專利名稱：特殊四邊形的教學(xué)用具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種演示幾種特殊四邊形之間變 化規(guī)律的教學(xué)用具。
背景技術(shù)：
目前，在教學(xué)中使用的特殊四邊形的教學(xué)用具，是由兩個固定長度的長邊 和短邊通過端部活動連接而構(gòu)成，此種教具的四邊長度被固定，僅能通過四邊 形內(nèi)角的變化，由平行四邊形變成矩形或反之；也可以將平行四邊形的四邊做 成相等，但僅能通過該四邊形內(nèi)角的變化，由菱形變成正方形或反之。這樣， 若要演示或體會平行四邊形、矩形、正方形和菱形之間的轉(zhuǎn)換，需要兩個教具。 而且，不能體驗四邊形中由于邊、角、對角線其中一項的變化所引起的四邊形 轉(zhuǎn)換，從而深刻領(lǐng)會其中的變化規(guī)律，學(xué)習(xí)四邊形的有關(guān)知識。
實用新型內(nèi)容
本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于提供一種特殊四邊形的教學(xué)用具，它 能通過邊、角、對角線的變化，演示平行四邊形、矩形、正方形和菱形。
本實用新型的技術(shù)方案如下 一種特殊四邊形的教學(xué)用具，包括四個邊尺、 邊尺套以及兩個對角尺、對角尺套，所述邊尺插入邊尺套中構(gòu)成外邊，四個外 邊端部活動鉚接構(gòu)成四邊形，所述對角尺由兩個呈"7"字形的半尺相向組成， 該半尺柄部在四邊形對角處與相鄰?fù)膺吂餐顒鱼T接，該半尺插入所述對角尺套且半尺的細長段內(nèi)側(cè)面為齒條；所述兩對角尺套的軸線中點相重合，在該重 合處設(shè)有鉚釘穿過兩對角尺套且在各對角尺套內(nèi)穿有齒輪，該齒輪與齒輪兩側(cè) 的半尺齒條相嚙合，所述對角尺套和齒輪均能相對于鉚釘轉(zhuǎn)動。
所述邊尺套的鉚接端內(nèi)側(cè)設(shè)有剖口，該邊尺套相鄰邊的邊尺一端從剖口插 入該邊尺套通過鉚釘連接；在所述邊尺套鉚接端的上表面或下表面鉚接所述半 尺。
所述邊尺上設(shè)有毫米刻線，該刻線以10毫米為單位標示有刻度數(shù)值，該數(shù) 值為此外邊的長度值。
在構(gòu)成所述對角尺其中一個半尺的柄部段設(shè)有間距相等的刻線，在所述對 角尺套上靠近該半尺刻線段的端部在刻線一側(cè)設(shè)置有螺釘。
在與所述半尺相鉚接的邊尺上設(shè)有角度刻線，該角度刻線位于邊尺鉚接端， 其零點處于相鄰邊邊尺套的邊緣延長線上。
在所述兩對角尺套的相交接觸面上分別設(shè)置有相垂直的兩條刻線，其中一 條刻線與所處對角尺套的中心線平行。
本實用新型的四條邊和兩對角線均可伸縮調(diào)節(jié)長短，而且可通過長度刻線 設(shè)定對角線長度，通過角度刻線設(shè)定四邊形的內(nèi)角角度，通過垂直刻線調(diào)整兩 對角線相互垂直，從而直觀地體驗四條邊、兩對角線和內(nèi)角的變化對四邊形形 狀的影響，使平行四邊形、矩形、正方形和菱形能相互轉(zhuǎn)換。
本實用新型的有益效果是能演示平行四邊形、矩形、正方形和菱形的相 互轉(zhuǎn)換；具用刻度能直觀反映特殊四邊形的邊、角、對角線其中一項的變化所 引起的四邊形轉(zhuǎn)換；結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，宜于推廣使用。

圖、1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為圖1的的A-A剖視圖。 圖3為圖1的的B-B剖視圖。 圖4為圖1的局部放大圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明
