專利名稱：一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及物流信息技術領域，特別是關于一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)。
背景技術：
物流信息技術是現(xiàn)代信息技術在物流各個作業(yè)環(huán)節(jié)中的綜合應用，是現(xiàn)代物流區(qū) 別傳統(tǒng)物流的根本標志，也是物流技術中發(fā)展最快的領域。它是建立在計算機、網絡通信技 術平臺上等各種技術基礎之上的，在物流領域中，這些技術包括硬件技術和軟件技術，如通 信網絡技術、自動識別技術(條碼技術、IC卡技術、RFID技術)、空間信息技術(GPS、GIS)、 物流系統(tǒng)自動化技術(自動化倉庫系統(tǒng)、自動分揀系統(tǒng))等。另一方面，實踐教學是提高物流信息化人才創(chuàng)新培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，而目前物流信 息技術實踐教學中還缺乏完整的實驗教學系統(tǒng)和教學方法。目前關于物流信息技術人才培 養(yǎng)所需要的實驗教學設備只是單一的針對相關技術的教學，因此學生不能對物流信息技術 在物流系統(tǒng)應用沒有一個連貫的認識，實踐教學效果差，對學生的應用創(chuàng)新能力培養(yǎng)不夠。同時，目前對物流信息技術人才培養(yǎng)過程中存在理論教學過多，實踐教學不足，對 物流信息技術的實際應用及應用創(chuàng)新訓練明顯不足。同時，現(xiàn)有對物流信息技術的學習是 針對相關技術的分散學習，對這些技術的實際應用了解不足。一種方法是將學生去企業(yè)、工 廠實際的生產線學習，但現(xiàn)場學習只是一般的參觀學習，難以深入理解相關系統(tǒng)，學生的創(chuàng) 新性想法難以真正的驗證。
實用新型內容本實用新型實施例提供一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)，用于解決現(xiàn)有技術中物流 監(jiān)控分散，效率低，并且在教學中學生參與少，對于整個物流系統(tǒng)不能直觀的監(jiān)控。本實用新型實施例提供了一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)，包括，監(jiān)控單元，用于設置模擬生產加工物流單元，倉儲單元和運輸單元的參數(shù)，并且獲 取毛坯件或者成品構成的貨品在模擬生產加工物流單元、倉儲單元和運輸單元的物流信 息；模擬生產加工物流單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)，對毛坯件進行加工，形成成Pm ；倉儲單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)對毛坯件或者成品進行存儲；運輸單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)將所述成品從所述倉儲單元運輸?shù)侥康牡?。根?jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的一個進一步的方面，所述倉儲單元包括毛坯庫和成 品庫，所述模擬生產加工物流單元為模擬多工位加工物流單元，該系統(tǒng)中還包括出入控制 單元，傳送單元，自動識別單元，分揀單元和數(shù)據(jù)庫；所述出入控制單元，用于分別對毛坯件和成品進行出入毛坯庫和成品庫進行控 制；所述毛坯庫，與所述出入控制單元相連接，用于存儲毛坯件；3[0014]所述傳送單元，與所述出入控制單元相連接，用于將毛坯件傳送給所述模擬多工 位加工物流單元，并將加工后的成品通過出入控制單元傳送給成品庫；所述成品庫，與所述出入控制單元相連接，用于存儲所述成品；模擬多工位加工物流單元，與所述傳送單元相連接，用于將毛坯件加工成成品；分揀單元，與所述成品庫相連接，根據(jù)客戶的訂單和成品庫中的貨品信息，將成品 分批次進行分揀傳送給運輸單元；所述自動識別單元，分別與所述模擬多工位加工物流單元、毛坯庫、成品庫、出入 控制單元和分揀單元相連接，用于獲取貨品信息，并將所述貨品信息傳送給所述監(jiān)控單 元；監(jiān)控單元，通過所述監(jiān)控單元設置所有功能單元的參數(shù)，并將各個功能單元中貨 品信息存儲于數(shù)據(jù)庫中。