信息存儲(chǔ)芯片以及焊接在信息存儲(chǔ)芯片上的鋰電池；殼體外部設(shè)置有控制面板，控制面板包括開關(guān)按鈕區(qū)、顯示屏區(qū)、輔助按鈕區(qū)以及答題按鈕區(qū)。本發(fā)明的有益效果為：該智慧教育終端系統(tǒng)能夠幫助客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況、學(xué)生離校作業(yè)完成情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況。
【專利說(shuō)明】一種智慧教育終端系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及智慧教育【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種智慧教育終端系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)為核心的信息傳播技術(shù)正在引發(fā)教育革命，傳統(tǒng)IT技術(shù)與新興IT技術(shù)在相互競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)加快相互融合、逐步實(shí)現(xiàn)多元化共同發(fā)展。
[0003]國(guó)家教育規(guī)劃綱要指出:“加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”，同時(shí)，國(guó)家教育信息化標(biāo)志工程“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，完成教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，為開展數(shù)字校園建設(shè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和更廣闊的空間。
[0004]然而，客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:
1、無(wú)法確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況。
[0005]2、無(wú)法確切掌握學(xué)生離校作業(yè)完成情況和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況。
[0006]為解決教育信息化建設(shè)所遇到的問(wèn)題，我們必須順應(yīng)新一代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，積極運(yùn)用云計(jì)算、云存儲(chǔ)和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，努力構(gòu)建更加健全更加完善的教育信息化形態(tài)，打造強(qiáng)大的教育信息生態(tài)系統(tǒng)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0007]為解決客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中經(jīng)常遇到的無(wú)法確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況以及無(wú)法確切掌握學(xué)生離校作業(yè)完成情況和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況的問(wèn)題，本發(fā)明設(shè)計(jì)出一種智慧教育終端系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了確切掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。
[0008]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:一種智慧教育終端系統(tǒng)，包括首尾相接的發(fā)射終端、答題終端以及綜合處理終端，其中答題終端包括:中空的殼體、安裝在殼體內(nèi)部的信息存儲(chǔ)芯片以及焊接在信息存儲(chǔ)芯片上的鋰電池；殼體外部設(shè)置有控制面板，控制面板包括開關(guān)按鈕區(qū)、顯示屏區(qū)、輔助按鈕區(qū)以及答題按鈕區(qū)。綜合處理終端能夠發(fā)射信息到發(fā)射終端，發(fā)射終端將接收到的信息下發(fā)到答題終端，學(xué)生通過(guò)答題終端答題，其結(jié)果能自動(dòng)上傳到綜合處理終端，綜合處理終端可對(duì)答題終端上傳的結(jié)果進(jìn)行分析、批閱、打分。信息存儲(chǔ)芯片可存儲(chǔ)學(xué)生基本信息和練習(xí)題內(nèi)容；鋰電池為該智慧教育終端系統(tǒng)提供電源；開關(guān)按鈕區(qū)負(fù)責(zé)開啟和關(guān)閉終端設(shè)備；顯示屏區(qū)可以顯示學(xué)生的基本信息和練習(xí)題的題目和選項(xiàng)；輔助按鈕區(qū)為答題功能提供輔助作用；答題按鈕區(qū)可以在進(jìn)行答題時(shí)選擇答案選項(xiàng)。該智慧教育終端系統(tǒng)幫助客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況、學(xué)生離校作業(yè)完成情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況。
