一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)，其中，該方法包括：接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；確定直播流數(shù)據(jù)并為直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，直播流數(shù)據(jù)包括攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)；在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。該方法不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)。
【專利說明】一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及通信【技術(shù)領(lǐng)域】，具體地，涉及一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育方式?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育方式?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主，兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
[0003]雖然現(xiàn)在有很多利用IT技術(shù)為用戶提供常規(guī)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)及方法，但是作為遠(yuǎn)程教育實(shí)施的基礎(chǔ)和媒介，一般只能提供單方面的教育服務(wù)，即學(xué)生不能實(shí)時(shí)和教師交流，實(shí)時(shí)性差，且形式較古板，學(xué)生易感到枯燥以致喪失學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)際上課是有出入的。而且現(xiàn)有遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)需要老師重新進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻授課，需要老師付出兩倍的時(shí)間和經(jīng)歷來重新錄制。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明是為了克服現(xiàn)有技術(shù)中遠(yuǎn)程教育需要二次錄制的缺陷，根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，提出一種資源共享的方法。
[0005]根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的方法，包括:接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；確定直播流數(shù)據(jù)并為直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，直播流數(shù)據(jù)包括攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)；在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0006]在上述技術(shù)方案中，在將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端步驟之前，還包括:接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，第二注冊請求包括現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，直播流數(shù)據(jù)包括現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
[0007]在上述技術(shù)方案中，視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0008]在上述技術(shù)方案中，獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，還包括:獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)，并將音頻數(shù)據(jù)添加于直播流數(shù)據(jù)中，音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0009]在上述技術(shù)方案中，在確定直播流數(shù)據(jù)步驟之后，還包括:存儲(chǔ)直播流數(shù)據(jù)；在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0010]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的方法，通過攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過現(xiàn)場設(shè)備采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，且該視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)；在用戶需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，該方法可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0011]本發(fā)明是為了克服現(xiàn)有技術(shù)中遠(yuǎn)程教育需要二次錄制的缺陷，根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，提出一種資源共享的裝置。
[0012]根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的裝置，包括:
[0013]第一接收模塊，用于接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；
[0014]處理模塊，用于確定直播流數(shù)據(jù)并為直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，直播流數(shù)據(jù)包括攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)；
[0015]發(fā)送模塊，用于在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0016]在上述技術(shù)方案中，該裝置還包括:
[0017]第二接收模塊，用于接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，第二注冊請求包括現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；
[0018]處理模塊還用于，獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，直播流數(shù)據(jù)包括現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
