專利名稱：一種教學(xué)用黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品領(lǐng)域，尤其是一種便于放置各種教學(xué)用具的黑板。
背景技術(shù)：
在日常教學(xué)中，教師們需要很多教具輔助教學(xué)，然后在黑板上板書傳授各種知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)課上，教師們更是需要攜帶各式各樣的教具，在黑板上畫不同形狀的圖樣，教學(xué)生們知識(shí)。可是面對(duì)如此繁雜的教具，如直角尺、三角尺、圓規(guī)等，教師們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)不使用時(shí)，都需要一個(gè)固定的位置放置，而不是隨意擱置，以免造成教具再次使用時(shí)的不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型技術(shù)任務(wù)是針對(duì)上述技術(shù)不足，提供一種教學(xué)用黑板。本實(shí)用新型解決技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:一種教學(xué)用黑板，包括板體和支架，所述板體下方設(shè)有板槽，該板槽內(nèi)設(shè)有多個(gè)不同形狀的磁性存放槽。本實(shí)用新型所能帶來(lái)的有益效果是:解決了各種教具的臨時(shí)放置問(wèn)題，使得教具的臨時(shí)放置變得井井有條，避免了教具再次使用時(shí)的不便。

圖1、本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型做以下詳細(xì)說(shuō)明:如圖1所示，本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)用黑板，包括板體I和支架2，所述板體I下方設(shè)有板槽3，該板槽3內(nèi)設(shè)有多個(gè)不同形狀的磁性存放槽4，既可以放置諸如圓規(guī)這樣能被磁性存放槽4吸附的教具，也可以根據(jù)教具的不同形狀，針對(duì)性的選擇不同形狀的磁性存放槽4進(jìn)行放置，本實(shí)用新型解決了各種教具的臨時(shí)放置問(wèn)題，使得教具的臨時(shí)放置變得井井有條，避免了教具再次使用時(shí)的不便。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用黑板，包括板體和支架，其特征在于:所述板體下方設(shè)有板槽，該板槽內(nèi)設(shè)有多個(gè)不同形狀的磁性存放槽。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)用黑板，包括板體和支架，所述板體下方設(shè)有板槽，該板槽內(nèi)設(shè)有多個(gè)不同形狀的磁性存放槽，既可以放置諸如圓規(guī)這樣能被磁性存放槽吸附的教具，也可以根據(jù)教具的不同形狀，針對(duì)性的選擇不同形狀的磁性存放槽進(jìn)行放置，本實(shí)用新型解決了各種教具的臨時(shí)放置問(wèn)題，使得教具的臨時(shí)放置變得井井有條，避免了教具再次使用時(shí)的不便。
文檔編號(hào)B43L13/00GK203157485SQ20132007366
公開日2013年8月28日 申請(qǐng)日期2013年2月17日 優(yōu)先權(quán)日2013年2月17日
發(fā)明者彭偉政 申請(qǐng)人:彭偉政