根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的再一個進一步的方面，還包括上下料單元，與所述 傳送單元相連接，將所述傳送單元中的毛坯件輸送到所述模擬多工位加工物流單元中進行加工處理。根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的另一個進一步的方面，所述上下料單元包括機械手 或者上料車。根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的另一個進一步的方面，所述監(jiān)控單元還包括輸入輸 出模塊，用于輸入各功能單元的參數(shù)，并顯示包括貨品信息、環(huán)境參數(shù)和位置信息的物流信 肩、ο根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的另一個進一步的方面，所述自動識別單元為射頻識 別技術的讀寫器，通過貨品上的電子標簽獲取貨品信息；或者自動識別單元為圖像識別單元，通過貨品的圖像獲取貨品信息；或者自動識別單元為條形碼識別單元，通過貨品上的條形碼獲取貨品信息。根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的另一個進一步的方面，還包括傳感器，安裝于成品 庫、毛坯庫、模擬多工位加工物流單元和/或運輸單元中，用于監(jiān)測環(huán)境參數(shù)，將所述環(huán)境 參數(shù)通過有線或者無線的方式傳送給監(jiān)控單元。根據(jù)本實用新型實施例系統(tǒng)的另一個進一步的方面，所述傳感器還包括全球衛(wèi)星 定位(GPQ模塊或者北斗定位模塊，將運輸單元的位置信息實時傳送給監(jiān)控單元。通過本實用新型實施例中將生產、倉儲和運輸三大物流流程整體進行監(jiān)控可以提 高物流效率，并且便于監(jiān)控貨品從生產、倉儲到運輸過程中的動態(tài)；另一方面還可以通過配 置各功能單元的參數(shù)，使得整個系統(tǒng)的運行和監(jiān)控更加的清晰，使得使用者更容易發(fā)現(xiàn)整 個物流系統(tǒng)中存在的問題，以便于改進整個物流系統(tǒng)；并且通過學生配置和使用本實用新 型實施例的系統(tǒng)可以設計一套能在實驗室運行，符合當前物流信息技術應用現(xiàn)狀及發(fā)展趨 勢，學生能夠實際動手操作與應用創(chuàng)新實踐的教學實驗系統(tǒng)。對于開展網絡技術、自動識別 技術、定位技術、可視化技術、控制技術、傳感器技術、軟件技術在物流系統(tǒng)應用訓練發(fā)揮重 要作用。可以促進學生在物流信息技術方面的學習，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應用 創(chuàng)新能力。
為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術中的技術方案，下面將對實施例 或現(xiàn)有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅 是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提 下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1所示為本實用新型實施例一種物流信息技術實踐教學系統(tǒng)的結構示意圖；圖2所示為本實用新型實施例一種物流信息技術實踐教學系統(tǒng)的具體流程圖；圖3所示為本實用新型實施例一種物流信息技術實踐教學方法流程圖；圖4所示為本實用新型實施例另一種物流信息技術實踐教學方法流程圖。