專利名稱：教學(xué)圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及教學(xué)工具，具體為教學(xué)圓規(guī)。 肖紐*現(xiàn)有的教學(xué)圓規(guī)一般包括兩個(gè)可活動(dòng)的臂架，但是使用起來并不方便。 發(fā)明內(nèi)容本發(fā)明的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種新型的教學(xué)圓規(guī)。 本發(fā)明采用了下述技術(shù)方案來解決上述技術(shù)問題一種教學(xué)圓規(guī)，包括直尺，其中，直尺一端設(shè)有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上設(shè)有用于與書寫板貼合 的固定裝置，直尺與轉(zhuǎn)盤經(jīng)轉(zhuǎn)軸連接并可以轉(zhuǎn)軸中心為圓點(diǎn)作圓周轉(zhuǎn)動(dòng)，直尺上設(shè)有滑槽 及滑塊，滑塊設(shè)于滑槽內(nèi)，滑塊上設(shè)孔，用于放置教學(xué)筆。較佳的，上述直尺上設(shè)有刻度。較佳的，上述轉(zhuǎn)盤上可與書寫板貼合的固定裝置為吸盤或者吸鐵石。較佳的，上述滑塊上的孔周圍附著有可變形材質(zhì)，可根據(jù)內(nèi)置教學(xué)筆如粉筆或水筆的 大小作適當(dāng)變形以固定教學(xué)筆。當(dāng)書寫板含有鐵時(shí)，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置吸鐵石，從而將轉(zhuǎn)盤固定與書寫板上，將書寫筆置入 滑塊，通過調(diào)節(jié)滑塊的位置調(diào)節(jié)圓周的直徑，從而實(shí)現(xiàn)畫圓或圓弧的目的。當(dāng)書寫板不含鐵時(shí)，轉(zhuǎn)盤上可設(shè)置吸盤，從而將轉(zhuǎn)盤固定與書寫板上，實(shí)現(xiàn)畫圓或圓 弧的目的。由于是直尺設(shè)計(jì)，因此也可用作常規(guī)直尺。本發(fā)明與傳統(tǒng)圓規(guī)相比，設(shè)計(jì)方案完全不同，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且一物多用。


圖1本發(fā)明教學(xué)圓規(guī)的示意圖具體實(shí)施方式
如圖l所示的教學(xué)圓規(guī)，包括直尺l，直尺上設(shè)有刻度。其中，直尺一端設(shè)有轉(zhuǎn)盤2， 轉(zhuǎn)盤上設(shè)有用于與書寫板貼合的吸鐵石3，直尺與轉(zhuǎn)盤經(jīng)轉(zhuǎn)軸4連接并可以轉(zhuǎn)軸中心為圓點(diǎn) 作圓周轉(zhuǎn)動(dòng)，直尺上設(shè)有滑槽5及滑塊6，滑塊設(shè)于滑槽內(nèi)，滑塊上設(shè)孔7，用于放置教學(xué) 筆，該孔周圍附著有可變形材質(zhì)，可根據(jù)內(nèi)置教學(xué)筆如粉筆或水筆的大小作適當(dāng)變形以固 定教學(xué)筆。
權(quán)利要求
1.一種教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，包括直尺，直尺一端設(shè)有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上設(shè)有用于與書寫板貼合的固定裝置，直尺與轉(zhuǎn)盤經(jīng)轉(zhuǎn)軸連接并可以轉(zhuǎn)軸中心為圓點(diǎn)作圓周轉(zhuǎn)動(dòng)，直尺上設(shè)有滑槽及滑塊，滑塊設(shè)于滑槽內(nèi)，滑塊上設(shè)孔。
2. 如權(quán)利要求1所述教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述直尺上設(shè)有刻度。
3. 如權(quán)利要求1所述教學(xué)圓規(guī)，其特征在于，所述轉(zhuǎn)盤上可與書寫板貼合的固定裝置為 吸盤或者吸鐵石。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種教學(xué)圓規(guī)，包括直尺，其中，直尺一端設(shè)有轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上設(shè)有用于與書寫板貼合的固定裝置，直尺與轉(zhuǎn)盤經(jīng)轉(zhuǎn)軸連接并可以轉(zhuǎn)軸中心為圓點(diǎn)作圓周轉(zhuǎn)動(dòng)，直尺上設(shè)有滑槽及滑塊，滑塊設(shè)于滑槽內(nèi)，滑塊上設(shè)孔，用于放置教學(xué)筆。本發(fā)明與傳統(tǒng)圓規(guī)相比，設(shè)計(jì)方案完全不同，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且一物多用。
文檔編號(hào)B43L12/00GK101234572SQ200810034048
公開日2008年8月6日 申請(qǐng)日期2008年2月28日 優(yōu)先權(quán)日2008年2月28日
發(fā)明者顧盛俊 申請(qǐng)人:上海市上音楊浦學(xué)校