專利名稱：找規(guī)律演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種數(shù)學(xué)教具，特別是以分辨不同形狀及排列規(guī) 律演示為特點的教具。
背景技術(shù)：
目前在找規(guī)律的教學(xué)中，常用桂圖或黑板畫圖來使學(xué)生通過觀 察、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)一些簡單的、有規(guī)律的排列，由于低年 級小學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，傳統(tǒng)的教學(xué)方法不容易唳引 小學(xué)生，很難達到培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推理能力、動手實踐能力和創(chuàng) 新意識的目的。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的是提供可以方便演示不同形狀的物體組合排列 規(guī)律的找規(guī)律演示器的技術(shù)方案。
本實用新型的技術(shù)方案為，找規(guī)律演示器，其特征在于由垂直于 底座的立柱和背景板組成T型支架，支架上安裝有至少2條橫梁，每條 橫梁上至少有2組由2—5種不同形狀的滑塊按照同一方式排列的清塊 組，滑塊可在橫梁的一端取出。
所述的橫梁可為U型，也可為螺旋型。
本實用新型公開的我規(guī)律演示器的橫梁上裝有二組以上由二種以 上不同形狀的滑塊按照同一方式排列的滑塊組，使用時可以先將清塊滑 動到背景板的后面然后逐個滑到前面，滑出一組后讓學(xué)生辨認并記住該 組的組成元素，在逐步滑出其他組，當滑動出一組的一部分時讓學(xué)生去 猜下一個滑塊的形狀，使學(xué)生從中找到滑塊組排列的規(guī)律。本實用新型 結(jié)構(gòu)簡單，形象直觀是對幼兒和小學(xué)低年級進行規(guī)律教學(xué)的教具。

附圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，
圖2為圖1的A"^A向剖視圖。
圖中，l.底座，2.立柱，3.橫梁，4.背景板，5.滑塊。
具體實施方式
本實用新型的具體實施方式
是，如圖所示
實施例1， 一種找規(guī)律演示器，其特征在于由垂直于底座1的立 柱2和背景板4組成T型支架，支架上安裝有至少2條橫梁3，每條橫 梁上至少有2組由2_5種不同形狀的滑塊5按照同一方式排列的滑塊 組，滑塊可在橫梁的一端取出。所述的橫梁可為U型。
實施例2， 一種找規(guī)律演示器，其特征在于由垂直于底座1的立 柱2和背景板4組成T型支架，支架上安裝有至少2條橫梁3，每條橫 梁上至少有2組由2—5種不同形狀的滑塊5按照同一方式排列的滑塊 組，滑塊可在橫梁的一端取出。包括兩條U型橫梁和一條螺旋型橫梁。
權(quán)利要求1.一種找規(guī)律演示器，其特征在于由垂直于底座的立柱和背景板組成T型支架，支架上安裝有至少2條橫梁，每條橫梁上至少有2組由2-5種不同形狀的滑塊按照同一方式排列的滑塊組，滑塊可在橫梁的一端取出。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所確定的找規(guī)律演示器，其特征是所述的橫梁 可為U型，也可為螺旋型。
專利摘要本實用新型公開了一種找規(guī)律演示器屬于數(shù)學(xué)教具，特別是以分辨不同形狀及規(guī)律演示為特點的教具。該找規(guī)律演示器，其特征在于由垂直于底座的立柱和背景板組成T型支架，支架上安裝有至少2條橫梁，每條橫梁上至少有2組由2-5種不同形狀的滑塊按照同一方式排列的滑塊組，滑塊可在橫梁的一端取出。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，形象直觀是對幼兒和小學(xué)低年級進行規(guī)律教學(xué)的教具。
文檔編號G09B19/00GK201063207SQ200720025878
公開日2008年5月21日 申請日期2007年8月2日 優(yōu)先權(quán)日2007年8月2日
發(fā)明者李金宇, 生樹青 申請人:李金宇