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行 清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的 實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下 所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。如圖1所示為本實用新型實施例一種物流信息技術實踐教學系統(tǒng)的結構示意圖。監(jiān)控單元101，模擬生產加工物流單元102，倉儲單元103，運輸單元104。所述監(jiān)控單元101，用于設置模擬生產加工物流單元102，倉儲單元103和運輸單 元104的參數(shù)，并且接收模擬生產加工物流單元102、倉儲單元103和運輸單元104的實時 參數(shù)，獲取毛坯件或者成品在上述功能單元中的物流信息。毛坯件和成品通常為貨品，在加 工前為毛坯件，在加工后為成品。模擬生產加工物流單元102，用于根據(jù)在監(jiān)控單元101設置的參數(shù)，對毛坯件進行 加工，形成成品。倉儲單元103，用于根據(jù)在監(jiān)控單元101設置的參數(shù)對毛坯件或者成品進行存儲。 其中所述倉儲單元可以分為毛坯庫和成品庫，所述毛坯庫或者成品庫均可以包括立體倉庫 設備或普通貨架或兩者均有。運輸單元104，用于將所述成品從所述倉儲單元103中運輸?shù)侥康牡亍Ｆ渲?，所述物流信息包括貨品信息、倉儲和運輸過程中的環(huán)境參數(shù)、運輸過程中運 輸單元的定位信息；進一步，所述貨品信息包括毛坯件在模擬生產加工物流單元中的加工 信息，例如包括加工工藝參數(shù)、加工設備參數(shù)等，還包括貨品在倉儲單元中的倉儲信息，例 如毛坯件在毛坯庫中的位置、庫存量等信息，還可以包括貨品在運輸過程中的運輸信息，例 如運輸車輛的駕駛員信息、車輛拍照信息等。如圖2所示為本實用新型實施例一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)的具體流程圖。包括出入控制單元201，毛坯庫202，傳送單元203，成品庫204，上下料單元205，模 擬多工位加工物流單元206，分揀單元207，自動識別單元208，監(jiān)控單元209，數(shù)據(jù)庫210，運 輸單元211，傳感器212。其中出入控制單元201，用于對毛坯件、成品等貨品的出入控制，并將出入貨品信 息傳送給監(jiān)控單元209，所述貨品信息包括生產日期、生產批次、生產參數(shù)等，所述自動識別 單元208在所述貨品的出入控制過程中獲取所述貨品的信息，傳送給監(jiān)控單元209，在附圖中為了清楚的原因具有多個出入控制單元201，但應理解的是可以具有多個出入控制單元 也可以由一個出入控制單元執(zhí)行上述功能。毛坯庫202，與所述出入控制單元201相連接，用于存儲毛坯件。傳送單元203，與所述出入控制單元201相連接，用于將毛坯件傳送給所述模擬多 工位加工物流單元206，并將加工后的成品通過出入控制單元201傳送給成品庫204。所述 的傳送單元可以包括皮帶傳送帶，或者是鏈式傳送帶等。所述成品庫204，與所述出入控制單元201相連接，用于存儲所述成品。模擬多工位加工物流單元206，其可以模擬應用于不同生產中具有多個工位的模擬生 產加工物流單元，與所述傳送單元202相連接，用于將毛坯件加工成成品。在所述模擬多工位加 工物流單元206中還包括上下料單元205，與傳送單元203相連接，可以為機械手或者上料車， 將所述傳送單元203中的毛坯件輸送到所述模擬多工位加工物流單元206中進行加工處理。