專利名稱：多功能交互式電子白板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及電子教育和遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及電子白板技術(shù)領(lǐng)域，具 體是指一種多功能交互式電子白板。
背景技術(shù)：
現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)教育越來(lái)越重視，同時(shí)，投入到教育中的各種設(shè)施和資金也越 來(lái)越多。但是，傳統(tǒng)的教學(xué)聽(tīng)講模式中，往往就是一個(gè)教室一個(gè)黑板，坐在后面的同學(xué)無(wú)法 清楚的看到黑板上的文字，造成眼睛疲勞，容易形成近視眼，同時(shí)也無(wú)法完整的進(jìn)行筆記記 錄，這樣就大大影響了聽(tīng)課的效率和質(zhì)量?，F(xiàn)有技術(shù)中，有一種多媒體電話教學(xué)模式，其中在每個(gè)人的座位上均安裝有通過(guò) 有線網(wǎng)絡(luò)連接的聽(tīng)課顯示終端，可以將教師講課的部分內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到每個(gè)學(xué)生的座 位上的顯示終端上顯示出來(lái)，從而使聽(tīng)課效率得到提高。但是這種方式需要投入的成本很 高，設(shè)備價(jià)格昂貴，而且需要有線網(wǎng)絡(luò)作為支持，缺乏靈活性；另一方面，這樣的聽(tīng)課模式中 只能將教師預(yù)先準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行播放顯示，無(wú)法象傳統(tǒng)模式下將教師在黑板上的即興寫(xiě) 出的東西同步顯示在學(xué)生的終端上，同時(shí)也無(wú)法將聲音信號(hào)直接送至每個(gè)學(xué)生，而需要單 獨(dú)配置擴(kuò)音裝置，這樣對(duì)于較大規(guī)模的課堂就帶來(lái)了一定的不便；而且各個(gè)學(xué)生之間也無(wú) 法進(jìn)行彼此交互連通，收到的課程信息也無(wú)法實(shí)時(shí)存儲(chǔ)下來(lái)，這樣就給學(xué)生的聽(tīng)課學(xué)習(xí)帶 來(lái)了很大的不便。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，近年來(lái)出現(xiàn)了電子白板。經(jīng)過(guò)多年的不斷發(fā)展，電子白板技 術(shù)得到了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)階段的國(guó)際或國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，具有代表性的電子白板有電磁感應(yīng)式、 紅外線式、電阻式、超聲波式等電子白板。其中，電磁感應(yīng)式電子白板容易劃傷，一旦中間出 現(xiàn)劃傷，整塊板就可能報(bào)廢，又因?yàn)榻邮站€圈膜成本高，從而制作超大面積的顯示版面較不 現(xiàn)實(shí)，給使用帶來(lái)不便。紅外線式電子白板容易受強(qiáng)紅外光的影響，定位精度不高。超聲波 式電子白板受溫度影響較大，定位精確度不均勻。電阻膜式電子白板書(shū)寫(xiě)較吃力，力度不夠 時(shí)，字跡將顯示不出來(lái)，因而需用力書(shū)寫(xiě)，從而導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)速度較慢，另外，容易劃傷，且一旦 有劃傷，就不能使用，此外，由于制作成本高，制作超大面積的電子白板較不現(xiàn)實(shí)。上述電子白板主要用于顯示課件內(nèi)容，或?qū)崿F(xiàn)即時(shí)書(shū)寫(xiě)功能，然而當(dāng)需要進(jìn)行調(diào) 整顯示區(qū)域、顯示形狀、繪圖、或需要?jiǎng)h除書(shū)寫(xiě)內(nèi)容等動(dòng)作時(shí)，一般需要在與電子白板連接 的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行相關(guān)操作，無(wú)法便捷地直接在電子白板上進(jìn)行，非常不方便。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的是克服了上述現(xiàn)有技術(shù)中的缺點(diǎn)，提供一種多功能交互式電子白 板，該多功能交互式智能電子白板設(shè)計(jì)巧妙，可以便捷地在電子白板上進(jìn)行調(diào)整顯示區(qū)域、 顯示形狀、繪圖、或需要?jiǎng)h除書(shū)寫(xiě)內(nèi)容等動(dòng)作，使用非常方便，極大地提高了工作效率，為現(xiàn) 代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的多功能交互式電子白板，包括母板裝置，所述母板裝置設(shè)置有中央處理模塊和顯示模塊，所述中央處理模塊與所述顯示模塊相連接，其特點(diǎn)是， 所述母板裝置還包括軟件快捷鍵組和/或硬件快捷鍵組，所述軟件快捷鍵組與所述中央處 理模塊相連接，所述硬件快捷鍵組與所述顯示模塊相連接。