連鑄模型系統(tǒng)的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種連鑄模型系統(tǒng)，包括回轉(zhuǎn)臺(tái)、中間包、結(jié)晶器模型、二次冷卻模型、燈光帶、矯直機(jī)模型和引錠桿，所述回轉(zhuǎn)臺(tái)的底部設(shè)置有用于驅(qū)動(dòng)回轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述中間包、結(jié)晶器模型和二次冷卻模型由上至下依次設(shè)置在回轉(zhuǎn)臺(tái)的下方，并且結(jié)晶器模型的一側(cè)設(shè)置有用于帶動(dòng)結(jié)晶器模型上下運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述燈光帶能夠發(fā)光以模擬鋼坯，并且燈光帶的一端連接在結(jié)晶器模型的底部，燈光帶的另一端穿過(guò)結(jié)晶器模型、二次冷卻模型和矯直機(jī)模型連接引錠桿，通過(guò)該系統(tǒng)學(xué)生能夠?qū)B鑄設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和動(dòng)作過(guò)程進(jìn)行初步了解，不僅能夠方便、直觀地進(jìn)行教學(xué)，而且還能夠提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的理解能力。
【專(zhuān)利說(shuō)明】 連鑄模型系統(tǒng)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種冶金工程的教學(xué)設(shè)備，特別是涉及一種用于模擬現(xiàn)場(chǎng)連鑄設(shè)備的模型系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]工業(yè)冶金主要包括焦化、燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、連鑄和軋鋼等工藝步驟，其中，連鑄是將轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)出來(lái)的鋼水經(jīng)過(guò)精煉爐精煉后，將鋼水連續(xù)澆鑄成不同類(lèi)型、不同規(guī)格鋼坯的工藝過(guò)程。
[0003]連鑄設(shè)備主要由回轉(zhuǎn)臺(tái)、鋼包、中間包、結(jié)晶器及振動(dòng)機(jī)構(gòu)、二次冷卻裝置、矯直機(jī)(立式和水平式連鑄不需要矯直)和引錠桿等組成，工作時(shí)，首先通過(guò)行車(chē)將裝有精煉鋼水的鋼包運(yùn)送到回轉(zhuǎn)臺(tái)上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)回轉(zhuǎn)臺(tái)，當(dāng)回轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)到至澆鑄位置時(shí)，鋼包中的鋼水通過(guò)中間包注入結(jié)晶器，引錠桿的頭部伸入結(jié)晶器底部，結(jié)晶器內(nèi)的鋼水在結(jié)晶器內(nèi)冷卻凝固成型的同時(shí)，與引錠桿的頭部凝結(jié)在一起，當(dāng)結(jié)晶器內(nèi)的鋼水上升到要求的高度時(shí)，引錠桿受到拉坯機(jī)的作用將鑄坯從結(jié)晶器中拉出；為了避免鑄坯被拉斷和減小結(jié)晶器中的拉坯阻力，與結(jié)晶器相連的振動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)結(jié)晶器振動(dòng)，以輔助凝固成型的鑄坯從結(jié)晶器中拉出；為了更快地進(jìn)行散熱，結(jié)晶器下方設(shè)置有二次冷卻裝置(如采用噴水冷卻)，從結(jié)晶器中拉出的鑄坯經(jīng)二次冷卻裝置冷卻后，再通過(guò)矯直機(jī)進(jìn)行矯直，當(dāng)鑄坯通過(guò)矯直機(jī)和拉坯機(jī)后，脫去引錠桿，然后經(jīng)切割機(jī)切割后得到需要的鋼坯，最后再通過(guò)運(yùn)輸棍運(yùn)送到下一步工序。
[0004]目前，冶金工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要是通過(guò)書(shū)本和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，但當(dāng)學(xué)生到冶金現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，由于缺少對(duì)冶金設(shè)備的初步了解，因此理解能力較差，不利于提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)目前冶金工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的不足，在冶金工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中需要一種能夠讓學(xué)生對(duì)冶金設(shè)備進(jìn)行初步了解的模型系統(tǒng)，以便增加學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的理解能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0005]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種連鑄模型系統(tǒng)，通過(guò)該系統(tǒng)學(xué)生能夠?qū)B鑄設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和動(dòng)作過(guò)程進(jìn)行初步了解，不僅能夠方便、直觀地進(jìn)行教學(xué)，而且還能夠提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還能增強(qiáng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的理解能力。
[0006]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用了如下的技術(shù)方案:
[0007]—種連鑄模型系統(tǒng)，其特征在于，包括回轉(zhuǎn)臺(tái)、中間包、結(jié)晶器模型、二次冷卻模型、燈光帶、矯直機(jī)模型和引錠桿，所述回轉(zhuǎn)臺(tái)的底部設(shè)置有用于驅(qū)動(dòng)回轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述中間包、結(jié)晶器模型和二次冷卻模型由上至下依次設(shè)置在回轉(zhuǎn)臺(tái)的下方，并且結(jié)晶器模型的一側(cè)設(shè)置有用于帶動(dòng)結(jié)晶器模型上下運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述燈光帶能夠發(fā)光以模擬鋼坯，并且燈光帶的一端連接在結(jié)晶器模型的底部，燈光帶的另一端穿過(guò)結(jié)晶器模型、二次冷卻模型和矯直機(jī)模型連接引錠桿。
[0008]進(jìn)一步，還包括PLC控制器，所述PLC控制器與回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)的動(dòng)力部分電連接。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0010](I)本實(shí)用新型是結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)連鑄設(shè)備而設(shè)計(jì)的模型系統(tǒng)，通過(guò)該系統(tǒng)學(xué)生能夠?qū)B鑄設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和動(dòng)作過(guò)程進(jìn)行初歩了解，不僅能夠方便、直觀地進(jìn)行教學(xué)，而且還能夠提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的理解能力；
