一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)的制作方法
【專利摘要】一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它涉及教具【技術(shù)領(lǐng)域】，固定支腳、活動支腳的上端通過固定裝置連接，固定裝置上設(shè)有手柄，固定支腳的底部設(shè)有吸盤，吸盤的上方設(shè)有卡槽，卷尺套接在卡槽上，活動支腳為圓柱形活動支腳，活動支腳上設(shè)有粉筆槽，粉筆槽上設(shè)有透明蓋子，透明蓋子的一側(cè)通過塑料合頁與活動支腳連接，粉筆安裝裝置通過緊固螺母與活動支腳的底部連接，粉筆安裝裝置的兩端均設(shè)有粉筆固定裝置，它能快速、準(zhǔn)確的作圖，可同時裝上數(shù)種不同顏色的粉筆，有利于教師在講課過程中更換粉筆來作圖，提高了作圖的速度，且能提高講課的效率。
【專利說明】一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]數(shù)學(xué)是源自于人類早期的生產(chǎn)活動，早期古希臘、古巴比倫、古埃及、古印度及中國古代都對數(shù)學(xué)有所研究。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門科學(xué)。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。
[0003]圓規(guī)在數(shù)學(xué)和制圖里，是用來繪制圓或弦的工具，常用于尺規(guī)作圖。
[0004]現(xiàn)有的教學(xué)用的圓規(guī)結(jié)構(gòu)過于簡單，在使用過程中操作步驟繁瑣，很不方便師生作圖，且作圖的準(zhǔn)確度差；為了圖形的對比更明確，常常通過不同顏色的粉筆來辨別圖形，教師需不斷的更換不同顏色的粉筆，極大的影響了作圖效率；在畫圓時需要先通過直尺確定圓的半徑，再通過圓規(guī)畫圓，這樣教師在講課時需要不斷的更換不同的教具，浪費時間，影響教學(xué)質(zhì)量。
實用新型內(nèi)容
[0005]本實用新型的目的是提供一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，它結(jié)構(gòu)緊湊，操作方便，能快速、準(zhǔn)確的作圖，它可同時裝上數(shù)種不同顏色的粉筆，有利于教師在講課過程中更換粉筆來作圖，提高了作圖的速度，且可降低教師在講課過程中更換教具的機率，能提高講課的效率。
[0006]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問題，本實用新型是采用以下技術(shù)方案:它包含手柄、固定裝置、固定支腳、活動支腳、吸盤、卡槽、卷尺、粉筆槽、透明蓋子、卡扣、卡口、粉筆安裝裝置、粉筆固定裝置、緊固螺母、塑料合頁、卷尺固定扣；固定支腳、活動支腳的上端通過固定裝置連接，固定裝置上設(shè)有手柄，固定支腳的底部設(shè)有吸盤，吸盤的上方設(shè)有卡槽，卷尺套接在卡槽上，活動支腳為圓柱形活動支腳，活動支腳上設(shè)有粉筆槽，粉筆槽上設(shè)有透明蓋子，透明蓋子的一側(cè)通過塑料合頁與活動支腳連接，透明蓋子的另一側(cè)設(shè)有卡扣，卡扣與活動支腳上的卡口相對應(yīng)，粉筆安裝裝置通過緊固螺母與活動支腳的底部連接，粉筆安裝裝置的兩端均設(shè)有粉筆固定裝置，粉筆固定裝置上設(shè)有卷尺固定扣。
[0007]所述的固定支腳的中間設(shè)有防滑層，可避免操作時手部與固定支腳之間的滑動，降低了作圖的失誤率。
[0008]所說的固定支腳和活動支腳均為塑料材質(zhì)的支腳，質(zhì)量輕，便于攜帶，更換成本低。
[0009]本實用新型操作時，可先將教課所需的粉筆裝在粉筆槽內(nèi)，作圓時，將吸盤吸在圓心位置，而半徑可通過卷尺來確定，將卷尺的頭部與卷尺固定扣連接，拉開活動支腳，此時，卷尺便被拉出來了，即可根據(jù)卷尺上的數(shù)值來確定所作圓的半徑，需要作對比圓或弧線時，可轉(zhuǎn)動粉筆安裝裝置來更換粉筆，選取不同顏色粉筆時，可透過透明蓋子從粉筆槽中拿取，方便、快捷。