較佳地，所述軟件快捷鍵組包括箭頭快捷鍵、大小縮放快捷鍵、書(shū)寫(xiě)快捷鍵、繪畫(huà) 快捷鍵、刪除快捷鍵和左右移動(dòng)快捷鍵的一個(gè)或幾個(gè)。較佳地，所述軟件快捷鍵組設(shè)置在所述母板裝置的正面。更佳地，所述軟件快捷鍵組具有兩組，分別設(shè)置在所述的母板裝置的正面的左右 兩側(cè)。較佳地，所述硬件快捷鍵組包括頁(yè)面顯示快捷鍵、探照燈快捷鍵、版面放大縮小快 捷鍵、照相快捷鍵、放大鏡快捷鍵、上下移動(dòng)快捷鍵、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷 鍵、全屏快捷鍵和離開(kāi)快捷鍵的一個(gè)或幾個(gè)。較佳地，所述硬件快捷鍵組設(shè)置在所述的母板裝置的底部或頂部。較佳地，所述母板裝置還包括存儲(chǔ)模塊，所述軟件快捷鍵組通過(guò)所述中央處理模 塊與所述存儲(chǔ)模塊相連接。較佳地，所述多功能交互式電子白板還包括外置功放，所述中央處理模塊與所述 外置功放相連接。更佳地，所述外置功放與所述中央處理模塊有線連接或無(wú)線連接。更佳地，所述多功能交互式電子白板還包括音箱，所述外置功放與所述音箱相連 接。較佳地，所述母板裝置還設(shè)置有無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊，所述中 央處理模塊分別與所述的無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊相連接，所述電源模塊 還分別與所述的無(wú)線通信模塊、顯示模塊和手寫(xiě)感應(yīng)模塊相連接。本發(fā)明的有益效果在于本發(fā)明通過(guò)在母板裝置上設(shè)置軟件快捷鍵組和硬件快 捷鍵組，所述軟件快捷鍵組包括箭頭快捷鍵、大小縮放快捷鍵、書(shū)寫(xiě)快捷鍵、繪畫(huà)快捷鍵、刪 除快捷鍵和左右移動(dòng)快捷鍵的一個(gè)或幾個(gè)，所述硬件快捷鍵組包括頁(yè)面顯示快捷鍵、探照 燈快捷鍵、版面放大快捷鍵、照相快捷鍵、放大鏡快捷鍵、上下移動(dòng)快捷鍵、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷 鍵、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵、全屏快捷鍵和離開(kāi)快捷鍵的一個(gè)或幾個(gè)，從而可以迅速快捷方便地 調(diào)整顯示內(nèi)容或進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)或刪除等功能，設(shè)計(jì)巧妙，使用非常方便，極大地提高了工 作效率，為現(xiàn)代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


圖1是本發(fā)明的一具體實(shí)施例的主視示意圖。圖2是圖1所示的具體實(shí)施例的軟件快捷鍵組的逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度的放大示意圖。圖3是圖1所示的具體實(shí)施例的后視示意圖。圖4是圖1所示的具體實(shí)施例的俯視示意圖。圖5是圖4所示的具體實(shí)施例的硬件快捷鍵組的放大示意圖。圖6是圖1所示的具體實(shí)施例的仰視示意圖。圖7是圖1所示的具體實(shí)施例的右視示意圖。圖8是圖1所示的具體實(shí)施例的左視示意圖。
具體實(shí)施例方式為了能夠更清楚地理解本發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容，特舉以下實(shí)施例詳細(xì)說(shuō)明。請(qǐng)參閱圖1-8所示，本發(fā)明的多功能交互式電子白板，包括母板裝置1，母板裝置1 設(shè)置在支架2上，所述母板裝置1設(shè)置有中央處理模塊、顯示模塊、無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng) 模塊和電源模塊，所述中央處理模塊分別與所述的無(wú)線通信模塊、顯示模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊 和電源模塊相連接，所述電源模塊還分別與所述的無(wú)線通信模塊、顯示模塊和手寫(xiě)感應(yīng)模 塊相連接，所述母板裝置1還包括軟件快捷鍵組3和硬件快捷鍵組4，具體請(qǐng)參見(jiàn)圖1和3 所示，所述軟件快捷鍵組3與所述中央處理模塊相連接，所述硬件快捷鍵組4與所述顯示模 塊相連接。請(qǐng)參見(jiàn)圖2所示，所述軟件快捷鍵組3包括箭頭快捷鍵31、大小縮放快捷鍵32、書(shū) 寫(xiě)快捷鍵33、繪畫(huà)快捷鍵34、刪除快捷鍵35和左右移動(dòng)快捷鍵36，當(dāng)然，軟件快捷鍵組3還 可以包括其它合適的快捷鍵，從而使得電子白板的應(yīng)用更加快捷。所述母板裝置1還包括 存儲(chǔ)模塊，這些快捷鍵通過(guò)所述中央處理模塊與所述存儲(chǔ)模塊相連接，從而通過(guò)所述中央 處理模塊控制存儲(chǔ)模塊中相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)上述各種功能，當(dāng)然，母板裝置1中也可以不設(shè)置 存儲(chǔ)模塊，此時(shí)需要將母板裝置1外接一臺(tái)計(jì)算機(jī)，通過(guò)母板裝置1的中央處理模塊控制計(jì) 算機(jī)中的軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)上述各種功能。