[0019]在上述技術(shù)方案中，處理模塊獲取的視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0020]在上述技術(shù)方案中，處理模塊還用于，獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)，并將音頻數(shù)據(jù)添加于直播流數(shù)據(jù)中，音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0021 ] 在上述技術(shù)方案中，該裝置還包括:
[0022]存儲(chǔ)模塊，用于存儲(chǔ)直播流數(shù)據(jù)；
[0023]發(fā)送模塊還用于，在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0024]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的裝置，通過獲取攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集的現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)；在用戶需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，利用該裝置可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0025]本發(fā)明是為了克服現(xiàn)有技術(shù)中遠(yuǎn)程教育需要二次錄制的缺陷，根據(jù)本發(fā)明的一個(gè)方面，提出一種資源共享的系統(tǒng)。
[0026]根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的系統(tǒng)，包括:上述的資源共享裝置、攝像設(shè)備和現(xiàn)場設(shè)備；
[0027]攝像設(shè)備用于采集視頻數(shù)據(jù)，并將視頻數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置；
[0028]現(xiàn)場設(shè)備用于采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置；
[0029]遠(yuǎn)程客戶端用于向資源共享裝置發(fā)送直播接入請求，獲取直播流數(shù)據(jù)。
[0030]在上述技術(shù)方案中，視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0031]在上述技術(shù)方案中，現(xiàn)場設(shè)備還包括:現(xiàn)場子設(shè)備、錄音設(shè)備、顯示設(shè)備和主控設(shè)備;
[0032]現(xiàn)場子設(shè)備用于獲取現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場子數(shù)據(jù)發(fā)送至主控設(shè)備；[0033]錄音設(shè)備用于采集音頻數(shù)據(jù)，并將音頻數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置或發(fā)送至主控設(shè)備，音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)；
[0034]主控設(shè)備用于獲取現(xiàn)場主數(shù)據(jù)，并控制顯示設(shè)備；
[0035]顯示設(shè)備用于顯示現(xiàn)場數(shù)據(jù)，現(xiàn)場數(shù)據(jù)包括現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
[0036]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)，通過獲取攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集的現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)；用戶在需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，利用該裝置可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。該資源共享系統(tǒng)應(yīng)用范圍廣，可以應(yīng)用于多種遠(yuǎn)程場景。
[0037]本發(fā)明的其它特征和優(yōu)點(diǎn)將在隨后的說明書中闡述，并且，部分地從說明書中變得顯而易見，或者通過實(shí)施本發(fā)明而了解。本發(fā)明的目的和其他優(yōu)點(diǎn)可通過在所寫的說明書、權(quán)利要求書、以及附圖中所特別指出的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)和獲得。
[0038]下面通過附圖和實(shí)施例，對本發(fā)明的技術(shù)方案做進(jìn)一步的詳細(xì)描述。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0039]附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中:
[0040]圖1為本發(fā)明實(shí)施例中資源共享的方法流程圖；
[0041]圖2為本發(fā)明實(shí)施例一中資源共享的方法流程圖；
[0042]圖3為本發(fā)明實(shí)施例中資源共享裝置的第一結(jié)構(gòu)圖；
[0043]圖4為本發(fā)明實(shí)施例中資源共享裝置的第二結(jié)構(gòu)圖；
[0044]圖5為本發(fā)明實(shí)施例中資源共享系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；
[0045]圖6為本發(fā)明實(shí)施例二中資源共享系統(tǒng)的工作流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0046]下面結(jié)合附圖，對本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行詳細(xì)描述，但應(yīng)當(dāng)理解此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，本發(fā)明的保護(hù)范圍并不受【具體實(shí)施方式】的限制。
[0047]本發(fā)明實(shí)施例提供一種資源共享的方法，參見圖1所示，該方法的主要流程如下:
[0048]步驟101:接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，該第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)。
[0049]其中，該攝像設(shè)備用于采集現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，且該攝像設(shè)備的數(shù)量可以不止一臺(tái)。例如，該攝像設(shè)備安裝于學(xué)校教室中，則攝像設(shè)備可以隨時(shí)采集教師授課場景。
