專利名稱：電流熱效應演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型是涉及教學用具結構的改進，尤其涉及一種電流熱效應演示器。
技術背景
在學校的日常教學課程中，關于焦耳定律的教學演示裝置由于其結構復雜，所以使用不方便，而且效果也不明顯，不利于學生關于這方面知識的學習。實用新型內容
本實用新型就是針對上述問題，提供一種結構簡單、操作簡單且易于學生理解的電流熱效應演示器。
為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用如下技術方案，本實用新型包括底座，其結構要點底座上設置有立板、總開關、變壓器、電源插頭及滑動變阻器，立板上設置有第一開關、第二開關、鐵絲及鎳鉻合金絲，火柴通過凡士林固定在鐵絲及鎳鉻合金絲上，鐵絲、鎳鉻合金絲、總開關、第一開關、第二開關、滑動變阻器及變壓器通過導線相連。
本實用新型的有益效果
由于本實用新型的底座上設置有立板、總開關、變壓器、電源插頭及滑動變阻器，立板上設置有第一開關、第二開關、鐵絲及鎳鉻合金絲，火柴通過凡士林固定在鐵絲及鎳鉻合金絲上，鐵絲、鎳鉻合金絲、總開關、第一開關、第二開關、滑動變阻器及變壓器通過導線相連，所以結構簡單、使用方便，學生很容易觀察到實驗現(xiàn)象，易于學生理解。


圖1是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
本實用新型包括底座13,底座13上設置有立板3、總開關2、變壓器4、電源插頭1及滑動變阻器12，立板3上設置有第一開關11、第二開關7、鐵絲
8、 6及鎳鉻合金絲9、 5，火柴10通過凡士林固定在鐵絲8、 6及鎳鉻合金絲
9、 5上，鐵絲8、 6、鎳鉻合金絲9、 5、總開關2、第一開關ll、第二開關7、滑動變阻器12及變壓器4通過導線相連。
以下結合附圖說明本實用新型的工作原理
1、 使用時，先斷開總開關2、第一開關11及第二開關7，把滑動變阻器12滑片調到最大電阻處，然后閉合總開關2、第一開關ll，將滑動變阻器12滑片調到中點，開始計時，過一段時間后可以看到鐵絲6上的火柴10先掉下來，鎳鉻合金絲5上的火柴10后掉下來，從而說明在并聯(lián)電路中，電阻小的電路電流強度大、熱效應顯著。
2、 斷開第一開關ll，閉合第二開關7及總開關2，這時可看到在串聯(lián)電路中鎳鉻合金絲9上的火柴10先掉下來，鐵絲8上的火柴10后掉下來，說明在串聯(lián)電路中，電阻大的部分熱效應顯著。
權利要求1、電流熱效應演示器，包括底座(13)，其特征在于底座(13)上設置有立板(3)、總開關(2)、變壓器(4)、電源插頭(1)及滑動變阻器(12)，立板(3)上設置有第一開關(11)、第二開關(7)、鐵絲(8、6)及鎳鉻合金絲(9、5)，火柴(10)通過凡士林固定在鐵絲(8、6)及鎳鉻合金絲(9、5)上，鐵絲(8、6)、鎳鉻合金絲(9、5)、總開關(2)、第一開關(11)、第二開關(7)、滑動變阻器(12)及變壓器(4)通過導線相連。
專利摘要電流熱效應演示器是涉及教學用具結構的改進，尤其涉及一種電流熱效應演示器。本實用新型就是提供一種結構簡單、操作簡單且易于學生理解的電流熱效應演示器。本實用新型包括底座，其結構要點底座上設置有立板、總開關、變壓器、電源插頭及滑動變阻器，立板上設置有第一開關、第二開關、鐵絲及鎳鉻合金絲，火柴通過凡士林固定在鐵絲及鎳鉻合金絲上，鐵絲、鎳鉻合金絲、總開關、第一開關、第二開關、滑動變阻器及變壓器通過導線相連。
文檔編號G09B23/18GK201425802SQ20092001286
公開日2010年3月17日 申請日期2009年4月13日 優(yōu)先權日2009年4月13日
發(fā)明者倪紫燕 申請人:倪紫燕