專利名稱：可折疊讀書夾的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種文具，具體地說是一種可折疊讀書夾。
2背景技術：
通常我們在看書時，書本會自動合攏，我們經(jīng)常采用重物來壓住書頁，在閱讀 時很不方便。學生在學校上課、在家學習看書或是做功課的時候，課本通常是平 放在桌子上，這樣給學生的學習和身體健康帶來了很多不利的因素，比如平放 的書面會直接反射周圍的燈光或太陽光，長時間的閱讀會刺激眼睛產(chǎn)生視覺疲勞， 既會造成對眼睛的傷害，又會影響學生認真學習時的精力集中；書面平放對于學 生本身來說，看書時間一久就會不自覺的趴下頭去看書，形成不良坐姿，還會引 起頸椎勞累、肩膀疼痛，甚至引起脊椎側彎，導致發(fā)育不良，眼睛還容易患上近 視。
3、 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是解決上述問題和不便，提供一種可折疊讀書夾。 本實用新型的技術方案是按以下方式實現(xiàn)的，該可折疊讀書夾，包括書托架、 支架、底板和夾子，其特征在于書托架和底板鉸鏈連接，書托架上端設置有書脊 托，書托架中間設置有支架，支架和書托架之間鉸鏈連接，底板前部設置有夾子， 底板的后部設置有擋板。
該可折疊讀書夾，書托架是方形框架結構，底板是T形板。 該可折疊讀書夾，書脊托是書托架上端的中間位置框架的凹形彎曲結構。 本實用新型的優(yōu)點是該可折疊讀書夾在使用時，可通過改變支架支撐在底板 上的不同的擋板來調(diào)節(jié)書面放置的傾斜角度；在不使用該書架的時候，書托架、 支架、底板可以折疊到一起，占用空間小，結構簡單，攜帶和使用起來都非常方 便。


附圖l是該可折疊讀書夾的整體結構示意圖； 附圖2是該可折疊讀書夾折疊后的側面示意圖。
附圖中的標記分別表示；
書托架l、支架2、底板3、夾子4、書脊托5、擋板6。
具體實施方式
以下結合附圖l、 2對本實用新型的可折疊讀書夾作以下詳細說明。
如附圖l、 2所示，本實用新型的可折疊讀書夾，包括書托架l、支架2、底板3 和夾子4，其特征在于書托架1和底板3鉸鏈連接，書托架1上端設置有書脊托5>書 托架1中間設置有支架2，支架2和書托架1之間鉸鏈連接，底板3前部設置有夾子4， 底板3的后部設置有擋板6。
該可折疊讀書夾，書托架1采用方形框架結構，底板3采用T形板，這樣的 結構既節(jié)省材料，又簡單美觀。該可折疊讀書夾的書脊托5是書托架1上端的中 間位置框架的凹形彎曲結構，書脊托5可以托住書脊，當書翻開后兩個版面的厚 度有較大差別時，這個結構是為了避免書的左右傾斜而設計的。
使用該可折疊讀書夾時，先將支架撐起來，選擇好支撐在底板上適當?shù)膿醢鍋?調(diào)整好書托架的傾斜角度，然后把書本翻開，把書脊放在書脊托上，把書的兩個 版面夾到兩個夾子上，這樣就可以方便的閱讀了。翻頁時，先后翻開兩個夾子， 確定好當前書面，再把夾子夾好。在不使用該可折疊讀書夾的時候，書托架、支 架、底板可以折疊到一起，折疊后形成一個和書本一樣的板狀，占用空間小，結 構簡單，攜帶和使用起來都非常方便。
該可折疊讀書夾，可以保證書本的放置角度和固定住書頁，使讀者視覺角度 和書面的角度垂直，有利于讀者閱讀，有益于讀者的視力和身體健康，以及提高 閱讀速度和閱讀質(zhì)量。
權利要求1、可折疊讀書夾，包括書托架、支架、底板和夾子，其特征在于書托架和底板鉸鏈連接，書托架上端設置有書脊托，書托架中間設置有支架，支架和書托架之間鉸鏈連接，底板前部設置有夾子，底板的后部設置有擋板。
2、 根據(jù)權利要求1所述的可折疊讀書夾，其特征在于書托架是方形框架結構， 底板是T形板。
3、 根據(jù)權利要求1所述的可折疊讀書夾，其特征在于書脊托是書托架上端的 中間位置框架的凹形彎曲結構。
專利摘要本實用新型提供一種可折疊讀書夾，包括書托架、支架、底板和夾子，其特征在于書托架和底板鉸鏈連接，書托架上端設置有書脊托，書托架中間設置有支架，支架和書托架之間鉸鏈連接，底板前部設置有夾子，底板的后部設置有擋板。該可折疊讀書夾在使用時，可通過改變支架的位置調(diào)節(jié)書面放置的傾斜角度，在不使用該書架的時候，書托架、支架、底板可以折疊到一起，占用空間小，結構簡單，攜帶和使用起來都非常方便，具有很好的推廣使用價值。
文檔編號B42D9/00GK201064981SQ20072002661
公開日2008年5月28日 申請日期2007年8月15日 優(yōu)先權日2007年8月15日
發(fā)明者梅 宋, 岳憲偉 申請人:梅 宋