專利名稱：多功能教鞭的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能教鞭。
背景技術(shù)：
隨著多媒體技術(shù)普及，學(xué)校、單位、公司都配有了多媒體演播室，在授課、作報告時，一個合適的教鞭就顯得尤為重要。在演講或授課時，近距離可以直接利用伸縮教鞭對重要部分指點，遠距離可以發(fā)射信號進行遙控操作翻頁，利用激光進行指點，避免了在電腦和屏幕之間來回走動。雖然現(xiàn)在的教鞭也能實現(xiàn)翻頁、指示功能，但是通常情況下信號接收器是被金屬包圍或者覆蓋的，這會對遙控造成一定的影響。很多學(xué)者研究出了多功能的教鞭，如中國專利申請?zhí)?01120461389. I、201120495186. 4和201120546017. 9的專利。目前市場上已出現(xiàn)具有圓珠筆功能的二合一 教鞭、具有存儲功能的優(yōu)盤教鞭等?；谀壳敖瘫拊诙嗝襟w技術(shù)授課中廣泛的應(yīng)用前景，需要創(chuàng)造出滿足需求的多功能的新產(chǎn)品。目前市場還沒有集翻頁功能、激光教鞭功能、存儲功能、伸縮教鞭功能、測量功能、書寫功能于一體的教鞭。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種攜帶方便、成本較低、能實現(xiàn)多功能的教鞭。本實用新型所要解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn)。一種多功能教鞭，其特征在于由天線、接收器、控制器、伸縮桿和圓珠筆組成。所述的天線包括軟質(zhì)導(dǎo)線和外置端兩個部分，且在天線的外置端內(nèi)設(shè)有磁塊，用于吸附在金屬上，起固定作用，且天線的外置端通過螺紋與接收器相連接。所述的接收器內(nèi)部設(shè)有信號接收模塊和存儲模塊，接收器的一端設(shè)有USB插頭，其另一端與天線的軟質(zhì)導(dǎo)線相連接，在接收器的外側(cè)設(shè)有掛耳。在控制器上設(shè)有開關(guān)按鈕、上翻頁按鈕、下翻頁按鈕、激光按鈕和激光頭，按一下上翻頁按鈕可實現(xiàn)上翻頁，按一下下翻頁按鈕可實現(xiàn)下翻頁，長按上翻頁按鈕可以進入全屏，長按下翻頁按鈕可以退出全屏，按住激光按鈕可以發(fā)射激光當(dāng)作遠距離激光教鞭使用；控制器的一端通過螺紋與接收器相連接，另一端與伸縮桿的內(nèi)端固連。所述的伸縮桿上設(shè)有刻度，可作為刻度尺使用。所述的圓珠筆安裝在伸縮桿的外端。所述的圓珠筆由筆芯、筆頭和筆帽組成，筆芯置于伸縮桿內(nèi)，筆頭與伸縮桿通過螺紋相連接，筆帽與伸縮桿通過螺紋相連接。本實用新型的有益效果是按本實用新型所述的技術(shù)方案改進后的新產(chǎn)品將具有更多功能，天線可隨時抽出，增強接收信號的能力；接收器內(nèi)置存儲模塊，可作優(yōu)盤使用；伸縮桿可作為刻度尺使用，且可伸縮，使用方便；此外，本實用新型還可作普通圓珠筆、激光教鞭和伸縮教鞭使用。本實用新型還具有使用、攜帶方便及節(jié)省空間等優(yōu)點。
圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型的天線的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實用新型的圓珠筆的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實用新型的接收器的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1.天線；2.接收器；3.控制器；4.伸縮桿；5.圓珠筆；101.外置端；102.軟質(zhì)導(dǎo)線；201. USB插頭；202.掛耳；301.開關(guān)按鈕；302.上翻頁按鈕；303.下翻頁按鈕；304.激光按鈕；305.激光頭；501.筆芯；502.筆頭；503.筆帽。
具體實施方式
