專利名稱：攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及到一種用于保持書籍打開的裝置，持別是攜帶方便傾斜度 可調(diào)閱讀夾。
背景技術(shù)：
隨著我國人民文化水平的提高，工作人員和學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，對(duì)視 力影響很大，如果將書籍打開之后放在有合適角度的裝置上，會(huì)減輕對(duì)視力的 損害，本發(fā)明人認(rèn)為"攜帶方便閱讀夾"書籍與桌面傾斜度是單一的，書籍與 桌面傾斜度不能調(diào)節(jié)。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于人們閱讀或抄寫書籍時(shí)，書籍與桌面傾斜度能按需 要進(jìn)行調(diào)節(jié)。閱讀或抄寫完之后還能合成一個(gè)文件夾的樣子，攜帶方便和存放 省地方的閱讀夾。
本實(shí)用新型的目的是通過以下設(shè)計(jì)方案來實(shí)現(xiàn)的
折疊溝8將左撐書板1、左粘扣板6連接在一起，折疊溝14將右撐書板3、右 粘扣板13連接在一起，在折疊溝8、 14之間裝一個(gè)與折疊溝8、 14平行寬5 15mm的凹槽板2構(gòu)成深5 10mm的凹槽7，左撐書板1和右撐書板3內(nèi)側(cè)底 部裝長條形粘扣12、 18，粘扣12、 18與擋書頁框4、 19內(nèi)的粘扣30、 31粘合， 左粘扣板6和右粘扣板13分別裝粘扣32、 33，粘扣32、 33分別與支承座40上 的粘扣9、 15粘合，支承座40與底板5粘合。支承座40的中間板49經(jīng)折疊溝41、 42與裝有粘扣9的左粘扣板53和裝 有粘扣15的右粘扣板48連接，左粘扣板53經(jīng)折疊溝52與裝有粘扣17的粘扣 板16連接，右粘扣板48經(jīng)折疊溝45與裝有粘扣11的粘扣板10連接，連接板 43、 44分別將左粘扣板53與右粘扣板48的頂部和另一側(cè)部連接在一起成開口 盒狀。
底板5下方有底板凹槽20，底板凹槽20中間有一長方形孔22，長方形孔 22兩側(cè)分別裝粘扣21、 23，這兩粘扣21、 23分別與支承座40上的兩粘扣11、 17粘合。
將本實(shí)用新型放在桌面上隨時(shí)可將分頁書籍的書脊放入凹槽7中，書脊的 兩側(cè)書頁下端分別插入擋書頁框4、 19內(nèi)，進(jìn)行閱讀抄寫作業(yè)，用完之后將左、 右粘扣板6、 13從支承座40上取下，再將支承座40從長方形孔22中取出，支 承座40、底板5、擋書頁框4、 19放入左、右粘扣板6、 13之間，再將左、右 撐書板l、 3合上(看似文件夾)，攜帶方便，存放省地方。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)撐書板與桌面傾斜度能調(diào)節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用放便， 攜帶方便，存放省地方，生產(chǎn)工藝不復(fù)雜，用料好采購，便于施實(shí)，產(chǎn)品市場(chǎng) 前景好。


圖l一本實(shí)用新型使用時(shí)的主視圖
圖2—圖1的A向視圖
圖3—圖2的B向視圖
圖4—底板的結(jié)構(gòu)圖
圖5—圖4的C一C視圖
圖6—右撐書板、右粘扣板的組合
4圖7—左撐書板、左粘扣板的組合
圖8—本實(shí)用新型不用時(shí)左、右撐書板沒有合上的情況
圖9一圖8的D向視圖 圖10—圖9的E向視圖 圖11—支承座結(jié)構(gòu)展開圖
圖12—用完之后，左撐書板與右撐書板沒有合上的情況
附圖標(biāo)號(hào)說明:
l一左撐書板14—-折疊溝33—粘扣
2—凹槽板15—-粘扣40—支承座
3—右撐書板1 6-一粘扣板41一折疊溝
4一擋書頁框17—-粘扣42—折疊溝
5—底板18—-粘扣43—連接板
6—左粘扣板19—-擋書頁框44一連接板
7—凹槽20—-底板凹槽45—折疊溝
8—折疊溝21—-粘扣48—右粘扣板
9一粘扣22—-長方形孔49—中間板
io—粘扣板23—-粘扣52—折疊溝
ll一粘扣30—-粘扣53—左粘扣板
12—粘扣3卜-粘扣
13—右粘扣板32—-粘扣
具體實(shí)施方式
結(jié)合附圖對(duì)實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)說明附圖1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11
折疊溝8將左撐1、左粘扣板6連接在一起，折疊溝14將右撐書板3、右 粘扣板13連接在一起，在折疊溝8、 14之間裝一個(gè)與折疊溝8、 14平行寬5 15mm的凹槽板2構(gòu)成深5 10mm的凹槽7，左撐書板1和右撐書板3內(nèi)側(cè)底 部裝長條形粘扣12、 18，粘扣12、 18與擋書頁框4、 19內(nèi)的粘扣30、 31粘合， 左粘扣板6和右粘扣板13分別裝粘扣長條形32、 33，粘扣32、 33分別與支承 座40上的粘扣9、 15粘合，當(dāng)需要改變掌書板傾斜角度時(shí)，凹槽板2搭在支承 座40頂角.h，掌書板底在底板5上移動(dòng)，粘扣32、 33卜.不同位置分別與支承 座40上的粘扣9、 15粘合。