分揀單元207，與所述成品庫204相連接，根據(jù)客戶的訂單和成品庫204中的貨品 信息，將成品分批次進行分揀傳送給運輸單元211，并將分揀的貨品信息傳送給監(jiān)控單元 209，等待交付給不同的客戶。自動識別單元208，分別與模擬多工位加工物流單元206、毛坯庫202、成品庫204、 出入控制單元201和分揀單元207相連接，用于獲取貨品的信息，例如生產日期、生產批次、 貨品參數(shù)等信息，并將這些貨品信息傳送給監(jiān)控單元209。該自動識別單元208可以通過射 頻識別技術(RFID)獲取貨品的信息，并且可以向貨品上的電子標簽(Tag)寫入加工信息等 內容；該自動識別單元208還可以通過條碼技術獲取貨品的信息，例如通過一維條碼或者 二維條碼獲取貨品信息；該自動識別單元208還可以通過圖像識別技術對貨品進行識別， 并獲得貨品的信息。監(jiān)控單元209，用于通過所述監(jiān)控單元209可以設置所有功能單元的參數(shù)，并將各 個功能單元中貨品信息存儲于數(shù)據(jù)庫210中，所述貨品信息包括加工信息、倉儲信息和運 輸信息等。該監(jiān)控單元209還包括顯示器等輸入輸出設備，例如鍵盤、鼠標和顯示器等，本 實用新型實施例中的貨品從生產加工，成品倉儲、出庫，貨品運輸?shù)拳h(huán)節(jié)都可以在監(jiān)控單元 209實時觀察，以實現(xiàn)對貨品生產、倉儲、運輸?shù)囊徽妆O(jiān)控，從而可以讓使用該系統(tǒng)的學生 掌握整個物流系統(tǒng)的技術特點。運輸單元211，通過出入控制單元201與所述分揀單元207相連接，將所述分揀單 元207分揀出的貨品運輸?shù)娇蛻糁付ǖ哪康牡兀鲞\輸單元可以為真實的車輛也可以為 模擬的運輸設備，例如手推車等。所述傳感器212，可以安裝于成品庫204中，用于監(jiān)測成品庫204中的環(huán)境參數(shù)，例 如溫度、濕度、光照等參數(shù)，并將該信息傳送給監(jiān)控單元209，向用戶提供成品庫中的參數(shù)， 以協(xié)助用戶調整倉儲策略和方法。所述傳感器212還可以安裝于模擬多工位加工物流單元206，用于監(jiān)測模擬多工 位加工物流單元206的環(huán)境參數(shù)，例如溫度、濕度、光照等參數(shù)，并將該環(huán)境參數(shù)傳送給監(jiān) 控單元209，協(xié)助用戶調整生產過程中的環(huán)境參數(shù)。所述傳感器212還可以安裝于運輸設備211中，用于監(jiān)測運輸過程中的環(huán)境參數(shù)， 例如溫度、濕度、光照等參數(shù)，并將該環(huán)境參數(shù)通過有線或者無線網絡方式傳送給監(jiān)控單 元209，這樣可以有助于用戶實時監(jiān)控運輸過程中貨品情況，所述通過有線網絡將運輸設備211中貨品的環(huán)境參數(shù)傳送給監(jiān)控單元209可以為，在運輸貨品結束后，將載有環(huán)境參數(shù)的 數(shù)據(jù)卡，例如安全數(shù)碼卡(SD卡)，插入與監(jiān)控單元209相連接的讀卡器，將數(shù)據(jù)卡內的環(huán) 境參數(shù)上傳到監(jiān)控單元209 ；所述通過無線網絡將運輸設備211中貨品的環(huán)境參數(shù)傳送給 監(jiān)控單元209可以為，通過與所述傳感器212相連接的通用分組無線服務模塊(GPRS模塊) 將運輸設備211中貨品的環(huán)境參數(shù)傳送給監(jiān)控單元209。在將傳感器212安裝于運輸設備 211時，該傳感器除了監(jiān)測環(huán)境參數(shù)外，還可以利用全球衛(wèi)星定位模塊(GPQ或者北斗定位 模塊獲取位置信息，將該位置信息傳送給監(jiān)控單元209，以至于可以使得用戶實時了解貨品 所處位置。其中，用戶可以根據(jù)不同行業(yè)的需求對本實用新型實施例中的系統(tǒng)進行設置，以 符合不同行業(yè)貨品生產、倉儲、運輸?shù)男枰?