一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及英語教學(xué)【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，本發(fā)明包括字母標識板，音標板和音標倉，字母標識板插接在音標倉的前部，音標設(shè)置在音標倉內(nèi)，音標的下部與擎桿機構(gòu)相連；所述的擎桿機構(gòu)與固定在音標倉底部的摯子機構(gòu)相連，且摯子機構(gòu)的一端伸出音標倉。在教學(xué)過程中將字母標識板，音標板分別插接在音標倉和擎桿上，拉動拉桿可以將音標板從音標倉中移動出來。從而可以直觀地表達英文字母的音標，利于學(xué)生提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強學(xué)生動手的積極性。
【專利說明】一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及英語教學(xué)【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器。

【背景技術(shù)】
[0002]英語音標教學(xué)過程中即使是寫法完全一樣的英文字母，不同情況下的讀音和拼讀規(guī)則都是不一樣的，但也有相似的地方。以往，這些內(nèi)容全由教師用語言講述來解釋、用板書來標示，大量占用授課時間，學(xué)生理解起來效果也不令人滿意。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是為了克服上述技術(shù)缺點提供一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器。
[0004]本發(fā)明解決技術(shù)問題采用的技術(shù)方案為:一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，包括音標倉、字母標識板和音標板，字母標識板固定在音標倉的前部，音標板設(shè)置在音標倉內(nèi)，音標板的下部與擎桿機構(gòu)相連；所述的擎桿機構(gòu)與固定在音標倉底部的摯子機構(gòu)相連，且摯子機構(gòu)的一段伸出音標倉。
[0005]擎桿機構(gòu)包括擎桿、套在擎桿上的起降彈簧以及設(shè)置在起降彈簧外部的護筒。起降彈簧的上部設(shè)有起降彈簧上擋，起降彈簧的下部設(shè)有起降彈簧下檔。
[0006]摯子機構(gòu)包括摯子，以及與摯子相連的拉桿，摯子的下部設(shè)有成人字形相連的彎曲伸出臂和支臂，彎曲伸出臂和支臂的末端分別設(shè)置于固定在音標倉底部的摯子支座和斜置彈簧座上；摯子置于所述擎桿下端的溝槽內(nèi)，摯子的彎曲伸出臂的下端與摯子支座連接在一起，彎曲伸出臂的上端與拉桿連接在一起。
[0007]摯子的支臂穿過斜置彈簧座的上的通孔，且在斜置彈簧座與彎曲伸出臂之間設(shè)置斜置彈簧。拉桿的一端設(shè)置拉桿彈簧壓板；所述的拉桿外端伸出音標倉，且音標倉內(nèi)壁和拉桿彈簧壓板之間設(shè)置拉桿彈簧。
[0008]當需要將選中的音標板移動到音標倉外時，拉動拉桿，拉桿彈簧壓板對拉桿彈簧產(chǎn)生擠壓作用力，拉動拉桿將摯子拉出擎桿下部的溝槽。此時，摯子下部既繞摯子支座轉(zhuǎn)動，也壓縮斜置彈簧對斜置彈簧座產(chǎn)生擠壓作用力。從而，音標在起降彈簧的作用下被擎桿推到音標倉的外面。
[0009]當需要把音標板縮回到音標倉里面時，只要用手按下音標板即可。這時，在拉桿彈簧和斜置彈簧的彈力作用下，己經(jīng)復(fù)位的摯子自動卡入擎桿下部的溝槽內(nèi)。摯子的主體結(jié)構(gòu)為圓球狀，容易卡入溝槽也容易脫出，通過拉桿彈簧和斜置彈簧的彈力共同作用，摯子被擠壓在溝槽內(nèi)不能任意的移動。
[0010]同一個字母不同的音標板可以置于同一個字母的音標倉中。而且，也可以給不同的國際音標涂不同的顏色，以醒目和便于講解。當然，不同的字母不同的音標，也可以置于同一個字母的音標倉中。
[0011]由于字母標識板和音標倉為插接，所以，同一個字母標識板可以和不同的音標倉插接，而一套演示器可以有多個相同的字母標識板和音標倉。
[0012]這樣，同一個字母在與不同的字母組合時不同的讀音的規(guī)則，都可以使用這套演不器在同一時間同時表不出來。
[0013]本發(fā)明所具有的有益效果是:使用演示器進行授課時，教師使用的是實體表現(xiàn)，直觀性特別強，學(xué)生可以用手機拍照，以利于資料留存和課下復(fù)習(xí)。并且，可以作為兒童語言培訓(xùn)教具，使兒童有玩玩具的感覺，從而喚起他們自己動手的積極性，利于他們接受語言培訓(xùn)。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014]附圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]附圖2為本發(fā)明內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。