如圖l、圖2所示， 一種特殊四邊形的教學(xué)用具，包括四個邊尺l、邊尺套 2、兩個對角尺以及對角尺套3，四個邊尺1 一端插入邊尺套2中構(gòu)成四外邊， 該邊尺1另一端從相鄰?fù)膺叺倪叧咛?端部所設(shè)剖口 2a插入通過鉚釘4活動連 接，由此構(gòu)成四個外邊可伸縮，內(nèi)角大小可調(diào)整的活動平行四邊形，邊尺l上設(shè) 有毫米刻線lb，該刻線以10毫米為單位標示有刻度數(shù)值，該數(shù)值為此外邊的長 度值，以此可以得知此邊的總長；在各邊尺套2的鉚接端的上表面或下表面通過 鉚釘4還鉚接有半尺5。所述半尺5呈"7"字形且相向組成對角尺，該半尺5 插入對角尺套3，半尺5中前部的細長段內(nèi)側(cè)面為齒條5a;所述兩對角尺套3 的軸線中點相重合，在該重合處設(shè)有鉚釘6穿過兩對角尺套3且在各對角尺套3 內(nèi)穿有齒輪7，該齒輪7與兩側(cè)的半尺齒條5a相嚙合，所述對角尺套3和齒輪 7均能相對于鉚釘6轉(zhuǎn)動。對角尺通過半尺5的齒條5a與齒輪7相嚙合從而實 現(xiàn)伸縮，調(diào)節(jié)長度。
如圖l、圖3所示，在構(gòu)成對角尺的其中一個對角尺的柄部段設(shè)有間距相等 的刻線5b，在所述對角尺套3上靠近該半尺刻線段的端部在刻線一側(cè)設(shè)置有螺 釘8，該螺釘8的頭部外圓上設(shè)有軸向條紋齒。當通過刻線5b調(diào)整好對角尺長 度后，旋緊螺釘8可將對角尺壓緊鎖死，軸向條紋齒可防滑，便于旋動螺釘8。如圖l、圖4所示，在兩個與具有刻線的半尺5相鉚接的邊尺1上設(shè)有角度 刻線la，該角度刻線la位于邊尺1鉚接端，其零點處于相鄰邊邊尺套2的邊緣 延長線上，包括60° 、 90° 、 120°三根刻線且標示出角度值，調(diào)整設(shè)有角度刻 線的內(nèi)角時，將邊尺套2的邊緣線與各角度刻線相重合，就可以得到該刻線所 標示的內(nèi)角值，反轉(zhuǎn)教具，通過另一邊尺l的角度刻線可看到與該內(nèi)角互補的 鄰角值。如圖1所示，在兩對角尺套3的相交接觸面上分別設(shè)置有相垂直的兩 條刻線3a，刻線3a靠近對角尺套3的相交處，其中一條刻線與所處對角尺套3 的中心線平行，通過此垂直刻線可比照調(diào)整兩對角尺套3相互垂直。
本實用新型是這樣運用的
1、 教具初始狀態(tài)為平行四邊形時通過90°角度刻線把內(nèi)角調(diào)為直角，轉(zhuǎn) 換成矩形；通過相垂直的兩條刻線將兩對角尺套調(diào)成相互垂直，則由平行四邊 形轉(zhuǎn)換為菱形；以半尺上的刻線為基準，拉壓半尺使半尺伸縮從而將兩對角尺 長度調(diào)成相等，接著可用螺釘鎖緊，則由平行四邊形轉(zhuǎn)換為矩形；推拉邊尺， 將一組鄰邊的長度調(diào)整為相等，由平行四邊形轉(zhuǎn)換為正方形。
2、 教具初始狀態(tài)為矩形時推拉邊尺，將一組鄰邊的長度調(diào)整為相等，由 矩形轉(zhuǎn)換為正方形；通過90°角度刻線把兩對角尺套調(diào)成相互垂直，對角線垂 直則由矩形轉(zhuǎn)換成正方形。
3、 教具初始狀態(tài)為菱形時將一個內(nèi)角變?yōu)橹苯?，轉(zhuǎn)換成正方形；以半尺 上的刻線為基準，拉壓半尺使半尺伸縮從而將兩對角尺長度調(diào)成相等，接著可 用螺釘鎖緊，則由菱形轉(zhuǎn)換為正方形。
由此，通過四邊形邊、角、對角線中其中一項的變化引起四邊形轉(zhuǎn)換，結(jié) 合長度刻線和角度刻線，深刻領(lǐng)會其中的變化規(guī)律。
