專利名稱：多功能書立的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種文具，尤其是一種書立。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的書立是由相互垂直的底板和立板構(gòu)成的兩塊夾板組成，結(jié)構(gòu)簡單，抗倒伏能力差，并且功能單一，不便于插放柔軟的講義，也不能儲放筆、尺等其它常用文具。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是克服傳統(tǒng)書立的不足，提供一種穩(wěn)固并且方便插放柔軟的講義和能儲放筆、尺等常用文具的一種多功能書立。為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案是一種多功能書立，包括底板和立板，立板由講義盒和儲物格組成，講義盒是兩個高度不同的扁平的盒體，兩個講義盒高的在內(nèi)、低的在外并列固定在一起，講義盒的底部垂直固定在底板上，儲物格為一個橫截面為直角三角形的盒體，其一個直角邊與講義盒的外側(cè)壁固定，另一個直角邊與底板固定。本實用新型采用上述技術(shù)方案后，其有益效果是由于本多功能書立的立板由講義盒和儲物格組成，因此不但可以夾放書本，而且可以在講義盒插放各種講義和卷子，在儲物格中儲放筆、尺等常用文具，拓展了書立的功能，同時三角形的儲物格還增加了書立的穩(wěn)固性。
以下結(jié)合附圖和具體實施方式
對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明附


圖1為本多功能書立一個實施例的縱剖結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
如
圖1所示一種多功能書立，包括底板1和立板2，立板2由講義盒21和儲物格 22組成，講義盒21是兩個高度不同的扁平的盒體，兩個講義盒21高的在內(nèi)、低的在外并列固定在一起，講義盒21的底部垂直固定在底板1上，儲物格22為一個橫截面為直角三角形的盒體，其一個直角邊與講義盒21的外側(cè)壁固定，另一個直角邊與底板1固定。在使用多功能書立過程中，較硬的書本插放在兩片立板2之間，較軟的卷子則插放在兩個講義盒21中，而一些常用的筆尺等文具則放置在儲物格22中，這樣分門別類的儲放各種學(xué)習(xí)用品，不但增加了書立的功能，而且方便實用。
權(quán)利要求1. 一種多功能書立，包括底板(1)和立板O)，其特征在于立板O)由講義盒和儲物格0 組成，講義盒是兩個高度不同的扁平的盒體，兩個講義盒高的在內(nèi)、 低的在外并列固定在一起，講義盒的底部垂直固定在底板(1)上，儲物格0 為一個橫截面為直角三角形的盒體，其一個直角邊與講義盒的外側(cè)壁固定，另一個直角邊與底板⑴固定。
專利摘要本實用新型涉及一種多功能書立，包括底板(1)和立板(2)，立板(2)由講義盒(21)和儲物格(22)組成，講義盒(21)是兩個高度不同的扁平的盒體，兩個講義盒(21)高的在內(nèi)、低的在外并列固定在一起，講義盒(21)的底部垂直固定在底板(1)上，儲物格(22)為一個橫截面為直角三角形的盒體，其一個直角邊與講義盒(21)的外側(cè)壁固定，另一個直角邊與底板(1)固定。由于本多功能書立的立板由講義盒和儲物格組成，因此不但可以夾放書本，而且可以在講義盒插放各種講義和卷子，在儲物格中儲放筆、尺等常用文具，拓展了書立的功能，同時三角形的儲物格還增加了書立的穩(wěn)固性。
文檔編號B43M99/00GK202198126SQ201120267550
公開日2012年4月25日 申請日期2011年7月19日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月19日
發(fā)明者劉鎧 申請人:劉鎧