所述軟件快捷鍵組3具有兩組，分別設(shè)置在所述的母 板裝置1的正面的左右兩側(cè)。從而使用者在左右兩側(cè)的任一側(cè)均可以方便地進(jìn)行相關(guān)快捷 鍵的操作，當(dāng)然，軟件快捷鍵組3還可以設(shè)置在其它合適位置。在使用過(guò)程中，當(dāng)需要變換操作時(shí)，使用者可以點(diǎn)擊上述相關(guān)快捷鍵，當(dāng)點(diǎn)擊箭頭 快捷鍵31時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)箭頭顯示，從而方便指示；當(dāng)點(diǎn)擊大小縮放快捷鍵32時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)軟 件界面的大小縮放；而當(dāng)點(diǎn)擊書(shū)寫(xiě)快捷鍵33時(shí)，可以進(jìn)行文字書(shū)寫(xiě)；當(dāng)點(diǎn)擊繪畫(huà)快捷鍵34 時(shí)，可以進(jìn)行線條等圖形的繪制；當(dāng)需要?jiǎng)h除書(shū)寫(xiě)的文字或者繪制的圖形時(shí)，可以點(diǎn)擊刪除 快捷鍵35 ；而左右移動(dòng)快捷鍵36可以實(shí)現(xiàn)軟件界面的左右移動(dòng)。請(qǐng)參見(jiàn)圖5所示，所述硬件快捷鍵組4包括頁(yè)面顯示快捷鍵41、探照燈快捷鍵42、 版面放大縮小快捷鍵43、照相快捷鍵44、放大鏡快捷鍵45、上下移動(dòng)快捷鍵46、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 快捷鍵47、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵48、全屏快捷鍵49和離開(kāi)快捷鍵50，當(dāng)然，硬件快捷鍵組4還 可以包括其它合適的快捷鍵，從而使得電子白板的應(yīng)用更加快捷。所述硬件快捷鍵組4設(shè) 置在所述的母板裝置1的頂部，當(dāng)然，硬件快捷鍵組4可以設(shè)置在母板裝置1的其它位置， 比如底部。在使用過(guò)程中，當(dāng)需要更改顯示設(shè)置時(shí)，使用者可以點(diǎn)擊相關(guān)快捷鍵，當(dāng)點(diǎn)擊頁(yè)面 顯示快捷鍵41時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)頁(yè)面顯示模式；而當(dāng)點(diǎn)擊探照燈快捷鍵42時(shí)，可以打開(kāi)探照燈 進(jìn)行照射；當(dāng)點(diǎn)版面放大縮小快捷鍵43時(shí)，可以將整個(gè)顯示版面區(qū)域放大或縮小；當(dāng)點(diǎn)擊 照相快捷鍵44時(shí)，可以對(duì)顯示內(nèi)容進(jìn)行照相并保存至特定位置；當(dāng)點(diǎn)擊放大鏡快捷鍵45 時(shí)，將顯示內(nèi)容放大；當(dāng)點(diǎn)擊上下移動(dòng)快捷鍵46時(shí)，可以將顯示版面上下移動(dòng)；逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 快捷鍵47和順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵48使得顯示版面左右旋轉(zhuǎn)；而需要全屏演示時(shí)，可以點(diǎn)擊全 屏快捷鍵49;當(dāng)臨時(shí)有事需要暫時(shí)離開(kāi)時(shí)，則可以點(diǎn)擊離開(kāi)快捷鍵50，表示人暫時(shí)離開(kāi)。在本發(fā)明的具體實(shí)施例中，所述多功能交互式電子白板還包括外置功放，所述中 央處理模塊與所述外置功放相連接。所述外置功放與所述中央處理模塊有線連接，當(dāng)然也
5可以無(wú)線連接。外置功放還可與音箱相連接。從而使得該多功能交互式電子白板適于面積 較大、觀眾較多的場(chǎng)合，拓寬了交互式電子白板應(yīng)用場(chǎng)所。采用了上述的本發(fā)明的多功能交互式電子白板，通過(guò)在母板裝置1上設(shè)置軟件快 捷鍵組3和硬件快捷鍵組4，所述軟件快捷鍵組3包括箭頭快捷鍵31、大小縮放快捷鍵32、 書(shū)寫(xiě)快捷鍵33、繪畫(huà)快捷鍵34、刪除快捷鍵35和左右移動(dòng)快捷鍵36的一個(gè)或幾個(gè)，所述硬 件快捷鍵組4包括頁(yè)面顯示快捷鍵41、探照燈快捷鍵42、版面放大快捷鍵43、照相快捷鍵 44、放大鏡快捷鍵45、上下移動(dòng)快捷鍵46、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵47、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵48、全 屏快捷鍵49和離開(kāi)快捷鍵50的一個(gè)或幾個(gè)，從而可以迅速快捷方便地調(diào)整顯示內(nèi)容或進(jìn) 行書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)或刪除等功能，設(shè)計(jì)巧妙，使用非常方便，極大地提高了工作效率，為現(xiàn)代教育 模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜上，本發(fā)明的多功能交互式電子白板設(shè)計(jì)巧妙，可以便捷地在電子白板上進(jìn)行 調(diào)整顯示區(qū)域、顯示形狀、繪圖、或需要?jiǎng)h除書(shū)寫(xiě)內(nèi)容等動(dòng)作，使用非常方便，極大地提高了 工作效率，為現(xiàn)代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此說(shuō)明書(shū)中，本發(fā)明已參照其特定的實(shí)施例作了描述。