專利名稱：板書英文字母三格線畫線裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，具體地說是一種板書英文字母三格線畫線裝置。
背景技術(shù)：
一般的，英文教學(xué)中的字母和單詞教學(xué)是初級階段的關(guān)鍵教學(xué)階段，在字母和單詞教學(xué)過程中教師多采用在黑板上畫出三格線的方式來進行教學(xué)，畫線時多通過三角板或直尺畫線，其三角板或直尺的長度有限，且無法保證畫出的三格互相平行，在畫線的過程中無形的消耗掉了課堂教學(xué)時間，甚至影響教學(xué)質(zhì)量。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種板書英文字母三格線畫線裝置。本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的，該板書英文字母三格線畫線裝置，其結(jié)構(gòu)包括上架板、下架板和畫線尺板，上架板上邊緣設(shè)置有黑板框固定夾，上架板和下架板之間設(shè)置有雙鉸接剪叉式升降架，下架板下邊緣設(shè)置有燕尾凸軌，畫線尺板的上邊緣設(shè)置有燕尾凹槽，畫線尺板的燕尾凹槽與下架板的燕尾凸軌相吻合且相滑動配合。下架板上邊緣設(shè)置有掛鉤，掛鉤與上架板掛接。本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是:該板書英文字母三格線畫線裝置采用雙鉸接剪叉式升降架的設(shè)置可使上架板和下架板之間保持平行的移動，將上架板通過黑板框固定夾固定在黑板的上邊框上，脫下掛鉤，下板架便可在一定范圍內(nèi)下降，下降范圍內(nèi)下板架和上板架始終保持平行，可進行三格線或其他平行線的繪制，畫線尺板的燕尾凹槽與下架板的燕尾凸軌的滑動配合可使畫線尺板相對于下架板左右滑動，以延長畫線輔助，方便有效，節(jié)省畫線時間，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。該板書英文字母三格線畫線裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2是本實用新型的下架板與畫線尺板的連接結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中的標(biāo)記分別表示:1、上架板，2、黑板框固定夾，3、下架板，4、雙鉸接剪叉式升降架，5、燕尾凸軌，6、畫線尺板，7、燕尾凹槽，8、掛鉤。
具體實施方式
[0013]
以下結(jié)合附圖對本實用新型的板書英文字母三格線畫線裝置作以下詳細(xì)說明。如附圖所示，本實用新型的板書英文字母三格線畫線裝置，其結(jié)構(gòu)包括上架板1、下架板3和畫線尺板6，上架板I上邊緣設(shè)置有黑板框固定夾2，上架板I和下架板3之間設(shè)置有雙鉸接剪叉式升降架4，下架板3下邊緣設(shè)置有燕尾凸軌5，畫線尺板6的上邊緣設(shè)置有燕尾凹槽7，畫線尺板6的燕尾凹槽7與下架板3的燕尾凸軌5相吻合且相滑動配合。下架板3上邊緣設(shè)置有掛鉤8，掛鉤8與上架板I掛接。
權(quán)利要求1.板書英文字母三格線畫線裝置，其特征在于包括上架板、下架板和畫線尺板，上架板上邊緣設(shè)置有黑板框固定夾，上架板和下架板之間設(shè)置有雙鉸接剪叉式升降架，下架板下邊緣設(shè)置有燕尾凸軌，畫線尺板的上邊緣設(shè)置有燕尾凹槽，畫線尺板的燕尾凹槽與下架板的燕尾凸軌相吻合且相滑動配合。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的板書英文字母三格線畫線裝置，其特征在于下架板上邊緣設(shè)置有掛鉤，掛鉤與上架板掛接。
專利摘要本實用新型提供一種板書英文字母三格線畫線裝置，屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括上架板、下架板和畫線尺板，上架板上邊緣設(shè)置有黑板框固定夾，上架板和下架板之間設(shè)置有雙鉸接剪叉式升降架，下架板下邊緣設(shè)置有燕尾凸軌，畫線尺板的上邊緣設(shè)置有燕尾凹槽，畫線尺板的燕尾凹槽與下架板的燕尾凸軌相吻合且相滑動配合。該板書英文字母三格線畫線裝置采用雙鉸接剪叉式升降架的設(shè)置可使上架板和下架板之間保持平行的移動，可進行三格線或其他平行線的繪制，畫線尺板的燕尾凹槽與下架板的燕尾凸軌的滑動配合可使畫線尺板相對于下架板左右滑動，以延長畫線輔助，方便有效，節(jié)省畫線時間，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號B43L13/02GK202935037SQ20122064033
公開日2013年5月15日 申請日期2012年11月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月28日
發(fā)明者宋媛媛 申請人:宋媛媛