專利名稱：用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架技術(shù)領(lǐng)域:本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具，具體涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架。
背景技術(shù)：
:無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，數(shù)學(xué)教育都可以幫助人們?cè)诓煌瑫r(shí)期，不同的人生階段豎立不同的價(jià)值觀和人生觀。在現(xiàn)有的函數(shù)教學(xué)中，為了能讓學(xué)生有更好的認(rèn)識(shí)，常常使用一些教學(xué)掛圖，而這些掛圖大多是由教師手舉演示，操作十分麻煩，而且學(xué)生分布的位子不同，教師需要轉(zhuǎn)動(dòng)手中的掛圖才能使各個(gè)方向的學(xué)生看清掛圖內(nèi)容，這樣會(huì)加大教師的工作難度，另外，教師常常在黑板上繪制的函數(shù)圖象不能使每個(gè)方位的學(xué)生都清晰地看清楚，而且粉筆灰也會(huì)影響教師的身體健康。實(shí)用新型內(nèi)容:本實(shí)用新型的目的在于提供一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，便于教師展示掛圖和進(jìn)行函數(shù)圖象的繪制，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本實(shí)用新型的目的是以如下方式實(shí)現(xiàn)的:該用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，包括底座、書(shū)寫板、以及用于連接底座和書(shū)寫板的伸縮支架，其特征在于:所述的書(shū)寫板為帶有坐標(biāo)系的白板，書(shū)寫板上設(shè)有用于固定掛圖的掛環(huán)，書(shū)寫板下端設(shè)有用于固定伸縮支架的轉(zhuǎn)動(dòng)件，書(shū)寫板的右下角設(shè)有筆盒。所述的掛環(huán)為兩個(gè)，且對(duì)稱設(shè)置在書(shū)寫板頂端。所述的書(shū)寫板頂端且位于中間部位設(shè)有把手。所述的底座下端設(shè)有吸盤。所述的把手表面設(shè)有防滑層。所述的掛環(huán)的上端面高于把手的上端面。所述的白板上的坐標(biāo)系用紅色油漆繪制。本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙新穎，在教學(xué)過(guò)程中需要使用掛圖時(shí)，將掛圖展示給學(xué)生學(xué)習(xí)即可，并可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)件對(duì)掛圖進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，便于不同角度的學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，有效的提高了教學(xué)效率。另外，白板書(shū)寫板需要使用專用的油筆，使用完畢后可將油筆放入筆盒內(nèi)，便于下次使用。成本低廉，易于大規(guī)模推廣應(yīng)用。


:圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
:參照?qǐng)D1，一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，包括底座8、書(shū)寫板4、以及用于連接底座8和書(shū)寫板4的伸縮支架6，其特征在于:所述的書(shū)寫板4為帶有坐標(biāo)系的白板，書(shū)寫板4上設(shè)有用于固定掛圖3的掛環(huán)2，書(shū)寫板4下端設(shè)有用于固定伸縮支架6的轉(zhuǎn)動(dòng)件9，書(shū)寫板4的右下角設(shè)有筆盒5。所述的掛環(huán)2為兩個(gè)，且對(duì)稱設(shè)置在書(shū)寫板4頂端。所述的書(shū)寫板4頂端且位于中間部位設(shè)有把手1，方便轉(zhuǎn)動(dòng)書(shū)寫板4，提高教師的工作效率。所述的底座8下端設(shè)有吸盤7，吸盤7可以使底座8固定的更牢靠，在轉(zhuǎn)動(dòng)書(shū)寫板4的同時(shí)可保證底座8不會(huì)發(fā)生偏移現(xiàn)象。所述的把手I表面設(shè)有防滑層，避免在轉(zhuǎn)動(dòng)書(shū)寫板4時(shí)發(fā)生打滑現(xiàn)象。所述的掛環(huán)2的上端面高于把手I的上端面，這樣可以便于將掛圖3翻到書(shū)寫板4背面。所述的白板上的坐標(biāo)系用紅色油漆繪制，這樣可以保證在擦拭的過(guò)程中不會(huì)將坐標(biāo)系擦掉，便于下次使用。教師在授課時(shí)，先將吸盤7固定在講桌上，然后再將相關(guān)的掛圖3選擇好即可進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)教師需要繪制函數(shù)圖象時(shí)，可將掛圖3通過(guò)掛環(huán)2翻到書(shū)寫板4的背面，然后在書(shū)寫板4上進(jìn)行繪制函數(shù)圖象即可，由于轉(zhuǎn)動(dòng)件9可使書(shū)寫板4自由旋轉(zhuǎn)，教師可通過(guò)書(shū)寫板4上端的把手I進(jìn)行角度調(diào)節(jié)，還可通過(guò)伸縮支架6調(diào)節(jié)書(shū)寫板4的高度，使不同角度的學(xué)生都可以清晰的觀看學(xué)習(xí)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙新穎，在教學(xué)過(guò)程中需要使用掛圖3時(shí)，將掛圖3展示給學(xué)生學(xué)習(xí)即可，并可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)件9對(duì)掛圖3進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，便于不同角度的學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，有效的提高了教學(xué)效率。另外，白板書(shū)寫板4需要使用專用的油筆，使用完畢后可將油筆放入筆盒5內(nèi)，便于下次使用。成本低廉，易于大規(guī)模推廣應(yīng)用。
權(quán)利要求1.一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，包括底座、書(shū)寫板、以及用于連接底座和書(shū)寫板的伸縮支架，其特征在于:所述的書(shū)寫板為帶有坐標(biāo)系的白板，書(shū)寫板上設(shè)有用于固定掛圖的掛環(huán)，書(shū)寫板下端設(shè)有用于固定伸縮支架的轉(zhuǎn)動(dòng)件，書(shū)寫板的右下角設(shè)有筆盒。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的掛環(huán)為兩個(gè)，且對(duì)稱設(shè)置在書(shū)寫板頂端。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的書(shū)寫板頂端且位于中間部位設(shè)有把手。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的底座下端設(shè)有吸盤。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的把手表面設(shè)有防滑層。
6.根據(jù)權(quán)利要求2或3所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的掛環(huán)的上端面高于把手的上端面。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，其特征在于:所述的白板上的坐標(biāo)系用紅色油 漆繪制。
專利摘要一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的展示架，屬于教學(xué)用具，它包括底座、書(shū)寫板、以及用于連接底座和書(shū)寫板的伸縮支架，所述的書(shū)寫板為帶有坐標(biāo)系的白板，書(shū)寫板上設(shè)有用于固定掛圖的掛環(huán)，書(shū)寫板下端設(shè)有用于固定伸縮支架的轉(zhuǎn)動(dòng)件，書(shū)寫板的右下角設(shè)有筆盒。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思巧妙新穎，在教學(xué)過(guò)程中需要使用掛圖時(shí)，將掛圖展示給學(xué)生學(xué)習(xí)即可，并可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)件對(duì)掛圖進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，便于不同角度的學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，有效的提高了教學(xué)效率。另外，白板書(shū)寫板需要使用專用的油筆，使用完畢后可將油筆放入筆盒內(nèi)，便于下次使用。成本低廉，易于大規(guī)模推廣應(yīng)用。
文檔編號(hào)B43L1/10GK203153074SQ20132019271
公開(kāi)日2013年8月28日 申請(qǐng)日期2013年4月17日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月17日
發(fā)明者高揚(yáng), 趙微, 唐莉 申請(qǐng)人:大慶師范學(xué)院