專(zhuān)利名稱(chēng)：三節(jié)拉桿秤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
:本發(fā)明涉及一種物理輔助教學(xué)演示教具，也是學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)用裝置，能幫助學(xué)生理解力矩平衡的原理、并能精確地進(jìn)行力矩平衡實(shí)驗(yàn)；也可以作為家庭小計(jì)量稱(chēng)量用具。
背景技術(shù)：
:現(xiàn)在教材中的配備的力矩平衡實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)操作很不方便，且實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果誤差比較大，而利用三節(jié)拉桿秤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)既方便又精確；解決了學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)操作難結(jié)果又不穩(wěn)定的問(wèn)題。三節(jié)拉桿秤還有實(shí)用性，可以作為家庭稱(chēng)量用具。發(fā)明目的:針對(duì)現(xiàn)有的教具不足，本發(fā)明的目的在于提供一種能輕易依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平能夠接受并且有良好的實(shí)驗(yàn)效果得裝置；對(duì)教師提供既能輕松操作又能講得清楚的演示教具
發(fā)明內(nèi)容
:本發(fā)明《三節(jié)拉桿秤》，不同于桿秤，它沒(méi)有秤砣，顛覆了傳統(tǒng)的秤的概念，是作為教具用于高中物理教學(xué)，也可以用于家庭稱(chēng)量。三節(jié)拉桿秤由平衡物擦入外管一端后與中管、內(nèi)桿套在一起組成，提紐在三節(jié)拉桿秤重心處，秤鉤和秤盤(pán)在三節(jié)拉桿秤左側(cè)，中管、內(nèi)桿上有刻度，從右向左逐漸增大。平衡物用密度大的紫銅做成，為的是同樣重的平衡物減小體積；外管用密度較小鋁管；中管用密度較大的黃銅做，為的是同體積時(shí)重量大，顏色與外管有明顯差別，便于讀數(shù)；內(nèi)桿用密度更大的紫銅做，為的是同體積時(shí)重量大，顏色與中、夕卜管有明顯差別，便于讀數(shù)。稱(chēng)量時(shí)把重物放在成盤(pán)內(nèi)或掛在秤鉤上，一手提起提紐，一手向外先拉動(dòng)中管，平衡時(shí)，中管上對(duì)準(zhǔn)外管讀數(shù)就是物體的重量，中管拉到盡頭，如量程不夠，再向外拉動(dòng)內(nèi)桿，內(nèi)桿上對(duì)準(zhǔn)中管讀數(shù)就是物體的重量。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，體積小，便于攜帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)精確，現(xiàn)象明顯。


:該裝置結(jié)構(gòu)如圖，圖示為三節(jié)拉桿秤的中管和內(nèi)桿拉出時(shí)的情形。圖中標(biāo)號(hào):1.平衡物2.提紐3.外管4.中管5.內(nèi)桿6.秤鉤7.秤盤(pán)
具體實(shí)施方式
:本發(fā)明的目的是通過(guò)如下技術(shù)實(shí)現(xiàn)的:1.平衡物:用直徑14mm紫銅桿加工成，一端正好嵌入外桿；2.提紐:在三節(jié)拉桿秤重心處打上小孔，用細(xì)棉線穿入小孔做提紐狀；3.外管:招管一根，直徑IOmm,長(zhǎng)度15mm,在外桿的左端打上小孔,用于掛秤鉤和秤盤(pán)，在中桿、外桿插到外桿最左端時(shí)三節(jié)拉桿秤的重心位置打上一個(gè)直徑為2mm的小孔，用于穿提紐；4.中管:黃銅管一根，直徑8mm,長(zhǎng)度12mm,上面刻上刻度；5.內(nèi)桿:紫銅桿一根，直徑6mm,長(zhǎng)度13mm,上面刻上刻度；6.秤鉤:用直徑3mm長(zhǎng)IOOmm鐵絲彎成秤鉤狀；7.秤盤(pán):用厚度為0.5mm招皮做成直徑為60mm的圓盤(pán)。
權(quán)利要求
1.本發(fā)明《三節(jié)拉桿秤》是由平衡物、外管、中管、內(nèi)桿、提紐、秤鉤和秤盤(pán)組成，其特征是:沒(méi)有秤砣，是外管、中管、內(nèi)桿套在一起，中管和內(nèi)桿上有刻度，從右向左逐漸增大。
2.按照權(quán)利要求1的三節(jié)拉桿秤，其特征是:外管用密度較小鋁管；中管用密度較大的黃銅做；內(nèi)桿用密度更大的紫銅做制作，可以通過(guò)拉動(dòng)中管和內(nèi)桿改變量程。
3.按照權(quán)利要求1的三節(jié)拉桿秤，其特征是:采用顏色有明顯差異的金屬分別制作銀白色外管、黃色中管和紅銅色內(nèi)桿，能方便于讀數(shù)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種物理輔助教學(xué)演示教具，也是學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)用裝置，能幫助學(xué)生理解力矩平衡的原理、并能精確地進(jìn)行力矩平衡實(shí)驗(yàn)；也可以作為家庭小計(jì)量稱(chēng)量用具。本發(fā)明《三節(jié)拉桿秤》是作為教具用于高中物理教學(xué)，也可以用于家庭稱(chēng)量。三節(jié)拉桿秤由平衡物、外管、中管、內(nèi)桿、提紐、秤鉤和秤盤(pán)組成，中管、內(nèi)桿上有刻度，從右向左逐漸增大。平衡物用密度大的紫銅做成，外管用密度較小鋁管，中管用密度較大的黃銅做；內(nèi)桿用密度更大的紫銅做。稱(chēng)量時(shí)把重物放在成盤(pán)內(nèi)或掛在秤鉤上，一手提起提紐，一手向外先拉動(dòng)中管，平衡時(shí)，中管上對(duì)準(zhǔn)外桿讀數(shù)就是物體的重量，中管拉到盡頭，如量程不夠，再向外拉動(dòng)內(nèi)桿，內(nèi)桿上對(duì)準(zhǔn)中管讀數(shù)就是物體的重量。
文檔編號(hào)G09B23/10GK103165002SQ201110418119
公開(kāi)日2013年6月19日 申請(qǐng)日期2011年12月14日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月14日
發(fā)明者陸林元, 周禮邦 申請(qǐng)人:上海市嘉定區(qū)第二中學(xué)