·[0015]為了使本實用新型所實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施例和圖示，進一步闡述本實用新型。如圖I所示，一種多功能教鞭，其特征在于由天線I、接收器2、控制器3、伸縮桿4和圓珠筆5組成。所述的天線I包括軟質(zhì)導(dǎo)線102和外置端101兩個部分，且在天線I的外置端101內(nèi)設(shè)有磁塊，用于吸附在金屬上，起固定作用，天線的外置端101通過螺紋與接收器2相連接。所述的接收器2內(nèi)部設(shè)有信號接收模塊和存儲模塊，接收器2的一端設(shè)有USB插頭201，其另一端與天線I的軟質(zhì)導(dǎo)線102相連接，在接收器的外側(cè)設(shè)有掛耳202。在控制器3上設(shè)有開關(guān)按鈕301、上翻頁按鈕302、下翻頁按鈕303、激光按鈕304和激光頭305，按一下上翻頁按鈕302可實現(xiàn)上翻頁，按一下下翻頁按鈕303可實現(xiàn)下翻頁，長按上翻頁按鈕302可以進入全屏，長按下翻頁按鈕303可以退出全屏，按住激光按鈕304可以發(fā)射激光當(dāng)作遠距離激光教鞭使用；控制器3的一端通過螺紋與接收器2相連接，另一端與伸縮桿4的內(nèi)端固連。所述的伸縮桿4上設(shè)有刻度，可作為刻度尺使用。所述的圓珠筆5安裝在伸縮桿4的外端。所述的圓珠筆5由筆芯501、筆頭502、筆帽503組成，筆芯置于伸縮桿4內(nèi)，筆頭502與伸縮桿4通過螺紋相連接，筆帽503與伸縮桿4通過螺紋相連接。如圖2所示，天線I上由外置端101、軟質(zhì)導(dǎo)線102組成，其中外置端101內(nèi)部放置磁塊，用于吸附在金屬上。如圖3所示，圓珠筆5由筆芯501、筆頭502、筆帽503組成，筆帽503與伸縮桿4通過螺紋相連接，筆頭502與伸縮桿4通過螺紋相連接。如圖4所示，接收器外側(cè)設(shè)有USB插頭201、掛耳202。使用時，首先將接收器2擰下，插在電腦的USB接口上，再把天線I擰出，將天線I的外置端101吸附在合適的位置以便接收信號。接著將控制器3上的開關(guān)按鈕301打開，通過上翻頁按鈕302、下翻頁按鈕303實現(xiàn)上下翻頁和進入退出全屏的功能，按住激光按鈕304可以發(fā)射激光，通過激光頭305射出當(dāng)作遠距離教鞭使用。將伸縮桿4伸長后可以在講臺上對某重點部分進行指點，學(xué)習(xí)或工作中還可以將其當(dāng)作刻度尺使用。以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征及優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內(nèi)。本實用新型要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定?！?br> 權(quán)利要求1.一種多功能教鞭，其特征在于由天線、接收器、控制器、伸縮桿和圓珠筆組成，所述的天線包括軟質(zhì)導(dǎo)線和外置端兩個部分，且在天線的外置端內(nèi)設(shè)有磁塊，天線的外置端通過螺紋與接收器相連接；所述的接收器內(nèi)部設(shè)有信號接收模塊和存儲模塊，接收器的一端設(shè)有USB插頭，其另一端與天線的軟質(zhì)導(dǎo)線相連接，在接收器的外側(cè)設(shè)有掛耳；在控制器上設(shè)有開關(guān)按鈕、上翻頁按鈕、下翻頁按鈕、激光按鈕和激光頭，控制器的一端通過螺紋與接收器相連接，另一端與伸縮桿的內(nèi)端固連；所述的伸縮桿上設(shè)有刻度；所述的圓珠筆安裝在伸縮桿的外端。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種多功能教鞭，其特征在于所述的圓珠筆由筆芯、筆頭和筆帽組成，筆芯置于伸縮桿內(nèi)，筆頭與伸縮桿通過螺紋相連接，筆帽與伸縮桿通過螺紋相連接。
專利摘要本實用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能教鞭，由天線、接收器、控制器、伸縮桿和圓珠筆組成。天線包括軟質(zhì)導(dǎo)線和外置端兩個部分，在天線的外置端內(nèi)設(shè)有磁塊，天線的外置端通過螺紋與接收器相連接；接收器內(nèi)部設(shè)有信號接收模塊和存儲模塊，接收器的一端設(shè)有USB插頭，其另一端與軟質(zhì)導(dǎo)線相連接；在控制器上設(shè)有開關(guān)按鈕、上翻頁按鈕、下翻頁按鈕、激光按鈕和激光頭，控制器的一端通過螺紋與接收器相連接，另一端與伸縮桿的內(nèi)端固連；伸縮桿上設(shè)有刻度，可作刻度尺使用；所述的圓珠筆由筆芯、筆頭和筆帽組成，筆芯置于伸縮桿內(nèi)，筆頭與伸縮桿通過螺紋相連接，筆帽與伸縮桿通過螺紋相連接。本實用新型功能多，使用、攜帶方便，節(jié)省空間。
文檔編號G09B17/02GK202771668SQ20122049068
公開日2013年3月6日 申請日期2012年9月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月19日
發(fā)明者沈豫浙, 韓董董, 戚翔, 陳蕾, 常娟 申請人:安徽理工大學(xué)