，例如對農業(yè)產品的加工、倉儲和運輸，和對例如 輪胎的生產加工、倉儲和運輸?shù)囊缶灰粯?，用戶在對不同行業(yè)物流信息進行實驗時可 以針對行業(yè)的特點通過監(jiān)控單元設置不同功能單元的參數(shù)，可以設置進出控制單元201的 報告頻率，例如將出入貨品信息傳送給監(jiān)控單元209的時間間隔；或者還可以設置毛坯庫 202的大小，例如倉儲容量的大小；或者還可以設置傳送單元203的傳送速度、長度、傳送路 徑等；或者還可以設置成品庫204的大小，例如倉儲容量的大小；或者還可以設置上下料單 元205的上下料速度、每次上下料的量；或者還可以設置模擬多工位加工物流單元206對毛 坯件采用什么加工手段，需要幾道工藝流程，每種流程或者沒到工藝中具體記錄什么貨品 參數(shù)等；或者還可以設置分揀單元207的分揀速度，設置客戶的訂單等參數(shù)；或者還可以設 置自動識別單元208采用RFID識別技術還是采用條碼識別；或者還可以設置運輸設備211 的運輸路線、裝貨容量等參數(shù)；或者還可以設置傳感器212是采集溫度、濕度等環(huán)境參數(shù)還 是采集光強、溫度等環(huán)境參數(shù)；對運輸設備211與監(jiān)控單元209之間的數(shù)據(jù)傳送模式是采用 無線網絡方式，還是采用有線網絡方式。用戶可以通過本實用新型實施例中的物流信息技術實踐教學系統(tǒng)深入的了解貨 品從生產到倉儲，再到運輸過程的整個物流情況，并且根據(jù)設置不同的系統(tǒng)參數(shù)可以實踐 不同行業(yè)的物流技術，用戶能夠實際動手操作與應用創(chuàng)新實踐的教學實驗系統(tǒng)。對于開展 網絡技術、自動識別技術、定位技術、可視化技術、控制技術、傳感器技術、軟件技術在物流 系統(tǒng)應用訓練發(fā)揮重要作用。可以促進學生在物流信息技術方面的學習，激發(fā)學生的學習 興趣，培養(yǎng)學生的應用創(chuàng)新能力。如圖3所示為本實用新型實施例一種物流信息的實踐教學方法流程圖。包括步驟301，在監(jiān)控單元設置模擬生產加工物流單元，倉儲單元和運輸單元的參 數(shù)。步驟302，控制模擬生產加工物流單元根據(jù)所述設置的參數(shù)對毛坯件進行加工，形 成成品，所述監(jiān)控單元獲取所述模擬生產加工物流單元加工過程中的物流信息，即模擬生 產加工物流單元的加工信息。步驟303，控制倉儲單元根據(jù)所述設置的參數(shù)將所述毛坯件或者成品進行存儲，所 述監(jiān)控單元獲取所述倉儲單元對毛坯件或者成品進行存儲過程中的物流信息，即模擬生產 加工物流單元的倉儲信息。步驟304，控制運輸單元根據(jù)所述設置的參數(shù)將所述成品從所述倉儲單元運輸?shù)?目的地，所述監(jiān)控單元獲取所述運輸單元將所述成品從所述倉儲單元運輸?shù)侥康牡剡^程中的物流信息，即模擬生產加工物流單元的運輸信息。通過上述實施例，可以使得學生實現(xiàn)在一個小范圍內配置和監(jiān)控包括生產加工、 倉儲和運輸整個物流系統(tǒng)，使得三個物流過程可以更加緊密的被監(jiān)控，有利于學生在每一 個過程中加深理解，對于傳感器、軟件編程和網絡通信等技術進行實際的訓練。并且，由于 三個物流過程可以在一個系統(tǒng)中進行監(jiān)視和控制，還可以提高整個物流過程的效率，進一 步，無論貨品在哪個物流過程中出現(xiàn)問題，都可以通過監(jiān)控單元中查詢到相應的記錄信息， 相較現(xiàn)有技術中分散的物流系統(tǒng)無法實現(xiàn)對貨品全程監(jiān)控的不足，具有提高物流效率并且 方便了用戶對貨品在生產加工、倉儲和運輸中的監(jiān)控。如圖4所示為本實用新型實施例另一種物流信息的實踐教學方法流程圖。包括步驟401，學生確定具體的物流信息技術應用系統(tǒng)典型教學方案，例如進行輪 胎行業(yè)的物流管理方案，或者進行石油行業(yè)的物流管理方案等，其中每種方案針對各個功 能單元都有已經設置好的參數(shù)，例如毛坯庫的容量，傳送單元的傳送速度，模擬多工位加工 物流單元所進行的加工工藝中的參數(shù)等；或者學生也可以根據(jù)教學方案對系統(tǒng)中的各個功 能單元設置參數(shù)。