權(quán)利要求1、 一種特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于包括四個邊尺(1)、邊尺套(2)以及兩個對角尺、對角尺套(3)，所述邊尺(1) 一端插入所述邊尺套(2) 中構(gòu)成外邊，四個外邊端部通過鉚釘(4)活動連接成四邊形，所述對角尺由兩 個呈"7"字形的半尺(5)相向組成，該半尺(5)的柄部通過鉚釘(4)與相 鄰?fù)膺吂餐顒鱼T接在一起，該半尺(5)插入所述對角尺套(3)且半尺(5) 的細長段內(nèi)側(cè)面為齒條(5a)，所述兩對角尺套(3)的軸線中點相重合，在該 重合處設(shè)有鉚釘(6)穿過兩對角尺套(3)且在各對角尺套(3)內(nèi)穿有齒輪(7)， 該齒輪(7)與兩側(cè)的半尺齒條(5a)相嚙合，所述對角尺套(3)和齒輪(7) 均能相對于鉚釘(6)轉(zhuǎn)動。
2、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于所述邊尺 套(2)的鉚接端內(nèi)側(cè)設(shè)有剖口 (2a)，該邊尺套(2)相鄰邊的邊尺(1) 一端 從剖口 (2a)插入該邊尺套(2)通過鉚釘(4)連接；在所述邊尺套(2)鉚接 端的上表面或下表面鉚接所述半尺(5)。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于所述 邊尺(1)上設(shè)有毫米刻線(lb)，該刻線以IO毫米為單位標示有刻度數(shù)值，該 數(shù)值為此外邊的長度值。
4、 根據(jù)權(quán)利要求l所述的特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于在構(gòu)成所 述對角尺其中一個半尺(5)的柄部段設(shè)有間距相等的刻線(5b),在所述對角 尺套(3)上靠近該半尺刻線段的端部在刻線一側(cè)設(shè)置有螺釘(8)。
5、 根據(jù)權(quán)利要求3所述特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于在與所述半 尺(5)相鉚接的邊尺(1)上設(shè)有角度刻線(la)，該角度刻線(la)位于邊尺(1)鉚接端，其零點處于相鄰邊邊尺套(2)的邊緣延長線上。
6、 根據(jù)權(quán)利要求l所述特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于在所述兩對 角尺套(3)的相交接觸面上分別設(shè)置有相垂直的兩條刻線(3a)，其中一條刻 線與所處對角尺套(3)的中心線平行。
7、根據(jù)權(quán)利要求3所述特殊四邊形的教學(xué)用具，其特征在于所述螺釘 (8)的頭部外圓上設(shè)有軸向條紋齒。
專利摘要本實用新型是一種特殊四邊形的教學(xué)用具，包括四個邊尺(1)、邊尺套(2)以及兩個對角尺、對角尺套(3)，所述邊尺(1)一端插入所述邊尺套(2)中構(gòu)成外邊，四個外邊端部通過鉚釘(4)活動連接成四邊形，所述對角尺由兩個呈“7”字形的半尺(5)相向組成，該半尺(5)插入所述對角尺套(3)且半尺(5)的細長段內(nèi)側(cè)面為齒條(5a)；所述兩對角尺套(3)的軸線中點相重合，在該重合處設(shè)有鉚釘(6)穿過兩對角尺套(3)且在各對角尺套(3)內(nèi)穿有齒輪(7)。本實用新型能演示平行四邊形、矩形、正方形和菱形的相互轉(zhuǎn)換；具有刻度能直觀反映特殊四邊形的邊、角、對角線變化引起的形狀轉(zhuǎn)換；結(jié)構(gòu)簡單，方便實用，宜于推廣使用。
文檔編號G09B23/04GK201156310SQ20072018850
公開日2008年11月26日 申請日期2007年12月14日 優(yōu)先權(quán)日2007年12月14日
發(fā)明者玉 劉 申請人:玉 劉