[0009]進(jìn)一步的，發(fā)射終端、答題終端以及綜合處理終端內(nèi)部均安裝有無(wú)線發(fā)射器和無(wú)線接收器。通過(guò)無(wú)線通訊的方式傳輸數(shù)據(jù)，在信號(hào)接收范圍內(nèi)不受地域的限制。
[0010]優(yōu)選的，開關(guān)按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有開關(guān)按鈕。通過(guò)開關(guān)按鈕控制該答題終端的開啟和關(guān)閉，方便簡(jiǎn)捷。
[0011]優(yōu)選的，輔助按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有SOS鍵、設(shè)置鍵、課表鍵、數(shù)字/文符切換鍵、取消鍵、簽到鍵、清空鍵、退格鍵以及上鍵、下鍵、左鍵、右鍵和確認(rèn)鍵。上述按鍵可以幫助學(xué)生在答題過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。數(shù)字/文符切換鍵用于控制答題按鈕區(qū)按鈕的數(shù)字模式和文符模式的切換。
[0012]優(yōu)選的，答題按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有0/鍵、I/A鍵、2/B鍵、3/C鍵、4/D鍵、5/E鍵、6/F鍵、7/G鍵、8/H鍵、9/1鍵、-/X鍵以及./ V鍵。答題按鈕區(qū)的按鍵幫助學(xué)生完全試卷的各種題型，包括選擇題、判斷題等。
[0013]本發(fā)明的有益效果為:該智慧教育終端系統(tǒng)能夠幫助客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況、學(xué)生離校作業(yè)完成情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1為本發(fā)明所述智慧教育終端系統(tǒng)的連接示意圖；
圖2為本發(fā)明所述答題終端的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中，
1、發(fā)射終端；2、答題終端；21、開關(guān)按鈕區(qū)；22、顯示屏區(qū)；23、輔助按鈕區(qū)；24、答題按鈕區(qū)；3、綜合處理終端。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的結(jié)構(gòu)進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明。
[0017]如圖1-2所示，本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)，包括首尾相接的發(fā)射終端、答題終端以及綜合處理終端，其中答題終端包括:中空的殼體、安裝在殼體內(nèi)部的信息存儲(chǔ)芯片以及焊接在信息存儲(chǔ)芯片上的鋰電池；殼體外部設(shè)置有控制面板，控制面板包括開關(guān)按鈕區(qū)、顯示屏區(qū)、輔助按鈕區(qū)以及答題按鈕區(qū)。綜合處理終端能夠發(fā)射信息到發(fā)射終端，發(fā)射終端將接收到的信息下發(fā)到答題終端，學(xué)生通過(guò)答題終端答題，其結(jié)果能自動(dòng)上傳到綜合處理終端，綜合處理終端可對(duì)答題終端上傳的結(jié)果進(jìn)行分析、批閱、打分。信息存儲(chǔ)芯片可存儲(chǔ)學(xué)生基本信息和練習(xí)題內(nèi)容；鋰電池為該智慧教育終端系統(tǒng)提供電源；開關(guān)按鈕區(qū)負(fù)責(zé)開啟和關(guān)閉終端設(shè)備；顯示屏區(qū)可以顯示學(xué)生的基本信息和練習(xí)題的題目和選項(xiàng)；輔助按鈕區(qū)為答題功能提供輔助作用；答題按鈕區(qū)可以在進(jìn)行答題時(shí)選擇答案選項(xiàng)。該智慧教育終端系統(tǒng)幫助客戶在教育信息化建設(shè)過(guò)程中確切掌握學(xué)生隨堂練習(xí)掌握情況、學(xué)生離校作業(yè)完成情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解情況。
[0018]本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)，答題終端具備練習(xí)題自動(dòng)上傳和下載功能，教師能將練習(xí)題通過(guò)發(fā)射終端以無(wú)線傳輸?shù)姆绞较掳l(fā)到指定的答題終端上，學(xué)生在答題完成后，答題內(nèi)容能自動(dòng)上傳到綜合處理終端(部署在學(xué)校的云服務(wù)器)上，同時(shí)云服務(wù)器會(huì)將整個(gè)班級(jí)的答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，將分析結(jié)果下發(fā)給任課教師。
