專(zhuān)利名稱(chēng)：一種多媒體教學(xué)用教桿的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，具體地說(shuō)是一種多媒體教學(xué)用教桿。
背景技術(shù)：
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為課堂教學(xué)的主要手段。教師授課過(guò)程中，教師要操作多媒體課件，這就將教師局限在計(jì)算機(jī)周?chē)?。要?duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，就需要教師有激光筆指示，使用激光筆很有必要，但手的抖動(dòng)紅點(diǎn)會(huì)晃動(dòng)，有時(shí)不如使用傳統(tǒng)教干效果好。教師要開(kāi)計(jì)算機(jī)到幕布前標(biāo)示，由于計(jì)算機(jī)與投影幕布有一些距離，失去了對(duì)計(jì)算機(jī)的控制，如對(duì)課件的翻頁(yè)等操作，教師就要經(jīng)常往返計(jì)算機(jī)與幕布之間，既浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，又影響教學(xué)效果。若使用無(wú)線鼠標(biāo)，鼠標(biāo)體積較大，教師攜帶不方便，并且老師手中有鼠標(biāo)，激光筆、教桿、粉筆等教學(xué)用具，造成教學(xué)上的不方便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型為了克服上述缺陷提供了一種操作簡(jiǎn)便，攜帶方便，具有可控制多媒體課件功能的教桿。本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種多媒體教學(xué)用教桿，包括可伸縮式空心教桿本體，還包括鐳射激光發(fā)射器、上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵、激光發(fā)射開(kāi)關(guān)、信號(hào)發(fā)射裝置和帶USB 接口的接收器，所述的鐳射激光發(fā)射器設(shè)置在教桿本體的前端，上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵和激光發(fā)射開(kāi)關(guān)依次設(shè)置在教桿本體的后部，鐳射激光發(fā)射器通過(guò)設(shè)置在教桿內(nèi)部的螺旋可伸縮導(dǎo)線與激光發(fā)射開(kāi)關(guān)連接；上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵通過(guò)信號(hào)發(fā)射裝置以及線路與設(shè)置在教桿本體后端的電源連接；接收器通過(guò)USB接口插接在電腦的主機(jī)上，信號(hào)發(fā)射裝置與接收器為無(wú)線電連接。所述的教桿本體上還設(shè)置有液晶電子時(shí)鐘。本實(shí)用新型設(shè)置了信號(hào)發(fā)射裝置和帶USB接口的接收器，而信號(hào)發(fā)射裝置與接收器為無(wú)線電連接，這樣教師在距離電腦較遠(yuǎn)的幕布前使用教桿時(shí)可隨意控制課件的操作； 在教桿上設(shè)置電子時(shí)鐘方便教師掌握講課時(shí)間。

圖1為本實(shí)用新型的示意圖。
具體實(shí)施方式
現(xiàn)結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述，圖1為本實(shí)用新型的一種實(shí)施例，包括可伸縮式空心教桿本體2、鐳射激光發(fā)射器1、上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵、激光發(fā)射開(kāi)關(guān)3、信號(hào)發(fā)射器4和帶USB接口的接收器，所述的鐳射激光發(fā)射器1設(shè)置在教桿本體2的前端，上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵和激光發(fā)射開(kāi)關(guān)3依次設(shè)置在教桿本體2的后部，鐳射激光發(fā)射器1通過(guò)設(shè)置在教桿內(nèi)部的螺旋可伸縮導(dǎo)線與激光發(fā)射開(kāi)關(guān)3連接。上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵通過(guò)信號(hào)發(fā)射器4以及線路與設(shè)置在教桿本體2后端的電源連接，電源可以是堿性鋅錳電池或鈕扣電池， 本實(shí)施例中，在教桿本體2后端的電源外側(cè)設(shè)置有可拆卸的蓋體。接收器通過(guò)USB接口插接在電腦的主機(jī)上，信號(hào)發(fā)射器4與接收器為無(wú)線電連接，采用無(wú)線電連接方式，既降低了設(shè)備體積和成本，又確保了傳輸速度，而且這樣教師在距離電腦較遠(yuǎn)的幕布前使用教桿時(shí)可隨意控制課件的操作。本實(shí)施例中還在教桿本體2上設(shè)置有液晶電子時(shí)鐘5，以方便教師掌握講課時(shí)間。本實(shí)用新型使用時(shí)，拉開(kāi)教桿本體2與傳統(tǒng)教桿使用方法相同，進(jìn)行常規(guī)指示教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)需要與電腦產(chǎn)生一定距離使用教桿時(shí)，將帶USB接口的接收器插接到所使用的電腦主機(jī)上，并確保信號(hào)發(fā)射器4與接收器進(jìn)行無(wú)線電連接，這樣，教師在幕布前可以通過(guò)按上翻頁(yè)鍵或下翻頁(yè)鍵便可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離控制課件的翻頁(yè)操作了，無(wú)需經(jīng)常往返于電腦和幕布之間；若需使用鐳射激光投射紅點(diǎn)到幕布指示教學(xué)內(nèi)容，只要打開(kāi)激光發(fā)射開(kāi)關(guān)3便可。本實(shí)用新型使用方便，不僅具備傳統(tǒng)教桿功能，還具備控制多媒體課件的功能，具有操作簡(jiǎn)便，攜帶方便等特點(diǎn)。
權(quán)利要求1.一種多媒體教學(xué)用教桿，包括可伸縮式空心教桿本體，其特征是還包括鐳射激光發(fā)射器、上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵、激光發(fā)射開(kāi)關(guān)、信號(hào)發(fā)射裝置和帶USB接口的接收器，所述的鐳射激光發(fā)射器設(shè)置在教桿本體的前端，上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵和激光發(fā)射開(kāi)關(guān)依次設(shè)置在教桿本體的后部，鐳射激光發(fā)射器通過(guò)設(shè)置在教桿內(nèi)部的螺旋可伸縮導(dǎo)線與激光發(fā)射開(kāi)關(guān)連接；上翻頁(yè)鍵、下翻頁(yè)鍵通過(guò)信號(hào)發(fā)射裝置以及線路與設(shè)置在教桿本體后端的電源連接； 接收器通過(guò)USB接口插接在電腦的主機(jī)上，信號(hào)發(fā)射裝置與接收器為無(wú)線電連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體教學(xué)用教桿，其特征是所述的教桿本體上還設(shè)置有液晶電子時(shí)鐘。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種教具，具體地說(shuō)是一種多媒體教學(xué)用教桿，包括可伸縮式空心教桿本體、鐳射激光發(fā)射器、翻頁(yè)鍵、信號(hào)發(fā)射裝置和帶USB接口的接收器等，所述的鐳射激光發(fā)射器設(shè)置在教桿本體的前端，翻頁(yè)鍵和激光發(fā)射開(kāi)關(guān)設(shè)置在教桿本體的后部，翻頁(yè)鍵通過(guò)信號(hào)發(fā)射裝置以及線路與電源連接，接收器通過(guò)USB接口插接在電腦的主機(jī)上，信號(hào)發(fā)射裝置與接收器為無(wú)線電連接。本實(shí)用新型使用方便，不僅具備傳統(tǒng)教桿功能，還具備控制多媒體課件的功能，具有操作簡(jiǎn)便，攜帶方便等特點(diǎn)。
文檔編號(hào)G09B17/02GK201993934SQ20112010268
公開(kāi)日2011年9月28日 申請(qǐng)日期2011年4月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月11日
發(fā)明者丁廣乾, 張嵩, 高洪雨 申請(qǐng)人:山東省電力學(xué)校