專利名稱：英語單詞教學(xué)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，具體涉及一種英語單詞教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
目前英語教學(xué)過程中，英語單詞對(duì)于英語學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。對(duì)于初學(xué)者，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣也是非常重要。英語單詞的教學(xué)一般是由老師在黑板上用粉筆寫出，比較麻煩，對(duì)學(xué)生的吸引力低，不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能演示單詞、提高學(xué)習(xí)興趣且降低老師勞動(dòng)強(qiáng)度的英語單詞教學(xué)用具。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:—種英語單詞教學(xué)用具，包括底座，底座下方設(shè)有移動(dòng)輪，底座上設(shè)置有兩個(gè)立柱，立柱之間設(shè)置有粘板，粘板上通過吸盤固定有多個(gè)單詞卡，粘板下方設(shè)置有書寫板，書寫板兩端固定在立柱上。上述英語單詞教學(xué)用具，底座上設(shè)置有儲(chǔ)物盒。上述英語單詞教學(xué)用具，書寫板上設(shè)有多行書寫格。本實(shí)用新型有益效果:沒有復(fù)雜的電動(dòng) 或機(jī)械結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低廉；能演示單詞、提高學(xué)習(xí)興趣且降低老師勞動(dòng)強(qiáng)度；使用靈活方便，容易移動(dòng)。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、粘板，2、單詞卡，3、吸盤，4、立柱，5、書寫板，6、儲(chǔ)物盒，7、底座，8、移動(dòng)輪，
9、書寫格。
具體實(shí)施方式
為了便于本領(lǐng)域人員理解，
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。參考附圖1，一種英語單詞教學(xué)用具，包括底座7，底座7下方設(shè)有移動(dòng)輪8，底座7上設(shè)置有兩個(gè)立柱4，立柱4之間設(shè)置有粘板1，粘板I上通過吸盤3固定有多個(gè)單詞卡2，粘板I下方設(shè)置有書寫板5，書寫板5兩端固定在立柱4上。本實(shí)施例中，底座7上設(shè)置有儲(chǔ)物盒6，可以用于放置單詞卡2、手寫筆等用具。本實(shí)施例中，書寫板5上設(shè)有多行書寫格9，可以方便書寫。以上實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案而非對(duì)其限制，所屬領(lǐng)域人員根據(jù)上述說明進(jìn)行修改或?qū)Σ糠旨夹g(shù)特征進(jìn)行等同替換，應(yīng)該屬于本實(shí)用新型請(qǐng)求保護(hù)的技術(shù)方案范 圍中。
權(quán)利要求1.一種英語單詞教學(xué)用具，其特征在于:包括底座(7)，底座(7)下方設(shè)有移動(dòng)輪(8)，底座(7)上設(shè)置有兩個(gè)立柱(4)，立柱(4)之間設(shè)置有粘板(1)，粘板(I)上通過吸盤(3)固定有多個(gè)單詞卡(2)，粘板(I)下方設(shè)置有書寫板(5)，書寫板(5)兩端固定在立柱(4)上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述英語單詞教學(xué)用具，其特征在于:底座(7)上設(shè)置有儲(chǔ)物盒(6)?！?br> 專利摘要本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、能演示單詞、提高學(xué)習(xí)興趣且降低老師勞動(dòng)強(qiáng)度的英語單詞教學(xué)用具。本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案一種英語單詞教學(xué)用具，包括底座，底座下方設(shè)有移動(dòng)輪，底座上設(shè)置有兩個(gè)立柱，立柱之間設(shè)置有粘板，粘板上通過吸盤固定有多個(gè)單詞卡，粘板下方設(shè)置有書寫板，書寫板兩端固定在立柱上。
文檔編號(hào)G09B19/08GK203118284SQ20132007470
公開日2013年8月7日 申請(qǐng)日期2013年2月18日 優(yōu)先權(quán)日2013年2月18日
發(fā)明者謝瑞 申請(qǐng)人:謝瑞