[0019]本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)，開關(guān)按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有開關(guān)按鈕。通過(guò)開關(guān)按鈕控制該答題終端的開啟和關(guān)閉，方便簡(jiǎn)捷。
[0020]本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)，輔助按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有SOS鍵、設(shè)置鍵、課表鍵、數(shù)字/文符切換鍵、取消鍵、簽到鍵、清空鍵、退格鍵以及上鍵、下鍵、左鍵、右鍵和確認(rèn)鍵。上述按鍵可以幫助學(xué)生解決在答題過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。數(shù)字/文符切換鍵用于控制答題按鈕區(qū)按鈕的數(shù)字模式和文符模式的切換。
[0021 ] 本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)，答題按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有0/鍵、1/A鍵、2/B鍵、3/C鍵、4/D鍵、5/E鍵、6/F鍵、7/G鍵、8/H鍵、9/1鍵、-/X鍵以及./ V鍵。答題按鈕區(qū)的按鍵幫助學(xué)生完全試卷的各種題型，包括選擇題、判斷題等。
[0022]本發(fā)明提供的一種智慧教育終端系統(tǒng)具體使用方法如下:按開關(guān)按鈕可以打開答題終端，此時(shí)在顯示屏區(qū)(優(yōu)選電子顯示屏)會(huì)顯示使用該答題終端的學(xué)生的基本信息。無(wú)論是在課堂上還是在校外離線的情況下，教師都可以通過(guò)發(fā)射終端將練習(xí)題以無(wú)線的方式下發(fā)到該答題終端上，顯示屏區(qū)會(huì)顯示題目和選項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)生可以通過(guò)答題按鈕區(qū)的按鍵進(jìn)行答題，通過(guò)答題輔助區(qū)的按鍵進(jìn)行輸入切換、取消、刪除、退格等輔助操作。當(dāng)學(xué)生完成答題后，答題結(jié)果會(huì)自動(dòng)上傳到綜合處理終端(學(xué)校云平臺(tái))，云平臺(tái)通過(guò)匯總、分析，將結(jié)果下發(fā)給教師。
[0023]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明實(shí)質(zhì)內(nèi)容上所作的任何修改、等同替換和簡(jiǎn)單改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種智慧教育終端系統(tǒng)，其特征在于，包括首尾相接的發(fā)射終端(I)、答題終端(2)以及綜合處理終端(3 )，其中答題終端包括:中空的殼體、安裝在殼體內(nèi)部的信息存儲(chǔ)芯片以及焊接在信息存儲(chǔ)芯片上的鋰電池；殼體外部設(shè)置有控制面板，控制面板包括開關(guān)按鈕區(qū)(21)、顯示屏區(qū)(22)、輔助按鈕區(qū)(23)以及答題按鈕區(qū)(24)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教育終端系統(tǒng)，其特征在于，發(fā)射終端、答題終端以及綜合處理終端內(nèi)部均安裝有無(wú)線發(fā)射器和無(wú)線接收器。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教育終端系統(tǒng)，其特征在于，開關(guān)按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有開關(guān)按鈕。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所 述的一種智慧教育終端系統(tǒng)，其特征在于，輔助按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有SOS鍵、設(shè)置鍵、課表鍵、數(shù)字/文符切換鍵、取消鍵、簽到鍵、清空鍵、退格鍵以及上鍵、下鍵、左鍵、右鍵和確認(rèn)鍵。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教育終端系統(tǒng)，其特征在于，答題按鈕區(qū)內(nèi)設(shè)置有0/鍵、1/A鍵、2/B鍵、3/C鍵、4/D鍵、5/E鍵、6/F鍵、7/G鍵、8/H鍵、9/1 鍵、-/X 鍵以及./ V鍵。
【文檔編號(hào)】G09B7/02GK104021703SQ201410262867
【公開日】2014年9月3日 申請(qǐng)日期:2014年6月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月13日
【發(fā)明者】林鐵剛, 張湧, 吳軍波 申請(qǐng)人:寧波凌翔網(wǎng)絡(luò)科技有限公司