專利名稱：多功能教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教具，尤其涉及一種英語(yǔ)教學(xué)所用的尺子。

背景技術(shù)：
目前，在英語(yǔ)教學(xué)初始階段，教授26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫(xiě)和48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的書(shū)寫(xiě)時(shí)，需要在黑板上畫(huà)出四條線三個(gè)格子來(lái)，老師們所使用的都是普通的直尺，或是借用數(shù)學(xué)科的三角尺等教具，畫(huà)出的直線格子的間距大小不一，很不方便，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種多功能教學(xué)尺，它能夠方便快速規(guī)范地劃出教英語(yǔ)所用的四條線三個(gè)格來(lái)。
為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案是它有尺體，在尺體上設(shè)有劃線模邊、刻度和把手。
采用本實(shí)用新型可以縮短劃線格的時(shí)間，劃出的線格規(guī)范統(tǒng)一，省時(shí)省力方便快捷，由于尺體上還設(shè)有刻度，也可以作普通的刻度尺來(lái)用。

附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明 由附圖可知本實(shí)用新型有尺體1，在尺體1上設(shè)有劃線模邊2、刻度3和把手4。劃線模邊2是在尺體1上挖去兩個(gè)長(zhǎng)條體形成的。把手4設(shè)置在尺體1的中間便于握持劃線。
使用本實(shí)用新型，將其靠在黑板上用粉筆沿四個(gè)劃線模邊2劃線，就可畫(huà)出規(guī)范統(tǒng)一的英語(yǔ)教學(xué)所需的四條線三個(gè)格。
權(quán)利要求1.一種多功能教學(xué)尺，其特征在于它有尺體(1)，在尺體(1)上設(shè)有劃線模邊(2)、刻度(3)和把手(4)。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種多功能教學(xué)尺，旨在提供一種能方便快捷地畫(huà)出四線三格的多功能教學(xué)尺，它所采取的技術(shù)方案是在尺體上設(shè)有劃線模邊，刻度和把手。本實(shí)用新型主要用于英語(yǔ)教學(xué)。
文檔編號(hào)B43L7/00GK201089312SQ20072018997
公開(kāi)日2008年7月23日 申請(qǐng)日期2007年10月19日 優(yōu)先權(quán)日2007年10月19日
發(fā)明者趙大印 申請(qǐng)人:趙大印