專利名稱：宮內(nèi)發(fā)育示教模型的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種醫(yī)學教學器具，尤其涉及一種用于不同階段胚胎宮內(nèi)發(fā)育情 況的示教模型。
背景技術(shù)：
宮內(nèi)發(fā)育是指從受精到胎兒成熟分娩，胚胎在子宮內(nèi)的生長發(fā)育。了解正常的宮 內(nèi)發(fā)育是學習人體醫(yī)學特別是婦產(chǎn)科及兒科的重要基礎(chǔ)，但由于胚胎的宮內(nèi)發(fā)育是在密閉 的空腔內(nèi)進行的，所以理解起來比較抽象，講解起來也較困難。需要有相關(guān)的模型進行直觀 的表現(xiàn)，使理解起來能夠更形象，講解起來更簡單些！
發(fā)明內(nèi)容為了解決以上問題，本實用新型提供了一種為醫(yī)學教學過程中講解宮內(nèi)發(fā)育的示 教模型。本實用新型所采取的技術(shù)方案是主要由8個不同發(fā)展階段的模型組成。每個模 型均包括模擬的胎兒、子宮、胎盤、卵巢、及支架和底托。其中模擬胎兒分為1個月、2個月、 3個月、4個月、5個月、6個月和7個月大小，并且5個月的又有單胎和雙胎兩種，共8個模 型組成一套宮內(nèi)發(fā)育示教模型；8個不同發(fā)育狀態(tài)的胎兒依次放在冠狀剖開的子宮內(nèi)，胎 兒的大小與相應月份的真實胎兒大小一致；子宮、胎盤、卵巢等均用特殊染料上色解剖位置 與正常人體一致；支架兩端分別靠螺絲與模型和底托連接，輕便美觀；模型高度仿真，結(jié)實 美觀。本實用新型的有益效果是8個模型顯示了胎兒生長發(fā)育過程的各個階段，使宮 內(nèi)發(fā)育情況變得直觀，有利于醫(yī)學教學和學生的理解。

圖1是5個月單胎胎兒宮內(nèi)發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是5個月雙胎胎兒宮內(nèi)發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，1、胎兒2、子宮3、胎盤、4、卵巢5、支架6、底托
具體實施方式
以下結(jié)合附圖做進一步說明。宮內(nèi)發(fā)育示教模型主要由8個不同發(fā)展階段的模型組成。每個模型均包括模擬的 胎兒1、子宮2、胎盤3、卵巢4、及支架5和底托6。其中模擬胎兒1分為1個月、2個月、3個 月、4個月、5個月、6個月和7個月大小，并且5個月的又有單胎(如圖1)和雙胎(如圖2) 兩種，共8個模型組成一套宮內(nèi)發(fā)育示教模型；8個不同發(fā)育狀態(tài)的胎兒依次放在冠狀剖開 的子宮內(nèi)，胎兒的大小與相應月份的真實胎兒大小一致；子宮、胎盤、卵巢等均用特殊染料 上色，解剖位置與正常人體一致；支架兩端分別靠螺絲與模型和底托連接，輕便美觀；模型高度仿真，結(jié)實美觀。8個模型依次排列就展現(xiàn)出了胚胎宮內(nèi)發(fā)育的各個階段，可進行展覽與示教。以上所述，僅是本實用新型較佳實施例而已，并非對本實用新型做任何形式上的 限制，凡依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改，等同變化與修飾， 仍屬于本實用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
權(quán)利要求宮內(nèi)發(fā)育示教模型，由8個不同發(fā)展階段的模型組成；其特征在于8個不同發(fā)展階段的模型均包括模擬的胎兒、子宮、胎盤、卵巢、及支架和底托；8個不同發(fā)展階段的胎兒依次放在冠狀剖開的子宮內(nèi)，胎兒的大小與相應月份的真實胎兒大小一致。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的宮內(nèi)發(fā)育示教模型，其特征在于所說的模擬胎兒分為1個月、 2個月、3個月、4個月、5個月、6個月和7個月大小，并且5個月的又有單胎和雙胎兩種。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的宮內(nèi)發(fā)育示教模型，其特征在于所說的支架兩端分別靠螺絲 與模型和底托連接。
專利摘要宮內(nèi)發(fā)育示教模型主要由8個不同發(fā)展階段的模型組成。每個模型均包括模擬的胎兒、子宮、胎盤、卵巢、及支架和底托。其中模擬胎兒分為1個月、2個月、3個月、4個月、5個月、6個月和7個月大小，并且5個月的又有單胎和雙胎兩種，共8個模型組成一套宮內(nèi)發(fā)育示教模型；8個不同發(fā)育狀態(tài)的胎兒依次放在冠狀剖開的子宮內(nèi)，胎兒的大小與相應月份的真實胎兒大小一致。模型可用于展覽與示教。
文檔編號G09B23/28GK201662928SQ20092025184
公開日2010年12月1日 申請日期2009年12月18日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月18日
發(fā)明者劉雁飛, 劉霄飛, 盛歡 申請人:天津市天堰醫(yī)教科技開發(fā)有限公司