在本步驟中，學生還可以根據(jù)教學方案編寫軟件，實現(xiàn)物流管理或者傳感 器監(jiān)控、各個功能單元與監(jiān)控單元通信。步驟402，將毛坯件通過上下料單元放置于傳送單元，傳送單元將毛坯件放置在模 擬多工位加工物流單元，模擬多工位加工物流單元對毛坯件進行模擬加工，同時自動識別 單元將生產批次、加工信息寫入附著與毛坯件或托盤上的RFID標簽，同時將加工中的信息 傳送給監(jiān)控單元存儲于數(shù)據(jù)庫中。步驟403，模擬加工完成后，傳送單元將加工后的成品通過出入控制單元進入成品 庫。出入控制系統(tǒng)將例如哪些成品被放入成品庫，位于成品庫的什么位置等信息傳送給監(jiān) 控單元存儲于數(shù)據(jù)庫中。步驟404，分揀單元根據(jù)產品訂單和成品庫中貨品的信息，將成品庫中的貨品放置 在分揀單元，分揀單元根據(jù)監(jiān)控單元的指令將商品輸送到不同分揀口，并將分揀過程中的 信息發(fā)送給監(jiān)控單元，例如將放置于分揀單元的貨品信息傳送給監(jiān)控單元。步驟405，在所述分揀口將成品裝載到運輸車輛的過程中，利用自動識別單元將裝 車的貨品信息和運輸車輛的信息傳送給監(jiān)控單元，其中如果利用RFID技術在貨品信息中 可以包括貨品出入成品庫的批次信息，加工工序信息，生產批次信息等，所述運輸車輛信息 可以包括車輛牌照，駕駛員信息等。步驟406，運輸車輛在運輸過程中，利用傳感器將車輛定位信息、車輛運輸過程中 的環(huán)境參數(shù)等信息發(fā)送監(jiān)控單元。步驟407，在監(jiān)控單元通過可視化方式顯示生產加工、倉儲和運輸過程中的所有物流fe息。采用本實用新型實施例的方法和裝置，包括了網絡技術、自動識別技術、定位技 術、可視化技術、控制技術、傳感器技術等多方面的技術手段，實現(xiàn)了整個物流過程的可視 化監(jiān)控，并且作為教學系統(tǒng)可以使得學生加深物流過程中應用技術的使用和研發(fā)。其中通過監(jiān)控單元收集的整個物流過程中的信息，可以用于分析物流信息技術在 物流典型環(huán)節(jié)應用作用及存在問題，研究物流信息技術對庫存水平及供應鏈效率影響，通 過物流信息技術應用提高生產效率與可視化管理水平。[0074] 以上所述的具體實施方式
，對本實用新型的目的、技術方案和有益效果進行了進 一步詳細說明，所應理解的是，以上所述僅為本實用新型的具體實施方式
而已，并不用于 限定本實用新型的保護范圍，凡在本實用新型的精神和原則之內，所做的任何修改、等同替 換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
權利要求1.一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)，其特征在于包括，監(jiān)控單元，用于設置模擬生產加工物流單元，倉儲單元和運輸單元的參數(shù)，并且獲取毛 坯件或者成品構成的貨品在模擬生產加工物流單元、倉儲單元和運輸單元的物流信息； 模擬生產加工物流單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)，對毛坯件進行加工，形成成品； 倉儲單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)對毛坯件或者成品進行存儲； 運輸單元，用于根據(jù)所述設置的參數(shù)將所述成品從所述倉儲單元運輸?shù)侥康牡亍?br> 2.