[0050]步驟102:確定直播流數(shù)據(jù)并為直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，該直播流數(shù)據(jù)包括攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)。
[0051]每組直播流數(shù)據(jù)對應(yīng)唯一的直播流ID。
[0052]步驟103:在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)直播流ID將相應(yīng)的將直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。[0053]本發(fā)明實(shí)施例中，通過攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，然后在用戶需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播。這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)用戶可以同步觀看獲取直播流數(shù)據(jù)。該方法可以應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育或視頻會(huì)議等多種場景，在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育場景時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0054]優(yōu)選的，該方法還包括步驟A1-A2:
[0055]步驟Al、接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，該第二注冊請求包括現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；
[0056]步驟A2、獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，直播流數(shù)據(jù)包括該現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
[0057]本發(fā)明實(shí)施例中，該現(xiàn)場設(shè)備是用來獲取現(xiàn)場數(shù)據(jù)的設(shè)備，具體包括:現(xiàn)場子設(shè)備、顯示設(shè)備和主控設(shè)備；其中，
[0058]現(xiàn)場子設(shè)備用于獲取現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場子數(shù)據(jù)發(fā)送至主控設(shè)備；
[0059]主控設(shè)備用于獲取現(xiàn)場主數(shù)據(jù)，并控制顯示設(shè)備；
[0060]顯示設(shè)備用于顯示現(xiàn)場數(shù)據(jù)，該現(xiàn)場數(shù)據(jù)包括現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
[0061]具體的，以遠(yuǎn)程教育場景為例，步驟101中的攝像設(shè)備為安裝于教室中的攝像頭，現(xiàn)場設(shè)備為教師授課時(shí)所需要的設(shè)備。其中，主控設(shè)備為教室內(nèi)設(shè)置的PC或平板電腦等，教師可以將講義課件的PPT上傳至該主控設(shè)備，同時(shí)教師可以隨時(shí)修改講義課件或添加標(biāo)注等；現(xiàn)場子設(shè)備為學(xué)生所操作的設(shè)備，具體可以為平板電腦等，可以隨時(shí)獲取學(xué)生的課堂筆記或測試答案等(即現(xiàn)場子數(shù)據(jù))，并將該現(xiàn)場子數(shù)據(jù)上傳至主控設(shè)備；主控設(shè)備控制顯示設(shè)備顯示現(xiàn)場數(shù)據(jù)，該顯示設(shè)備可以只顯示現(xiàn)場主數(shù)據(jù)，或者只顯示現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，或者同時(shí)顯示現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
[0062]同時(shí)，對于發(fā)送直播接入請求的客戶端，還可以接收該客戶端發(fā)送的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，并將遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)返回至現(xiàn)場設(shè)備，從而完成遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)。
[0063]優(yōu)選的，攝像設(shè)備獲取的視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場設(shè)備獲取的現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)，即攝像設(shè)備和現(xiàn)場設(shè)備同時(shí)采集數(shù)據(jù)，且在接收到客戶端發(fā)送的直播接入請求時(shí)，將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)同時(shí)返回至客戶端。
[0064]同時(shí)，步驟A2還包括獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)，且該音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)也為同步采集的數(shù)據(jù)；同時(shí)，返回至客戶端的直播流數(shù)據(jù)還包括該音頻數(shù)據(jù)。
[0065]優(yōu)選的，該方法還包括步驟B1-B2:
[0066]步驟B1、存儲(chǔ)直播流數(shù)據(jù)；
[0067]步驟B2、在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0068]通過存儲(chǔ)直播流數(shù)據(jù)，可以使用戶隨時(shí)觀看原來的直播流數(shù)據(jù)。對于遠(yuǎn)程教育場景，用戶可是隨時(shí)觀看歷史課程，實(shí)現(xiàn)課堂視頻回看，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，本發(fā)明實(shí)施例中通過云技術(shù)對直播流數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和處理，可以采用“云+端”的架構(gòu)，云和端的數(shù)據(jù)可以保持實(shí)時(shí)雙向推送，同時(shí)也方便現(xiàn)場或用戶實(shí)時(shí)調(diào)用海量的現(xiàn)場數(shù)據(jù)及現(xiàn)場以外的數(shù)據(jù)。
[0069]下面通過一個(gè)實(shí)施例詳細(xì)介紹該資源共享方法的具體流程。
[0070]實(shí)施例一
[0071]在實(shí)施例一中，該資源共享方法應(yīng)用與視頻會(huì)議場景，主講人與現(xiàn)場員工于會(huì)議室開會(huì)，同時(shí)遠(yuǎn)程員工(比如子公司員工或因公出差的員工等)利用該資源共享方法參與真實(shí)的現(xiàn)場會(huì)議。參見圖2所示，具體步驟如下:
