專利名稱：一種可畫多種不同圖形的多功能尺子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及ー種可畫多種不同圖形的多功能尺子。
背景技術(shù)：
尺子在教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的非常廣泛。而目前的尺子，大多只能畫橫線。而教師在教學(xué)時，經(jīng)學(xué)需要畫一些特別的圖形，如圓形、直角或者平行線等形狀，這時教師就需要使用許多的工具、如圓規(guī)、三角板和角度尺等，來完成上述繪圖任務(wù)，特別是在畫平行線的時候，要用一把三角尺，一把直尺，還要動手描線，ー個人根本不夠手來畫。并且這些工具攜帯非常不方便，使用的時候，更是需要更換不同的教學(xué)工具，費(fèi)時費(fèi)力。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的提供ー種可畫多種不同圖形的多功能尺子，該尺子能夠基本滿足教學(xué)需求，畫出各種不同的圖形。本發(fā)明的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)本發(fā)明ー種可畫多種不同圖形的多功能尺子，包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺子和第二尺子的同側(cè)端的外側(cè)角都呈銳角，兩個銳角的度數(shù)加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另ー側(cè)端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設(shè)有磁鉄，在所述的第一尺子或者第二尺子的鋭角的一端上設(shè)有夾子。所述的第一尺子第二尺子優(yōu)選為相同長度的直尺，所述的第一伸縮桿和第二伸縮桿優(yōu)選分別固定于第一尺子和第二尺子的中線位置，所述的第一尺子和第二尺子的銳角為45。。本發(fā)明通過與尺子垂直連接的伸縮桿，以及第一伸縮桿和第二伸縮桿可以沿軸旋轉(zhuǎn)，使得兩個尺子的呈銳角的一端閉合成90°角，從而使得兩個尺子相互垂直，這樣的話，可以應(yīng)用本發(fā)明畫平行線和直角，兩個尺子的弧形的一端通過軸旋轉(zhuǎn)閉合，成為圓規(guī)的手持端，而沒有帶夾子的直尺的鋭角端作為支點(diǎn)，另外ー個尺子的夾子可以夾住粉筆，從而能在黒板上畫圓。尺子的兩端上設(shè)有磁鐵可以將本發(fā)明定于黑板上，尺子的鋭角端的一端可以根據(jù)需要設(shè)置成一定的度數(shù)，如30°、45°、60°，因此可以用該尺子的鋭角端畫角。本發(fā)明的有益效果為設(shè)計(jì)新穎，能夠滿足教學(xué)的一般需要，是教學(xué)的好幫手。


下面根據(jù)附圖對本發(fā)明作進(jìn)ー步詳細(xì)說明。 圖I是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本發(fā)明旋轉(zhuǎn)成能畫直角時的示意圖；圖3是本發(fā)明旋轉(zhuǎn)成能作圓規(guī)使用時候的示意圖。
具體實(shí)施例方式如圖1-3所示本發(fā)明ー種可畫多種不同圖形的多功能尺子，包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺子和第二尺子的同側(cè)端的外側(cè)角都呈銳角，兩個銳角的度數(shù)加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另ー側(cè)端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設(shè)有磁鐵，在所述的第一尺子或者第二尺子的鋭角的一端上設(shè)有夾子。所述的第一尺子第二尺子優(yōu)選為相同長度的直尺，所述的第一伸縮桿和第二伸縮桿優(yōu)選分別固定于第一尺子和第二尺子的中線位置，所述的第一尺子和第二尺子的銳角為45。。本發(fā)明通過與尺子垂直連接的伸縮桿，以及第一伸縮桿和第二伸縮桿可以沿軸旋轉(zhuǎn)，使得兩個尺子的呈銳角的一端閉合成90°角，從而使得兩個尺子相互垂直，這樣的話，可以應(yīng)用本發(fā)明畫平行線和直角，兩個尺子的弧形的一端通過軸旋轉(zhuǎn)閉合，成為圓規(guī)的手持端，而沒有帶夾子的直尺的鋭角端作為支點(diǎn)，另外ー個尺子的夾子可以夾住粉筆，從而能 在黒板上畫圓。尺子的兩端上設(shè)有磁鐵可以將本發(fā)明定于黑板上，尺子的鋭角端的一端可以根據(jù)需要設(shè)置成一定的度數(shù)，如30°、45°、60°，因此可以用該尺子的鋭角端畫角。
權(quán)利要求
1.ー種可畫多種不同圖形的多功能尺子，其特征在于包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺子和第二尺子的同側(cè)端的外側(cè)角都呈銳角，兩個銳角的度數(shù)加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另ー側(cè)端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設(shè)有磁鐵，在所述的第一尺子或者第二尺子的鋭角的一端上設(shè)有夾子。所述的第一尺子第二尺子優(yōu)選為相同長度的直尺，所述的第一伸縮桿和第二伸縮桿優(yōu)選分別固定于第一尺子和第二尺子的中線位置，所述的第一尺子和第二尺子的銳角為45°。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種可畫多種不同圖形的多功能尺子，包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺子和第二尺子的同側(cè)端的外側(cè)角都呈銳角，兩個銳角的度數(shù)加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另一側(cè)端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設(shè)有磁鐵，在所述的第一尺子或者第二尺子的銳角的一端上設(shè)有夾子。本發(fā)明的有益效果為設(shè)計(jì)新穎，能夠滿足教學(xué)的一般需要，是教學(xué)的好幫手。
文檔編號B43L13/00GK102673270SQ20111005960
公開日2012年9月19日 申請日期2011年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月11日
發(fā)明者郁正元 申請人:郁正元