[0016]附圖3為拉桿組件示意圖。

【具體實施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖1?附圖3對本發(fā)明做以下詳細說明。
[0018]如圖1所示，本發(fā)明包括字母標識板1，音標板3和音標倉2，字母標識板I插接在音標倉2的前部，音標板3設(shè)置在音標倉2內(nèi)，音標板3的下部與擎桿機構(gòu)相連；所述的擎桿機構(gòu)與固定在音標倉2底部的摯子機構(gòu)相連,且摯子機構(gòu)的一端伸出音標倉2。
[0019]擎桿機構(gòu)包括擎桿8、套在擎桿8上的起降彈簧5以及設(shè)置在起降彈簧5外部的護筒6。音標板3的下部與擎桿8連接在一起，方式為插接；起降彈簧5的上部設(shè)有起降彈簧上檔4，起降彈簧5的下部設(shè)有起降彈簧下檔7。
[0020]摯子機構(gòu)包括摯子9，以及與摯子9相連的拉桿13，摯子9的下部設(shè)置固定在音標倉2底部的摯子支座11和斜置彈簧座12。擎桿8的下部設(shè)置溝槽，摯子9置于溝槽內(nèi)。常態(tài)時摯子9卡在溝槽內(nèi)，音標板3的頂部與音標倉2平齊。
[0021]摯子9的彎曲伸出臂91的下端與摯子支座11連接在一起。摯子9的彎曲伸出臂91的上端與拉桿13連接在一起。摯子9的支臂92穿過斜置彈簧座12的上的通孔，且在斜置彈簧座12與彎曲伸出臂91之間設(shè)置斜置彈簧10。拉桿13的一端設(shè)置拉桿彈簧壓板14 ；所述的拉桿13伸出音標倉2，且音標倉2內(nèi)壁和拉桿彈簧壓板14之間設(shè)置拉桿彈簧15。
[0022]當需要將選中的音標板3移動到音標倉2外時，拉動拉桿13，拉桿彈簧壓板14對拉桿彈簧15產(chǎn)生擠壓作用力，拉桿13將摯子9拉出擎桿8下部的溝槽。此時，摯子9下部既繞摯子支座11轉(zhuǎn)動，也壓縮斜置彈簧10對斜置彈簧座12產(chǎn)生擠壓作用力。從而，音標板3在起降彈簧5的作用下被擎桿8推到音標倉2的外面。
[0023]當需要把音標板3縮回到音標倉2里面時，只要用手按下音標板3即可。這時，在拉桿彈簧15和斜置彈簧10的彈力作用下，已經(jīng)復(fù)位的摯子9自動卡入擎桿8下部的溝槽內(nèi)。摯子9的主體結(jié)構(gòu)為圓球狀，容易卡入溝槽也容易脫出，通過拉桿彈簧15和斜置彈簧10的彈力共同作用，摯子9被擠壓在溝槽內(nèi)不能任意的移動。
【權(quán)利要求】
1.一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，包括音標倉、字母標識板和音標板，其特征在于:所述字母標識板固定在音標倉的前部，音標板設(shè)置在音標倉內(nèi)，音標板的下部與擎桿機構(gòu)相連；所述的擎桿機構(gòu)與固定在音標倉底部的摯子機構(gòu)相連，且摯子機構(gòu)的一段伸出音標倉。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的擎桿機構(gòu)包括擎桿、套在擎桿上的起降彈簧以及設(shè)置在起降彈簧外部的護筒。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的起降彈簧的上部設(shè)有起降彈簧上擋，起降彈簧的下部設(shè)有起降彈簧下檔。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的擎桿下端設(shè)置溝槽。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的摯子機構(gòu)包括摯子，以及與摯子相連的拉桿，摯子的下部設(shè)有成人字形相連的彎曲伸出臂和支臂，彎曲伸出臂和支臂的末端分別設(shè)置于固定在音標倉底部的摯子支座和斜置彈簧座上。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的摯子置于所述擎桿下端的溝槽內(nèi)，摯子的彎曲伸出臂的下端與摯子支座連接在一起，彎曲伸出臂的上端與拉桿連接在一起。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的摯子的支臂穿過斜置彈簧座的上的通孔，且在斜置彈簧座與彎曲伸出臂之間設(shè)置斜置彈簧。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語學(xué)習(xí)音標拼讀演示器，其特征在于:所述的拉桿的一端設(shè)置拉桿彈簧壓板；所述的拉桿外端伸出音標倉，且音標倉內(nèi)壁和拉桿彈簧壓板之間設(shè)置拉桿彈簧。
【文檔編號】G09B19/06GK104299481SQ201310307511
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2013年7月20日 優(yōu)先權(quán)日:2013年7月20日
【發(fā)明者】王曉云, 李曉芳 申請人:鄭州學(xué)生寶電子科技有限公司