[0072]步驟201:接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求和現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求。
[0073]該現(xiàn)場設(shè)備具體可以為會(huì)議室中的電腦，攝像設(shè)備可以設(shè)置有多臺(tái)，從而可以多角度還原會(huì)議室的真實(shí)場景。
[0074]步驟202:根據(jù)攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)和現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)實(shí)現(xiàn)設(shè)備配對。
[0075]由于可能存在多間會(huì)議室，每間會(huì)議室對應(yīng)獨(dú)一無二的ID，通過設(shè)備標(biāo)識(shí)實(shí)現(xiàn)設(shè)備配對，同時(shí)對應(yīng)相應(yīng)的會(huì)議室，從而方便管理；同時(shí)方便遠(yuǎn)程用戶最快搜索到需要接入的會(huì)議室。
[0076]步驟203:主講人將與會(huì)議相關(guān)的材料上傳至現(xiàn)場設(shè)備，同時(shí)錄音設(shè)備獲取會(huì)議室中的音頻數(shù)據(jù)。
[0077]該音頻數(shù)據(jù)是指主講人以及現(xiàn)場員工在演講或討論時(shí)所發(fā)生的聲音，且該音頻數(shù)據(jù)屬于上述現(xiàn)場數(shù)據(jù)中的一種。
[0078]步驟204:攝像設(shè)備獲取會(huì)議室中的視頻數(shù)據(jù)。
[0079]步驟205:將同步采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)和視頻數(shù)據(jù)發(fā)送至服務(wù)器。
[0080]實(shí)施例一中，該服務(wù)器為獲取并處理現(xiàn)場數(shù)據(jù)、音頻數(shù)據(jù)和視頻數(shù)據(jù)的裝置，同時(shí)接收遠(yuǎn)程用戶的接入請求，使得遠(yuǎn)程用戶可以參與到真實(shí)會(huì)議中去。錄音設(shè)備在進(jìn)行錄制現(xiàn)場聲音時(shí)，按照自然語音的停頓，自動(dòng)進(jìn)行分段錄制，對音頻數(shù)據(jù)碎片化后上傳至該服務(wù)器。
[0081]步驟206:遠(yuǎn)程員工確定需要遠(yuǎn)程接入的會(huì)議室，并向服務(wù)器發(fā)送直播接入請求。
[0082]步驟207:服務(wù)器接收遠(yuǎn)程員工發(fā)送的直播接入請求，并將相應(yīng)會(huì)議室的直播流數(shù)據(jù)返回至遠(yuǎn)程員工的客戶端。
[0083]該直播流數(shù)據(jù)包括步驟205中同步采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)和視頻數(shù)據(jù)。
[0084]優(yōu)選的，服務(wù)器還可以接收遠(yuǎn)程員工發(fā)送的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，并將遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)返回至現(xiàn)場設(shè)備。例如當(dāng)需要參與投票時(shí)，遠(yuǎn)程員工可以通過服務(wù)器將自己支持的投票結(jié)果發(fā)送至現(xiàn)場設(shè)備，從而完成遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)。
[0085]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的方法，通過攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過現(xiàn)場設(shè)備采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，且該視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)；在用戶需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，該方法可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0086]以上詳細(xì)介紹了該資源共享的方法流程，該方法也可以通過相應(yīng)的裝置實(shí)現(xiàn)，下面詳細(xì)介紹該裝置的結(jié)構(gòu)和功能。
[0087]本發(fā)明實(shí)施例提供一種資源共享裝置，參見圖3所示，包括:
[0088]第一接收模塊301，用于接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，該第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；
[0089]處理模塊302，用于確定直播流數(shù)據(jù)并為直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，直播流數(shù)據(jù)包括攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)；
[0090]發(fā)送模塊303，用于在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0091]優(yōu)選的,參見圖4所示,該裝置還包括:
[0092]第二接收模塊304，用于接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，第二注冊請求包括現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)；
[0093]處理模塊302還用于，獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，直播流數(shù)據(jù)包括該現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
[0094]優(yōu)選的，處理模塊302獲取的視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0095]優(yōu)選的，處理模塊302還用于，獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)并將音頻數(shù)據(jù)添加于直播流數(shù)據(jù)中，音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0096]優(yōu)選的,參見圖4所示,該裝置還包括:
[0097]存儲(chǔ)模塊305，用于存儲(chǔ)直播流數(shù)據(jù)；
[0098]發(fā)送模塊303還用于，在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
