專利名稱：多功能教學(xué)輔具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)輔具，尤其涉及一種多功能教學(xué)輔具。
背景技術(shù)：
直尺、圓規(guī)、量角器是教師在進行教學(xué)時常用的輔助用具，特別是理科教師上課時常用的測繪工具，在我們的教學(xué)過程中，常常會看見老師帶著一大堆測繪工具來教室上課， 顯得非常不方便。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是在我們的教學(xué)過程中，常常會看見老師帶著一大堆測繪工具來教室上課，顯得非常不方便，提供一種多功能教學(xué)輔具。為了克服背景技術(shù)中存在的缺陷，本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是這種多功能教學(xué)輔具包括角度刻線、下腳板和上腳板，所述下腳板和上腳板連接，所述下腳板上設(shè)有角度刻線。本實用新型的有益效果是這種多功能教學(xué)輔具利用圓規(guī)兩腳叉開形成一定角度的特點，在圓規(guī)兩腳板的內(nèi)側(cè)進行角度刻線，角度范圍根據(jù)需要進行定制。這種結(jié)構(gòu)簡單， 提高了教學(xué)質(zhì)量。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；其中1、角度刻線，2、下腳板，3、上腳板。
具體實施方式
圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中包括角度刻線1、下腳板2和上腳板3，所述下腳板2和上腳板3連接，所述下腳板2上設(shè)有角度刻線1。利用下腳板2，在下腳板2制作角度刻線1，減少了老師在上課時帶著一大堆測繪工具來教室上課，同時這種多功能教學(xué)輔具還可以作為直尺使用，用途范圍廣泛，提高了教學(xué)質(zhì)量。這種多功能教學(xué)輔具利用圓規(guī)兩腳叉開形成一定角度的特點，在圓規(guī)兩腳板的內(nèi)側(cè)進行角度刻線，角度范圍根據(jù)需要進行定制。這種結(jié)構(gòu)簡單，提高了教學(xué)質(zhì)量。
權(quán)利要求1. 一種多功能教學(xué)輔具，包括角度刻線(1)、下腳板(2)和上腳板(3)，其特征在于所述下腳板(2 )和上腳板(3 )連接，所述下腳板(2 )上設(shè)有角度刻線(1)。
專利摘要本實用新型涉及教學(xué)工具的技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能教學(xué)輔具。這種多功能教學(xué)輔具包括角度刻線、下腳板和上腳板，所述下腳板和上腳板連接，所述下腳板上設(shè)有角度刻線。這種多功能教學(xué)輔具利用圓規(guī)兩腳叉開形成一定角度的特點，在圓規(guī)兩腳板的內(nèi)側(cè)進行角度刻線，角度范圍根據(jù)需要進行定制。這種結(jié)構(gòu)簡單，提高了教學(xué)質(zhì)量。
文檔編號B43L13/00GK202200738SQ201120281600
公開日2012年4月25日 申請日期2011年8月4日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月4日
發(fā)明者戴湘輝, 朱桂林, 沈建峰, 高進詳 申請人:江蘇省常州技師學(xué)院