但是，很顯然仍可以作出 各種修改和變換而不背離本發(fā)明的精神和范圍。因此，說(shuō)明書(shū)和附圖應(yīng)被認(rèn)為是說(shuō)明性的 而非限制性的。
權(quán)利要求
一種多功能交互式電子白板，包括母板裝置，所述母板裝置設(shè)置有中央處理模塊和顯示模塊，所述中央處理模塊與所述顯示模塊相連接，其特征在于，所述母板裝置還包括軟件快捷鍵組和/或硬件快捷鍵組，所述軟件快捷鍵組與所述中央處理模塊相連接，所述硬件快捷鍵組與所述顯示模塊相連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述軟件快捷鍵組包 括箭頭快捷鍵、大小縮放快捷鍵、書(shū)寫(xiě)快捷鍵、繪畫(huà)快捷鍵、刪除快捷鍵和左右移動(dòng)快捷鍵 的一個(gè)或幾個(gè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述軟件快捷鍵組設(shè) 置在所述母板裝置的正面。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述軟件快捷鍵組具 有兩組，分別設(shè)置在所述的母板裝置的正面的左右兩側(cè)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述硬件快捷鍵組包 括頁(yè)面顯示快捷鍵、探照燈快捷鍵、版面放大縮小快捷鍵、照相快捷鍵、放大鏡快捷鍵、上下 移動(dòng)快捷鍵、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)快捷鍵、全屏快捷鍵或離開(kāi)快捷鍵的一個(gè)或幾 個(gè)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述硬件快捷鍵組設(shè) 置在所述的母板裝置的底部或頂部。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述母板裝置還包括 存儲(chǔ)模塊，所述軟件快捷鍵組通過(guò)所述中央處理模塊與所述存儲(chǔ)模塊相連接。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述多功能交互式電 子白板還包括外置功放，所述中央處理模塊與所述外置功放相連接。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述外置功放與所述 中央處理模塊有線連接或無(wú)線連接。
10.根據(jù)權(quán)利要求8所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述多功能交互式電 子白板還包括音箱，所述外置功放與所述音箱相連接。
11.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能交互式電子白板，其特征在于，所述母板裝置還設(shè)置 有無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊，所述中央處理模塊分別與所述的無(wú)線通信模 塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊相連接，所述電源模塊還分別與所述的無(wú)線通信模塊、顯示模 塊和手寫(xiě)感應(yīng)模塊相連接。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種多功能交互式電子白板，包括母板裝置，母板裝置設(shè)置有相互連接的中央處理模塊和顯示模塊，母板裝置還包括軟件快捷鍵組和/或硬件快捷鍵組，軟件快捷鍵組與中央處理模塊相連接，硬件快捷鍵組與顯示模塊相連接，較佳地，軟件快捷鍵組設(shè)置在母板裝置正面，硬件快捷鍵組設(shè)置在母板裝置底部或頂部，母板裝置還包括存儲(chǔ)模塊，軟件快捷鍵組通過(guò)中央處理模塊連接存儲(chǔ)模塊，還包括外置功放和音箱，中央處理模塊通過(guò)外置功放連接音箱，本發(fā)明設(shè)計(jì)巧妙，可便捷地在電子白板上進(jìn)行調(diào)整顯示區(qū)域、顯示形狀、繪圖、或需要?jiǎng)h除書(shū)寫(xiě)內(nèi)容等動(dòng)作，使用非常方便，極大地提高了工作效率，為現(xiàn)代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文檔編號(hào)G09B5/02GK101923420SQ200910052968
公開(kāi)日2010年12月22日 申請(qǐng)日期2009年6月12日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月12日
發(fā)明者洪立業(yè) 申請(qǐng)人:洪立業(yè)