[0099]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的裝置，通過獲取攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集的現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)；在用戶需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，利用該裝置可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0100]本發(fā)明實(shí)施例還提供一種資源共享的系統(tǒng)，參見圖5所示，包括:如上的資源共享裝置10、攝像設(shè)備20、現(xiàn)場設(shè)備30和遠(yuǎn)程客戶端40 ；
[0101]攝像設(shè)備20用于采集視頻數(shù)據(jù)，并將視頻數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置10 ；
[0102]現(xiàn)場設(shè)備30用于采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置10 ；
[0103]遠(yuǎn)程客戶端40用于向資源共享裝置10發(fā)送直播接入請求，獲取直播流數(shù)據(jù)。
[0104]優(yōu)選的，攝像設(shè)備20采集的視頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場設(shè)備30采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0105]優(yōu)選的，現(xiàn)場設(shè)備20還包括:現(xiàn)場子設(shè)備21、錄音設(shè)備22、顯示設(shè)備23和主控設(shè)備24;
[0106]現(xiàn)場子設(shè)備21用于獲取現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場子數(shù)據(jù)發(fā)送至主控設(shè)備24 ；
[0107]錄音設(shè)備22用于采集音頻數(shù)據(jù)，并將音頻數(shù)據(jù)發(fā)送至資源共享裝置10或主控設(shè)備24，音頻數(shù)據(jù)與現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)；
[0108]主控設(shè)備24用于獲取現(xiàn)場主數(shù)據(jù)，并控制顯示設(shè)備23 ；
[0109]顯示設(shè)備23用于顯示現(xiàn)場數(shù)據(jù)，現(xiàn)場數(shù)據(jù)包括現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
[0110]下面通過一個(gè)實(shí)施例詳細(xì)介紹該系統(tǒng)的工作流程。
[0111]實(shí)施例二
[0112]在實(shí)施例二中，該資源共享系統(tǒng)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育的場景，通過該資源共享系統(tǒng)將教師實(shí)時(shí)授課的課件、現(xiàn)場聲音以及現(xiàn)場學(xué)生的課堂筆記等存儲(chǔ)于云端服務(wù)器(即資源共享裝置)，并在遠(yuǎn)程客戶端請求接入現(xiàn)場時(shí)將獲取的直播流數(shù)據(jù)返回至遠(yuǎn)程客戶端。
[0113]參見圖6所示,具體步驟如下:[0114]步驟601:云端服務(wù)器分別接收教室中安裝的攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求以及現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求。
[0115]其中，第一注冊請求包括攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)，第二注冊請求包括現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)。
[0116]步驟602:云端服務(wù)器根據(jù)攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)和現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)實(shí)現(xiàn)設(shè)備配對。
[0117]云端服務(wù)器為每一間教室分配教室ID，每個(gè)教室ID相應(yīng)的對應(yīng)特定的攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)和現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)，同時(shí)，每個(gè)教室ID對應(yīng)一組直播流數(shù)據(jù)，其與直播流ID的功能相同。云端服務(wù)器根據(jù)注冊請求中包含的設(shè)備標(biāo)識(shí)確定如何分配該攝像設(shè)備和現(xiàn)場設(shè)備。
[0118]步驟603:攝像設(shè)備獲取教室中的視頻數(shù)據(jù)。
[0119]步驟604:攝像設(shè)備將該視頻數(shù)據(jù)發(fā)送至云端服務(wù)器。
[0120]步驟605:由現(xiàn)場學(xué)生操作的現(xiàn)場子設(shè)備實(shí)時(shí)獲取現(xiàn)場學(xué)生的課堂筆記及測試結(jié)果(即現(xiàn)場子數(shù)據(jù))，并將其發(fā)送至主控設(shè)備。
[0121]步驟606:主控設(shè)備實(shí)時(shí)獲取課堂課件以及教師的修改筆跡(即現(xiàn)場主數(shù)據(jù))。
[0122]步驟607:主控設(shè)備控制顯示設(shè)備屏幕所顯示的內(nèi)容。
[0123]顯示設(shè)備屏幕所顯示的內(nèi)容可以只包括現(xiàn)場主數(shù)據(jù)，或者只包括現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，或者同時(shí)包括現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
[0124]步驟608:錄音設(shè)備獲取教室中的音頻數(shù)據(jù)，并將該音頻數(shù)據(jù)發(fā)送至主控設(shè)備。
[0125]步驟609:主控設(shè)備確定現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并將現(xiàn)場數(shù)據(jù)發(fā)送至云端服務(wù)器。
[0126]需要說明的是，上述步驟603-609之間沒有特定的先后順序，該視頻數(shù)據(jù)、現(xiàn)場子數(shù)據(jù)、現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和音頻數(shù)據(jù)為同步采集的。同時(shí)，步驟609中的現(xiàn)場數(shù)據(jù)可以包括顯示設(shè)備顯示的內(nèi)容和音頻數(shù)據(jù)，即只將顯示設(shè)備所顯示的內(nèi)容上傳至云端服務(wù)器，而不需要提交現(xiàn)場設(shè)備獲取的所有數(shù)據(jù)，其中，顯示設(shè)備顯示的內(nèi)容是由主控設(shè)備控制的。
[0127]步驟610:云端服務(wù)器接收視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并根據(jù)視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)確定直播流數(shù)據(jù)。
