專利名稱：多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，屬于數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前，數(shù)學(xué)教學(xué)中使用的輔助教具，均為只具備單一功能的教學(xué)尺。數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中，需要攜帶多種教學(xué)工具，如三角板、量角器等，并且，若要畫出一確定角度，還需要采用幾種教具的配合，這既造成了教師工作中的不便，又影響教學(xué)效果。

實用新型內(nèi)容本實用新型是為了解決現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)需要采用幾種教具配合才能繪制出確定角·度的問題，提供一種多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺。本實用新型所述多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，它包括三角板和量角器，它還包括量角輔助尺，量角器的直線邊與三角板的一條直角邊樞接，量角器上設(shè)置量角輔助尺，該量角輔助尺一端鉸接在量角器的圓心處。所述量角輔助尺與量角器的圓心通過轉(zhuǎn)軸相連接。所述量角輔助尺中心具有長條形通孔，且該長條形通孔的中心線通過量角器的圓心。所述三角板上設(shè)置有手柄。本實用新型的優(yōu)點是本實用新型設(shè)計簡單合理，集于一體實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多種繪圖需求。同時，它在量角器上配置量角輔助尺，通過旋轉(zhuǎn)，可準(zhǔn)確繪制指定的角度，方便了教職工的教學(xué)，并且易于操作。量角器與三角板采用樞接方式，可根據(jù)需要將其折疊在一起，攜帶方便。

圖I為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為圖I的后視圖。
具體實施方式
具體實施方式
一下面結(jié)合圖I和圖2說明本實施方式，本實施方式所述多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，它包括三角板I和量角器2，它還包括量角輔助尺3，量角器2的直線邊與三角板I的一條直角邊樞接，量角器2上設(shè)置量角輔助尺3，該量角輔助尺3 —端鉸接在量角器2的圓心處。本實施方式中，量角器2與三角板I樞接的連接方式，使其攜帶更加方便。繪制角度時，將量角輔助尺3繞量角器2圓心旋轉(zhuǎn)，根據(jù)量角器2的刻度指示，即可繪制準(zhǔn)確的角度。[0015]具體實施方式
二 本實施方式為對實施方式一的進(jìn)一步說明，本實施方式所述量角輔助尺3與量角器2的圓心通過轉(zhuǎn)軸相連接。
具體實施方式
三下面結(jié)合圖I和圖2說明本實施方式，本實施方式為對實施方式一或二的進(jìn)一步說明，所述量角輔助尺3中心具有長條形通孔3-1，且該長條形通孔3-1的中心線通過量角器2的圓心。本實施方式設(shè)置的長條形通孔3-1應(yīng)與使用的粉筆的直徑相匹配，繪制角度的時候，采用粉筆在長條形通孔3-1內(nèi)劃線，可使角度繪制的準(zhǔn)確性更高。
具體實施方式
四下面結(jié)合圖I和圖2說明本實施方式，本實施方式為對實施方式一、二或三的進(jìn)一步說明，所述三角板I上設(shè)置有手柄1-1。手柄1-1的設(shè)置，能使教學(xué)尺使用更加方便。·
權(quán)利要求1.一種多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，它包括三角板(I)和量角器(2)，其特征在于它還包括量角輔助尺⑶， 量角器(2)的直線邊與三角板(I)的一條直角邊樞接，量角器(2)上設(shè)置量角輔助尺(3)，該量角輔助尺(3) —端鉸接在量角器(2)的圓心處。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，其特征在于所述量角輔助尺(3)與量角器(2)的圓心通過轉(zhuǎn)軸相連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，其特征在于所述量角輔助尺(3)中心具有長條形通孔(3-1)，且該長條形通孔(3-1)的中心線通過量角器(2)的圓心。
4.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，其特征在于所述三角板(I)上設(shè)置有手柄(ι-i)。
專利摘要多功能數(shù)學(xué)教學(xué)尺，屬于數(shù)學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。它解決了現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)需要采用幾種教具配合才能繪制出確定角度的問題。它包括三角板和量角器，它還包括量角輔助尺，量角器的直線邊與三角板的一條直角邊樞接，量角器上設(shè)置量角輔助尺，該量角輔助尺一端鉸接在量角器的圓心處。本實用新型為一種數(shù)學(xué)教具。
文檔編號B43L13/00GK202782372SQ20122048601
公開日2013年3月13日 申請日期2012年9月21日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月21日
發(fā)明者陳長娟 申請人:鶴崗師范高等?？茖W(xué)校