[0011](2)本實(shí)用新型是用于教學(xué)的模型系統(tǒng)，不需要實(shí)際進(jìn)行連鑄，因此在體積上能夠大幅度縮小，在結(jié)構(gòu)上也能夠大大進(jìn)行簡(jiǎn)化，制造成本低。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型連鑄模型系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)ー步的詳細(xì)說(shuō)明。
[0014]參見(jiàn)圖1，ー種用金屬材料制成的連鑄模型系統(tǒng)，用于模擬將轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)出來(lái)的鋼水經(jīng)過(guò)精煉爐精煉后，將鋼水連續(xù)澆鑄成不同類(lèi)型、不同規(guī)格鋼坯的エ藝過(guò)程。連鑄模型系統(tǒng)包括回轉(zhuǎn)臺(tái)3、中間包4、結(jié)晶器模型5、二次冷卻模型6、燈光帶7、矯直機(jī)模型8和引錠桿9，回轉(zhuǎn)臺(tái)3的底部設(shè)置有用于驅(qū)動(dòng)回轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，中間包4、結(jié)晶器模型5和二次冷卻模型6由上至下依次設(shè)置在回轉(zhuǎn)臺(tái)3的下方，并且結(jié)晶器模型5的一側(cè)設(shè)置有用于帶動(dòng)結(jié)晶器模型上下運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)，燈光帶7能夠發(fā)光以模擬鋼坯，并且燈光帶7的一端連接在結(jié)晶器模型5的底部，燈光帶7的另一端穿過(guò)結(jié)晶器模型5、二次冷卻模型6和矯直機(jī)模型8連接引錠桿9。由于在實(shí)際進(jìn)行連鑄時(shí)，需要通過(guò)行車(chē)I向回轉(zhuǎn)臺(tái)3上運(yùn)送裝有鋼水的鋼包2，因此本實(shí)施例的回轉(zhuǎn)臺(tái)3的上方設(shè)置有行車(chē)I。由于本實(shí)用新型是用于教學(xué)的模型系統(tǒng)，不需要實(shí)際進(jìn)行連鑄處理，因此本實(shí)用新型中的各組成部分只需在形狀上接近現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備即可，在體積上可大幅度縮小，在結(jié)構(gòu)上可大大進(jìn)行簡(jiǎn)化，以降低制造成本；當(dāng)然，本實(shí)用新型的各組成部分的結(jié)構(gòu)也可按照現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣不僅方便學(xué)生對(duì)連鑄設(shè)備的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解，而且這樣模型系統(tǒng)可按照現(xiàn)場(chǎng)連鑄設(shè)備的工作過(guò)程進(jìn)行模擬運(yùn)動(dòng)，以幫助學(xué)生了解連鑄設(shè)備的工作原理，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0015]為了能夠?qū)B鑄模型系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)化控制，本實(shí)施例還包括PLC控制器，PLC控制器與回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)的動(dòng)カ部分電連接，用于控制回轉(zhuǎn)臺(tái)3轉(zhuǎn)動(dòng)和控制結(jié)晶器模型5上下振動(dòng)。
[0016]本實(shí)施例的工作過(guò)程如下:首先打開(kāi)電源，使PLC控制器通電開(kāi)始工作，回轉(zhuǎn)臺(tái)3在回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)裝置的驅(qū)動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)，結(jié)晶器模型5在結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)的帶動(dòng)下上下振動(dòng)，燈光帶7通電發(fā)光，矯直棍模型8的矯直棍轉(zhuǎn)動(dòng)、引錠桿9在拉坯機(jī)的作用下進(jìn)行模擬運(yùn)動(dòng)，這樣就動(dòng)態(tài)地模擬出連鑄過(guò)程，有利于幫助學(xué)生對(duì)連鑄設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和工作過(guò)程進(jìn)行了解量。
[0017]最后需要說(shuō)明的是，以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非限制技術(shù)方案，盡管 申請(qǐng)人:參照較佳實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，那些對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本技術(shù)方案的宗旨和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【權(quán)利要求】
1.一種連鑄模型系統(tǒng)，其特征在于，包括回轉(zhuǎn)臺(tái)、中間包、結(jié)晶器模型、二次冷卻模型、燈光帶、矯直機(jī)模型和引錠桿，所述回轉(zhuǎn)臺(tái)的底部設(shè)置有用于驅(qū)動(dòng)回轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)的回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述中間包、結(jié)晶器模型和二次冷卻模型由上至下依次設(shè)置在回轉(zhuǎn)臺(tái)的下方，并且結(jié)晶器模型的一側(cè)設(shè)置有用于帶動(dòng)結(jié)晶器模型上下運(yùn)動(dòng)的結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)，所述燈光帶能夠發(fā)光以模擬鋼坯，并且燈光帶的一端連接在結(jié)晶器模型的底部，燈光帶的另一端穿過(guò)結(jié)晶器模型、二次冷卻模型和矯直機(jī)模型連接弓I錠桿。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的連鑄模型系統(tǒng)，其特征在于，還包括PLC控制器，所述PLC控制器與回轉(zhuǎn)臺(tái)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)和結(jié)晶器模型振動(dòng)機(jī)構(gòu)的動(dòng)カ部分電連接。
【文檔編號(hào)】G09B25/02GK203397606SQ201320552875
【公開(kāi)日】2014年1月15日 申請(qǐng)日期:2013年9月6日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月6日
【發(fā)明者】施金良, 賈碧, 胡愚, 歐文廣, 吳云君, 張亞軍 申請(qǐng)人:重慶科技學(xué)院