[0128]該直播流數(shù)據(jù)包括視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)，且視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
[0129]步驟611:云端服務(wù)器接收遠(yuǎn)程客戶端發(fā)送的直播接入請求，該直播接入請求包括教室ID。
[0130]步驟612:云端服務(wù)器根據(jù)教室ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至遠(yuǎn)程客戶端。
[0131]步驟613:云端服務(wù)器接收遠(yuǎn)程客戶端發(fā)送的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)。
[0132]步驟614:云端服務(wù)器將該遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)發(fā)送至主控設(shè)備。
[0133]步驟615:主控設(shè)備接收遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程客戶端與現(xiàn)場設(shè)備之間的互動(dòng)。
[0134]例如，教師通過主控設(shè)備發(fā)起隨堂測驗(yàn)的行為，則遠(yuǎn)程學(xué)生可以通過遠(yuǎn)程客戶端將自己的隨堂測驗(yàn)結(jié)果(即遠(yuǎn)程數(shù)據(jù))提交至主控設(shè)備，從而教師可以通過主控設(shè)備獲取遠(yuǎn)程學(xué)生提交的數(shù)據(jù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)生與現(xiàn)場之間的互動(dòng)。
[0135]優(yōu)選的，該資源共享系統(tǒng)還可應(yīng)用于新聞發(fā)布會(huì)或某公司新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等場景，實(shí)現(xiàn)過程與上述類似，此處不做詳述。[0136]本發(fā)明實(shí)施例提供的一種資源共享的方法、裝置及系統(tǒng)，通過獲取攝像設(shè)備實(shí)時(shí)采集的現(xiàn)場的視頻數(shù)據(jù)，并通過獲取現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)；用戶在需要觀看直播時(shí)將該視頻數(shù)據(jù)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)返回至用戶的客戶端，從而用戶可以通過客戶端同步觀看直播，這樣不需要二次錄制即可實(shí)現(xiàn)資源共享，不僅提高了效率，還降低了人力成本；同時(shí)，利用該裝置可以最大可能還原真實(shí)現(xiàn)場場景，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程用戶與現(xiàn)場用戶之間的互動(dòng)；在應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育時(shí)可以實(shí)現(xiàn)同步教育，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。該資源共享系統(tǒng)應(yīng)用范圍廣，可以應(yīng)用于多種遠(yuǎn)程場景。
[0137]本發(fā)明能有多種不同形式的【具體實(shí)施方式】，上面以圖1-圖6為例結(jié)合附圖對本發(fā)明的技術(shù)方案作舉例說明，這并不意味著本發(fā)明所應(yīng)用的具體實(shí)例只能局限在特定的流程或?qū)嵤├Y(jié)構(gòu)中，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)了解，上文所提供的具體實(shí)施方案只是多種優(yōu)選用法中的一些示例，任何體現(xiàn)本發(fā)明權(quán)利要求的實(shí)施方式均應(yīng)在本發(fā)明技術(shù)方案所要求保護(hù)的范圍之內(nèi)。
[0138]本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員應(yīng)明白，本發(fā)明的實(shí)施例可提供為方法、系統(tǒng)、或計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品。因此，本發(fā)明可采用完全硬件實(shí)施例、完全軟件實(shí)施例、或結(jié)合軟件和硬件方面的實(shí)施例的形式。而且，本發(fā)明可采用在一個(gè)或多個(gè)其中包含有計(jì)算機(jī)可用程序代碼的計(jì)算機(jī)可用存儲(chǔ)介質(zhì)(包括但不限于磁盤存儲(chǔ)器和光學(xué)存儲(chǔ)器等)上實(shí)施的計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的形式。
[0139]本發(fā)明是參照根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的方法、設(shè)備(系統(tǒng))、和計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的流程圖和/或方框圖來描述的。應(yīng)理解可由計(jì)算機(jī)程序指令實(shí)現(xiàn)流程圖和/或方框圖中的每一流程和/或方框、以及流程圖和/或方框圖中的流程和/或方框的結(jié)合?？商峁┻@些計(jì)算機(jī)程序指令到通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)、嵌入式處理機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備的處理器以產(chǎn)生一個(gè)機(jī)器，使得通過計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備的處理器執(zhí)行的指令產(chǎn)生用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的裝置。
[0140]這些計(jì)算機(jī)程序指令也可存儲(chǔ)在能引導(dǎo)計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備以特定方式工作的計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中，使得存儲(chǔ)在該計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中的指令產(chǎn)生包括指令裝置的制造品，該指令裝置實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能。
[0141]這些計(jì)算機(jī)程序指令也可裝載到計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備上，使得在計(jì)算機(jī)或其他可編程設(shè)備上執(zhí)行一系列操作步驟以產(chǎn)生計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的處理，從而在計(jì)算機(jī)或其他可編程設(shè)備上執(zhí)行的指令提供用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的步驟。
