專利名稱：幼兒識讀輔助裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種幼兒識讀輔助裝置。
背景技術(shù)：
日常生活中，幼兒辨識物品和記憶文字時最主要使用到的工具是識讀卡片，識讀卡片是指設(shè)置有圖案、文字的卡片，家長通過識讀卡片來幫助孩子認(rèn)識日常知識，并強化記憶。現(xiàn)有技術(shù)的識讀卡片包括多張卡片，所述的卡片按照其內(nèi)容分為多組功能組，例如，植物圖案組、動物圖案組、文字組、符號組等，家長可以取出一組中的卡片和其他組的卡片組合，如動物圖案組的“狗”和文字組的“狗”組成圖文并茂的組合，來幫助幼兒辨識和認(rèn)讀。但是在使用現(xiàn)有技術(shù)的識讀卡片時，由于卡片過多，常常會存在卡片混亂，整理麻煩且容易丟失的情況?，F(xiàn)在也有識讀卡片將所有功能組的內(nèi)容整合在一張大卡片紙上，這種識讀卡片雖然解決了上述問題，但是大面積的整張識讀卡片存在信息量過大，幼兒容易排斥的問題，而且整張識讀卡掛在墻上等地方，幼兒只能看，手不參與操作，幼兒容易分散注意力，減少了全面開發(fā)幼兒智力的機會。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是，針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種容易整理、卡片不易丟失、識讀輔助功能全面、效果可靠的幼兒識讀輔助裝置。本實用新型的技術(shù)解決方案是一種幼兒識讀輔助裝置，其技術(shù)特點是，包括封面、封底和多組卡片組，每組卡片組包括多張設(shè)置有圖案或文字的卡片，卡片組并排設(shè)置在封面和封底間，所述的卡片組通過鉸接結(jié)構(gòu)與封面、封底轉(zhuǎn)動連接。采用以上結(jié)構(gòu)后，與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有以下優(yōu)點多組卡片組由鉸接結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動連接在封面和封底間，使用過程中既容易整理又不易丟失，而且多組卡片組為并排設(shè)置，每組卡片組均可以獨立翻動，方便對應(yīng)卡片內(nèi)容，如一組為動物圖案組，一組為文字組，家長在動物圖案組翻出圖案“狗”，孩子在文字組翻到文字“狗”與其對應(yīng)；或者兩組數(shù)字組，中間設(shè)置符號組，家長隨意翻出數(shù)字和符號，多種組合給孩子出題。這樣不僅增加了幼兒動手的頻率，還能幫助幼兒更好集中注意力，識讀輔助功能全面、效果可靠。作為優(yōu)選，所述的鉸接結(jié)構(gòu)包括多個套環(huán)，所述的封面、封底以及卡片上均設(shè)置有供套環(huán)穿過的通孔。這一設(shè)置，使得鉸接結(jié)構(gòu)簡單，翻動方便，保證了卡片組可以獨立翻動。作為優(yōu)選，所述的套環(huán)為金屬套環(huán)。這一設(shè)置，保證了鉸接結(jié)構(gòu)更加牢固。作為優(yōu)選，所述的卡片組數(shù)量為三組。這一設(shè)置，既保證了幼兒識讀裝置內(nèi)容的豐富性，又保證了信息量和難易程度均適中。

圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。[0011]圖2為本實用新型的封面和封底打開時的結(jié)構(gòu)示意圖。[0012]圖3為本實用新型的卡片翻動時的結(jié)構(gòu)示意圖[0013]圖中所示1、封面，2、封底，3、卡片組，4、套環(huán)。
具體實施方式
[0014]
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進一步詳細的說明。[0015]如圖所示，一種幼兒識讀輔助裝置，其技術(shù)特點是，包括封面1、封底2和多組卡片組3，每組卡片組3包括多張設(shè)置有圖案或文字的卡片，卡片組3并排設(shè)置在封面1和封底 2間，所述的卡片組3通過鉸接結(jié)構(gòu)與封面1、封底2轉(zhuǎn)動連接；所述的鉸接結(jié)構(gòu)包括多個套環(huán)4，所述的封面1、封底2以及卡片上均設(shè)置有供套環(huán)4穿過的通孔。在本例中，所述的套環(huán)4為金屬套環(huán)；所述的卡片組3數(shù)量為三組。[0016]以上僅就本實用新型的最佳實施例作了說明，但不能理解為是對權(quán)利要求的限制。本實用新型不僅局限于以上實施例，其具體結(jié)構(gòu)允許有變化，如所述的套環(huán)還可以是塑料套環(huán)；所述的卡片組數(shù)量還可以是二組；等。凡是本實用新型獨立權(quán)利要求的保護范圍內(nèi)所作的各種變化均在本實用新型保護范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種幼兒識讀輔助裝置，其特征在于包括封面(1)、封底(2)和多組卡片組(3)，每組卡片組(3)包括多張設(shè)置有圖案或文字的卡片，卡片組(3)并排設(shè)置在封面(1)和封底 (2)間，所述的卡片組(3)通過鉸接結(jié)構(gòu)與封面(1)、封底(2)轉(zhuǎn)動連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒識讀輔助裝置，其特征在于所述的鉸接結(jié)構(gòu)包括多個套環(huán)(4)，所述的封面(1)、封底(2)以及卡片上均設(shè)置有供套環(huán)(4)穿過的通孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的幼兒識讀輔助裝置，其特征在于所述的套環(huán)(4)為金屬套環(huán)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒識讀輔助裝置，其特征在于所述的卡片組(3)數(shù)量為三組。
專利摘要本實用新型公開了一種幼兒識讀輔助裝置，包括封面(1)、封底(2)和多組卡片組(3)，每組卡片組(3)包括多張設(shè)置有圖案或文字的卡片，卡片組(3)并排設(shè)置在封面(1)和封底(2)間，所述的卡片組(3)通過鉸接結(jié)構(gòu)與封面(1)、封底(2)轉(zhuǎn)動連接，其優(yōu)點是多組卡片組(3)由鉸接結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動連接在封面(1)和封底(2)間，使用過程中既容易整理又不易丟失，而且多組卡片組(3)為并排設(shè)置，每組卡片組(3)均可以獨立翻動，方便對應(yīng)卡片內(nèi)容，這樣不僅增加了幼兒動手的頻率，還能幫助幼兒更好集中注意力，識讀輔助功能全面、效果可靠。
文檔編號G09B1/00GK202257961SQ201120371550
公開日2012年5月30日 申請日期2011年9月28日 優(yōu)先權(quán)日2011年9月28日
發(fā)明者李星 申請人:寧波和邦印刷有限公司