專利名稱：一種移動(dòng)黑板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種教學(xué)用具，特別涉及一種移動(dòng)黑板。
背景技術(shù)：
對(duì)于學(xué)生與老師來說，在學(xué)校幾乎是離不開黑板的，老師借助黑板進(jìn)行板書，傳授 知識(shí)，學(xué)生通過黑板獲取知識(shí)，但是現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校使用的黑板存在以下缺點(diǎn)黑板為整 體一塊，固定在墻上，老師板書的位置有所不同，這樣坐在不同位置的學(xué)生看黑板的效果就 不同，甚至可能因?yàn)榉垂饪床坏胶诎迳系陌鍟?；有時(shí)候老師在黑板上板書的內(nèi)容比較多，需 要在課上擦黑板，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間而且粉塵飛揚(yáng)，對(duì)老師和學(xué)生的健康不利。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種使用方便的移動(dòng)黑板。本發(fā)明是通過如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種移動(dòng)黑板，包括黑板體，其特征在于所述的黑板體為兩塊，前后并列于滑槽 內(nèi)。本發(fā)明更優(yōu)的技術(shù)方案為所述外部黑板體背面設(shè)置有豎向的黑板擦。本發(fā)明的有益效果是兩塊黑板，可以沿著滑槽滑動(dòng)，黑板相對(duì)墻體的位置可以變 化，避免了學(xué)生因?yàn)榉垂饪床磺宓膯栴}，前邊的黑板體背部設(shè)置有豎向的黑板擦，推動(dòng)前面 的黑板體，后面的黑板體就會(huì)被設(shè)置在前面黑板體背部的板擦擦干凈。可以整板一次擦干 凈，結(jié)構(gòu)簡單使用方便。


下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的說明。附圖1為本發(fā)明主視結(jié)構(gòu)示意圖；附圖2為本發(fā)明側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1黑板擦，2黑板體，3滑槽。
具體實(shí)施例方式附圖為本發(fā)明的一種具體實(shí)施例。該實(shí)施例包括黑板體2，黑板體2為兩塊，前后 并列于滑槽3內(nèi)。外部黑板體2背面設(shè)置有豎向的黑板擦1。兩塊黑板，可以沿著滑槽滑 動(dòng)，黑板相對(duì)墻體的位置可以變化，避免了學(xué)生因?yàn)榉垂饪床磺宓膯栴}，前邊的黑板體背部 設(shè)置有豎向的黑板擦1，推動(dòng)前面的黑板體2，后面的黑板體2就會(huì)被設(shè)置在前面黑板體2 背部的黑板擦1擦干凈。另外粉筆灰塵可以落在用來供黑板體滑動(dòng)的滑槽3內(nèi)，定期清理 一次，避免了粉塵飛揚(yáng)的情況，可以整板一次擦干凈，結(jié)構(gòu)簡單使用方便。
權(quán)利要求
1. 一種移動(dòng)黑板，包括黑板體，其特征在于所述的黑板體為兩塊，前后并列于滑槽內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的移動(dòng)黑板，其特征在于所述外部黑板體背面設(shè)置有豎向的 黑板擦。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種教學(xué)用具，特別公開了一種移動(dòng)黑板。該移動(dòng)黑板，包括黑板體，其特征在于所述的黑板體為兩塊，前后并列于滑槽內(nèi)。本發(fā)明的有益效果是兩塊黑板，可以沿著滑槽滑動(dòng)，黑板相對(duì)墻體的位置可以變化，避免了學(xué)生因?yàn)榉垂饪床磺宓膯栴}，前邊的黑板體背部設(shè)置有豎向的黑板擦，推動(dòng)前面的黑板體，后面的黑板體就會(huì)被設(shè)置在前面黑板體背部的板擦擦干凈?？梢哉逡淮尾粮蓛簦Y(jié)構(gòu)簡單使用方便。
文檔編號(hào)B43L1/04GK102059891SQ20091022462
公開日2011年5月18日 申請(qǐng)日期2009年11月15日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月15日
發(fā)明者郝如康 申請(qǐng)人:郝如康