[0010]本實用新型具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)緊湊，操作方便，能快速、準(zhǔn)確的作圖，它可同時裝上數(shù)種不同顏色的粉筆，有利于教師在講課過程中更換粉筆來作圖，提高了作圖的速度，且可降低教師在講課過程中更換教具的機率，能提高講課的效率。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實用新型中活動支腳的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]參看圖1和圖2，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含手柄1、固定裝置2、固定支腳3、活動支腳4、吸盤5、卡槽6、卷尺7、粉筆槽8、透明蓋子9、卡扣10、卡口 11、粉筆安裝裝置12、粉筆固定裝置13、緊固螺母14、塑料合頁15、卷尺固定扣16 ;固定支腳3、活動支腳4的上端通過固定裝置2連接，固定裝置2上設(shè)有手柄1，固定支腳3的底部設(shè)有吸盤5，吸盤5的上方設(shè)有卡槽6，卷尺7套接在卡槽6上，活動支腳4為圓柱形活動支腳，活動支腳4上設(shè)有粉筆槽8，粉筆槽8上設(shè)有透明蓋子9，透明蓋子9的一側(cè)通過塑料合頁15與活動支腳4連接，透明蓋子9的另一側(cè)設(shè)有卡扣10，卡扣10與活動支腳4上的卡口 11相對應(yīng)，粉筆安裝裝置12通過緊固螺母14與活動支腳4的底部連接，粉筆安裝裝置12的兩端均設(shè)有粉筆固定裝置13，粉筆固定裝置13上設(shè)有卷尺固定扣16。
[0014]所述的固定支腳3的中間設(shè)有防滑層17，可避免操作時手部與固定支腳3之間的滑動，降低作圖的失誤率。
[0015]所說的固定支腳3和活動支腳4均為塑料材質(zhì)的支腳，質(zhì)量輕，便于攜帶，更換成本低。
[0016]本【具體實施方式】操作時，可先將教課所需的粉筆裝在粉筆槽8內(nèi)，作圓時，將吸盤5吸在圓心位置，而半徑可通過卷尺7來確定，將卷尺7的頭部與卷尺固定扣16連接，拉開活動支腳4，此時，卷尺7便被拉出來了，即可根據(jù)卷尺7上的數(shù)值來確定所作圓的半徑，需要作對比圓或弧線時，可轉(zhuǎn)動粉筆安裝裝置12來更換粉筆，選取不同顏色粉筆時，可透過透明蓋子9從粉筆槽8中拿取，方便、快捷。
[0017]本【具體實施方式】具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)緊湊，操作方便，能快速、準(zhǔn)確的作圖，它可同時裝上數(shù)種不同顏色的粉筆，有利于教師在講課過程中更換粉筆來作圖，提高了作圖的速度，且可降低教師在講課過程中更換教具的機率，能提高講課的效率。
[0018]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征以及本實用新型的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于它包含手柄(I)、固定裝置(2)、固定支腳(3)、活動支腳(4)、吸盤(5)、卡槽(6)、卷尺(7)、粉筆槽(8)、透明蓋子(9)、卡扣(10)、卡口(11)、粉筆安裝裝置(12)、粉筆固定裝置(13)、緊固螺母(14)、塑料合頁(15)、卷尺固定扣(16);固定支腳(3)、活動支腳(4)的上端通過固定裝置(2)連接，固定裝置(2)上設(shè)有手柄(I)，固定支腳(3)的底部設(shè)有吸盤(5)，吸盤(5)的上方設(shè)有卡槽(6)，卷尺(7)套接在卡槽(6)上，活動支腳(4)為圓柱形活動支腳，活動支腳(4)上設(shè)有粉筆槽(8)，粉筆槽(8)上設(shè)有透明蓋子(9)，透明蓋子(9)的一側(cè)通過塑料合頁(15)與活動支腳(4)連接，透明蓋子(9)的另一側(cè)設(shè)有卡扣(10)，卡扣(10)與活動支腳(4)上的卡口(11)相對應(yīng)，粉筆安裝裝置(12)通過緊固螺母(14)與活動支腳(4)的底部連接，粉筆安裝裝置(12)的兩端均設(shè)有粉筆固定裝置(13)，粉筆固定裝置(13)上設(shè)有卷尺固定扣(16)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于所述的固定支腳(3)的中間設(shè)有防滑層(17)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)教學(xué)用圓規(guī)，其特征在于所述的固定支腳(3)和活動支腳(4)均為塑料材質(zhì)的支腳。
【文檔編號】B43L9/02GK203580440SQ201320781810
【公開日】2014年5月7日 申請日期:2013年12月3日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月3日
【發(fā)明者】齊偉 申請人:齊偉