專利名稱：適用于經濟學專業(yè)教學用的學習機的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及學習裝置領域，尤其是一種適用于經濟學專業(yè)教學用的學習機。
背景技術：
經濟學知識體系龐大、概念抽象、術語較多，是大學教學中的難點，為了達到滿意的教學效果，教師往往采取案例式教學、提問式教學、討論式教學的方法，在實施這些方法的過程中，學習機起到了重要的輔助作用。但在教學實踐中，現(xiàn)有的學習機存在以下不足:
1、學習機無法同投影儀連接，使得存儲在學習機中的信息，不能在更大的范圍內得到共享；
2、學習機的屏幕只能沿轉動軸上下翻轉，不能做水平360度轉動，這樣在分組討論時，有的同學就因為看不到屏幕上的資料而袖手旁觀，影響教學效果。
發(fā)明內容本實用新型目的是提供一種適用于經濟學專業(yè)教學用的學習機，解決學習機無法同投影儀連接、屏幕無法水平做360度旋轉的問題。為解決上述問題，本實用新型的技術方案是:適用于經濟學教學用的學習機，包括外殼、顯示屏、ARM處理器，所述顯示屏設置在外殼上表面中部，顯不屏下端中部設有金屬球頭，外殼上表面中部設有與金屬球頭配合的金屬球座，顯示屏與外殼通過金屬球頭與金屬球座球連接，所述ARM處理器的信號輸出端與信號轉換模塊信號輸入端連接，信號轉換模塊信號輸出端連接VGA輸出接口，ARM處理器及信號轉換模塊均設置在外殼內，VGA輸出接口固定在外殼的側壁上。優(yōu)選的是，所述顯示屏為觸摸式顯示屏。本實用新型的有益效果是:1、存儲在學習機中的信息，在更大的范圍內共享，激發(fā)學生的學習興趣；2、學習機的屏幕可以做水平360度轉動，這樣在分組討論時，圍坐在一起的學生可以隨時轉動屏幕，閱覽屏幕上的資料。

圖1為本實用新型屏幕關閉狀態(tài)俯視圖；圖2為本實用新型屏幕打開狀態(tài)主視圖；圖3為本實用新型球連接裝置截面圖；圖4為學習機信息傳輸?shù)南到y(tǒng)框圖。
具體實施方式
結合圖1至圖4具體說明，適用于經濟學教學用的學習機，包括外殼2、顯示屏1、ARM處理器6，所述顯示屏I設置在外殼2上表面中部，顯示屏I下端中部設有金屬球頭5，外殼2上表面中部設有與金屬球頭5配合的金屬球座4,顯不屏I與外殼2通過金屬球頭5與金屬球座4球連接，所述ARM處理器6的信號輸出端與信號轉換模塊7信號輸入端連接，信號轉換模塊7信號輸出端連接VGA輸出接口 3，ARM處理器6及信號轉換模塊7均設置在外殼2內，VGA輸出接口 3固定在外殼2的側壁上；所述顯示屏I為觸摸式顯示屏。顯示屏I與外殼2的角度可以在O度到180度之間調整，顯示屏I沿水平面可以在O度到360度之間調整。以上所述，僅為本實用新型較佳的實施例，本申請的范圍不局限于說明書描述所限定的裝置，在不超出所附本實用新型的權利要求書的精神和范圍內，本領域技術人員所做的改變、替代、置換均落入本實用新型的保護范圍內。
權利要求1.一種適用于經濟學教學用的學習機，包括外殼(2)、顯示屏(I)、ARM處理器(6)，其特征在于:所述顯示屏(I)設置在外殼(2)上表面中部，顯示屏(I)下端中部設有金屬球頭(5),外殼(2)上表面中部設有與金屬球頭(5)配合的金屬球座(4),顯不屏(I)與外殼(2)通過金屬球頭(5)與金屬球座(4)球連接,所述ARM處理器(6)的信號輸出端與信號轉換模塊(7)信號輸入端連接，信號轉換模塊(7)信號輸出端連接VGA輸出接口(3)，ARM處理器(6)及信號轉換模塊(7)均設置在外殼(2)內，VGA輸出接口(3)固定在外殼(2)的側壁上。
2.根據權利要求1所述適用于 經濟學教學用的學習機，其特征在于:所述顯示屏(I)為觸摸式顯示屏。
專利摘要適用于經濟學專業(yè)教學用的學習機。它涉及學習裝置領域。該學習機可以連接投影儀，屏幕可以沿水平面在0度到360度調整。所述顯示屏設置在外殼上表面中部，顯示屏與外殼通過球連接裝置連接，顯示屏下端中部設有金屬球頭，外殼上表面中部設有與金屬球頭配合的金屬球座，顯示屏與外殼的角度可以在0度到180度之間調整，顯示屏沿水平方向可以在0度到360度之間調整；所述學習機還包括信號轉換模塊、VGA輸出接口，所述ARM處理器的信號輸出端與信號轉換模塊信號輸入端連接，信號轉換模塊信號輸出端連接VGA輸出接口。本實用新型用于大學經濟學教學，可以提高學生學習興趣和效率。
文檔編號G09B19/18GK203085013SQ20132013598
公開日2013年7月24日 申請日期2013年3月25日 優(yōu)先權日2013年3月25日
發(fā)明者于珊珊 申請人:于珊珊