[0142]最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種資源共享的方法，其特征在于，包括: 接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，所述第一注冊請求包括所述攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)； 確定直播流數(shù)據(jù)并為所述直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，所述直播流數(shù)據(jù)包括所述攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)； 在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)所述直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，在將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端步驟之前，還包括: 接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，所述第二注冊請求包括所述現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)； 獲取所述現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，所述直播流數(shù)據(jù)包括所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所 述的方法，其特征在于，所述視頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述獲取所述現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，還包括: 獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)，并將所述音頻數(shù)據(jù)添加于所述直播流數(shù)據(jù)中，所述音頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1-4所述的方法，其特征在于，在確定直播流數(shù)據(jù)步驟之后，還包括: 存儲(chǔ)所述直播流數(shù)據(jù)； 在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
6.一種資源共享的裝置，其特征在于，包括: 第一接收模塊，用于接收攝像設(shè)備發(fā)送的第一注冊請求，所述第一注冊請求包括所述攝像設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)； 處理模塊，用于確定直播流數(shù)據(jù)并為所述直播流數(shù)據(jù)分配相應(yīng)的直播流ID，所述直播流數(shù)據(jù)包括所述攝像設(shè)備采集的視頻數(shù)據(jù)； 發(fā)送模塊，用于在接收到客戶端發(fā)送的包括直播流ID的直播接入請求時(shí)，根據(jù)所述直播流ID將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的裝置，其特征在于，還包括: 第二接收模塊，用于接收現(xiàn)場設(shè)備發(fā)送的第二注冊請求，所述第二注冊請求包括所述現(xiàn)場設(shè)備的設(shè)備標(biāo)識(shí)； 所述處理模塊還用于，獲取所述現(xiàn)場設(shè)備采集的現(xiàn)場數(shù)據(jù)，所述直播流數(shù)據(jù)包括所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的裝置，其特征在于，所述處理模塊獲取的所述視頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的裝置，其特征在于，所述處理模塊還用于，獲取錄音設(shè)備采集的音頻數(shù)據(jù)，并將所述音頻數(shù)據(jù)添加于所述直播流數(shù)據(jù)中，所述音頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
10.根據(jù)權(quán)利要求6-9任一所述的裝置，其特征在于，還包括:存儲(chǔ)模塊，用于存儲(chǔ)所述直播流數(shù)據(jù)； 所述發(fā)送模塊還用于，在接收到客戶端發(fā)送的回放請求時(shí)，將相應(yīng)的直播流數(shù)據(jù)返回至客戶端。
11.一種資源共享的系統(tǒng)，其特征在于，包括:權(quán)利要求6-10任一所述的資源共享裝置、攝像設(shè)備和現(xiàn)場設(shè)備； 所述攝像設(shè)備用于采集視頻數(shù)據(jù)，并將所述視頻數(shù)據(jù)發(fā)送至所述資源共享裝置； 所述現(xiàn)場設(shè)備用于采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，并將所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)發(fā)送至所述資源共享裝置； 所述遠(yuǎn)程客戶端用于向所述資源共享裝置發(fā)送直播接入請求，獲取直播流數(shù)據(jù)。
12.根據(jù)權(quán)利要求11所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述視頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)。
13.根據(jù)權(quán)利要求11或12所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述現(xiàn)場設(shè)備還包括:現(xiàn)場子設(shè)備、錄音設(shè)備、顯示設(shè)備和主控設(shè)備； 所述現(xiàn)場子設(shè)備用于獲取現(xiàn)場子數(shù)據(jù)，并將所述現(xiàn)場子數(shù)據(jù)發(fā)送至所述主控設(shè)備；所述錄音設(shè)備用于采集音頻數(shù)據(jù)，并將所述音頻數(shù)據(jù)發(fā)送至所述資源共享裝置或發(fā)送至所述主控設(shè)備，所述音頻數(shù)據(jù)與所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)為同步采集的數(shù)據(jù)； 所述主控設(shè)備用于獲取現(xiàn) 場主數(shù)據(jù)，并控制所述顯示設(shè)備； 所述顯示設(shè)備用于顯示所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)，所述現(xiàn)場數(shù)據(jù)包括所述現(xiàn)場主數(shù)據(jù)和現(xiàn)場子數(shù)據(jù)。
【文檔編號(hào)】G09B5/08GK103944888SQ201410131440
【公開日】2014年7月23日 申請日期:2014年4月2日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月2日
【發(fā)明者】李蓬濤 申請人:天脈聚源(北京)傳媒科技有限公司