根據(jù)權利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述倉儲單元包括毛坯庫和成品庫，所述 模擬生產加工物流單元為模擬多工位加工物流單元，該系統(tǒng)中還包括出入控制單元，傳送 單元，自動識別單元，分揀單元和數(shù)據(jù)庫；所述出入控制單元，用于分別對毛坯件和成品進行出入毛坯庫和成品庫進行控制； 所述毛坯庫，與所述出入控制單元相連接，用于存儲毛坯件；所述傳送單元，與所述出入控制單元相連接，用于將毛坯件傳送給所述模擬多工位加 工物流單元，并將加工后的成品通過出入控制單元傳送給成品庫； 所述成品庫，與所述出入控制單元相連接，用于存儲所述成品； 模擬多工位加工物流單元，與所述傳送單元相連接，用于將毛坯件加工成成品； 分揀單元，與所述成品庫相連接，根據(jù)客戶的訂單和成品庫中的貨品信息，將成品分批 次進行分揀傳送給運輸單元；所述自動識別單元，分別與所述模擬多工位加工物流單元、毛坯庫、成品庫、出入控制 單元和分揀單元相連接，用于獲取貨品信息，并將所述貨品信息傳送給所述監(jiān)控單元；監(jiān)控單元，通過所述監(jiān)控單元設置所有功能單元的參數(shù)，并將各個功能單元中貨品信 息存儲于數(shù)據(jù)庫中。
3.根據(jù)權利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，還包括上下料單元，與所述傳送單元相連 接，將所述傳送單元中的毛坯件輸送到所述模擬多工位加工物流單元中進行加工處理。
4.根據(jù)權利要求3所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述上下料單元包括機械手或者上料車。
5.根據(jù)權利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述監(jiān)控單元還包括輸入輸出模塊，用于 輸入各功能單元的參數(shù)，并顯示包括貨品信息、環(huán)境參數(shù)和位置信息的物流信息。
6.根據(jù)權利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述自動識別單元為射頻識別技術的讀 寫器，通過貨品上的電子標簽獲取貨品信息；或者自動識別單元為圖像識別單元，通過貨品的圖像獲取貨品信息； 或者自動識別單元為條形碼識別單元，通過貨品上的條形碼獲取貨品信息。
7.根據(jù)權利要求2所述的系統(tǒng)，其特征在于，還包括傳感器，安裝于成品庫、毛坯庫、模 擬多工位加工物流單元和/或運輸單元中，用于監(jiān)測環(huán)境參數(shù)，將所述環(huán)境參數(shù)通過有線 或者無線的方式傳送給監(jiān)控單元。
8.根據(jù)權利要求7所述的系統(tǒng)，其特征在于，所述傳感器還包括GPS模塊或者北斗定位 模塊，將運輸單元的位置信息實時傳送給監(jiān)控單元。
專利摘要本實用新型涉及物流信息技術及實驗教學設備領域，特別是關于一種物流信息的實踐教學系統(tǒng)，其中系統(tǒng)包括監(jiān)控單元，用于設置模擬生產加工物流單元，倉儲單元和運輸單元的參數(shù)，并且監(jiān)控毛坯件或者成品構成的貨品在模擬生產加工物流單元、倉儲單元和運輸單元的物流信息；模擬生產加工物流單元，用于在監(jiān)控單元的監(jiān)控下，對毛坯件進行加工，形成成品；倉儲單元，用于在監(jiān)控單元的監(jiān)控下對毛坯件或者成品進行存儲；運輸單元，用于將所述成品從所述倉儲單元運輸?shù)侥康牡?。通過本實用新型實施例，可以監(jiān)控整個物流過程，提高物流的可靠性和效率，完成物流信息技術在生產加工物流環(huán)節(jié)、倉儲環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)及物流全過程的應用實踐教學。
文檔編號G09B19/00GK201829079SQ20102051808
公開日2011年5月11日 申請日期2010年9月3日 優(yōu)先權日2010年9月3日
發(fā)明者劉丙午, 劉軍, 朱杰, 李俊韜, 王玉泉, 申貴成, 郭奕崇, 霍靈瑜, 黃全新 申請人:北京物資學院