附圖11
支承座40的中間板49經(jīng)折疊溝41、 42分別與裝有粘扣9的左粘扣板53 和裝有粘扣15的右粘扣板48連接，左粘扣板53經(jīng)折疊溝52與裝有粘扣17的 粘扣板16連接，右粘扣板48經(jīng)折疊溝45與裝有粘扣11的粘扣板10連接，連 接板43、 44分別將左粘扣板53與右粘扣板48的頂部和另一側(cè)部連接在一起成 開口盒狀。
附圖1、 2、 3、 4、 5
底板5下方有底板凹槽20，底板凹槽20中間有一長方形孔22，長方形孔 22兩側(cè)分別裝粘扣21、 23，這兩粘扣21、 23分別與支承座40上的兩粘扣11、 17粘合。
將本實(shí)用新型架在桌面上隨時(shí)可將分頁書籍的書脊放入凹槽7中，書脊的 兩側(cè)書頁下端分別插入擋書頁框4、 19內(nèi)，進(jìn)行閱讀抄寫作業(yè)，用完之后將左、 右粘扣板6、 13從支承座40上取下，再將支承座40從長方形孔22中取出，支 承座40、底板5、擋書頁框4、 19放入左、右粘扣板6、 13之間，再將左、右 撐書板l、 3合上(看似文件夾)，攜帶方便，存放省地方。
權(quán)利要求1、由撐書板、粘扣板、支撐座、底板、粘扣和折疊溝組成的攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾，其特征在于左撐書板(1)、左粘扣板(6)由折疊溝(8)將其連接在一起，右撐書板(3)、右粘扣板(13)由折疊溝(14)將其連接在一起，在折疊溝(8、14)之間裝一個(gè)與折疊溝(8、14)平行寬5～15mm的凹槽板(2)構(gòu)成深5～10mm的凹槽7，左撐書板(1)和右撐書板(3)內(nèi)側(cè)底部裝長條形粘扣(12、18)，粘扣(12、18)與擋書頁框(4、19)內(nèi)的粘扣(30、31)粘合，左粘扣板(6)和右粘扣板(13)分別裝粘扣(32、33)，粘扣(32、33)分別與支承座(40)上的粘扣(9、15)粘合，支承座(40)與底板(5)粘合。
2、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾，其特征在于支承座 (40)的中間板(49)經(jīng)折疊溝(41、 42)與裝有粘扣(9)的左粘扣板(53)和裝有粘扣(15)的右粘扣板(48)連接，左粘扣板(53)經(jīng)折疊溝(52)與 裝有粘扣(17)的粘扣板(16)連接，右粘扣板(48)經(jīng)折疊溝(45)與裝有 粘扣(11)的粘扣板(10)連接，連接板(43、 44)分別將左粘扣板(53)與 右粘扣板(48)的頂部和另一側(cè)部連接在一起成開口盒狀。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾，其特征在于支 承座(40)上的折疊溝(41)與折疊溝(52)之間的夾角a為50 80°。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1和2所述的攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾，其特征在于支 承座(40)上的折疊溝(42)與折疊溝(45)之間的夾角a為50 80°。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的攜帶方便傾斜度可調(diào)閱讀夾，其特征在于底板(5) 下方有底板凹槽(20)，底板凹槽(20)中間有一長方形孔(22)，長方形孔(22) 兩側(cè)分別裝粘扣(21、 23)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及到一種用于保持書籍打開的裝置，持別是攜帶方便傾斜度可調(diào)節(jié)閱讀夾。通過以下設(shè)計(jì)方案來實(shí)現(xiàn)折疊溝8將左撐書板1、左粘扣板6連接在一起，折疊溝14將右撐書板3、右粘扣板13連接在一起，左粘扣板6、右粘扣板13和凹槽板2構(gòu)成深5～10mm的凹槽7，左撐書板1和右撐書板3內(nèi)側(cè)底部裝長條形粘扣12、18，粘扣12、18與擋書頁框4、19上的粘扣30、31粘合，左粘扣板6和右粘扣板13分別裝粘扣32、33，粘扣32、33分別與支承座40上的粘扣9、15粘合，支承座40是開口盒狀，粘扣板10、16分別裝粘扣11、17，粘扣11、17分別與底板5上的粘扣21、23粘合。用完之后將左、右粘扣板6、13從支承座40上取下，再將支承座40從長方形孔22中取出，支承座40、底板5、擋書頁框4、19放入左、右粘扣板6、13之間，再將左右撐書板1、3合上(看似文件夾)，攜帶方便，存放省地方。
文檔編號(hào)B42D9/00GK201366855SQ200920106460
公開日2009年12月23日 申請(qǐng)日期2009年3月26日 優(yōu)先權(quán)日2009年3月26日
發(fā)明者林立人 申請(qǐng)人:林立人