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一種卡片的制作方法

文檔序號:2615739閱讀:219來源:國知局
專利名稱:一種卡片的制作方法
技術領域
本實用新型涉及卡片的技術領域,更具體地說是涉及一種能充分表現(xiàn)主人個性且具有主人信息的卡片。
背景技術
目前,市場上的卡片品種繁多,大多都只具有娛樂性,并且這些卡片均是事先印制好的,只能供其消費者用來欣賞和娛樂,不能充分調動消費者的動手實踐能力、想象力和創(chuàng)造性的思維能力,而消費者的主要群體是學生和較個性的青少年朋友,因此其難以受到消費者的喜愛;又如,目前沒有名片的人特別是小學生,他們在相互留下聯(lián)系方式時,大多是找張紙隨便記下對方的姓名、住址和電話號碼,這樣就會很容易將紙弄丟失,從而帶來諸多不必要的麻煩,既使是有名片的人,他們的名片也十分單一,沒有特點即沒有收藏價值,也較容易被名片的獲得者丟棄。
實用新型內容本實用新型的目的就是為了解決上述之不足而提供一種結構獨特,具有收藏價值,能充分發(fā)揮主人個性且可有效調動獲得者動手實踐能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力的一種卡片。
本實用新型為了解決上述技術問題而采用的技術解決方案如下一種卡片,包括基體,所述基體兩側依次設置有膠層和書寫層。
所述書寫層外側還設置有防水層。
所述防水層是膠層。
所述防水層是塑料薄膜層。
所述卡片的四周均勻設置有孔。
所述卡片上設置有發(fā)光層。
所述卡片的四周設置呈波浪狀。
本實用新型采用上述技術解決方案所能達到的有益效果是制做精美,可作為名片使用;在卡片的空白處消費者可以發(fā)揮自己的特長繪制漂亮的圖案,也可以讓消費者親手寫上祝福語,在卡片的圖案輪廓線內消費者可以根據(jù)自己的喜好涂上不同的色彩,這樣可以充分發(fā)揮消費者的個性,有效地調動消費者的動手實踐能力、想象力和創(chuàng)造性的思維能力,將這種制做精美的卡片贈送給同學、朋友和同事,也具有較高的收藏價值。


圖1為本實用新型的正面結構示意圖;圖2為圖1的A-A剖視結構示意圖。
具體實施方式
由圖1和圖2所示,一種卡片,包括有基體1,在所述基體1兩側依次設置有膠層2、3和書寫層4、5,還可以在一側或兩側的書寫層外側再設置防水層,可以提高該卡片的外觀精美度,使其具有較高的收藏價值,還可以大大延長卡片的使用壽命,該防水層可以是覆蓋其表面的膠層,也可以是塑料薄膜層,在卡片的四周可以均勻設置小孔6,也可以將卡片的四周設置呈波浪狀8,在卡片上還可以設置發(fā)光層,以提高卡片的美觀度,為了增加該卡片的收藏價值,在卡片一側的書寫層4上可以刻制圖案輪廓線或者留下一空白處7,讓消費者能在卡片的空白處7充分發(fā)揮其特長繪制各種漂亮的圖案,或者是讓消費者在卡片的空白處7親手寫上祝福語,消費者可以在卡片的圖案輪廓線內根據(jù)其喜好涂上不同的色彩,這樣就充分發(fā)揮了消費者的個性,有效地調動消費者的動手實踐能力、想象力和創(chuàng)造性的思維能力,在卡片另一側的書寫層5上刻制有算數(shù)表,以便學習時利用方便;也可以在卡片一側的書寫層4上刻制姓名、住址、電話、郵箱和QQ等字樣,或者將這些字樣根據(jù)消費者的需要用圖案來代替,即用比較抽像的手法表示出來,消費者在其后面填上相應的信息,即可作為名片使用,在卡片另一側的書寫層5上刻制有文學常識、生活常識、小故事、安全標識、星座物語、花語或日歷,讓消費者可以娛樂中找到快樂,也在快樂中獲得了知識。上述卡片兩側的書寫層4、5上的設置還可以采取不同的搭配方式進行分布,消費者還可以在卡片的空白處粘貼上自己的大頭貼,使整個卡片顯得更加個性化。
權利要求1.一種卡片,包括基體,其特征在于所述基體兩側依次設置有膠層和書寫層。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種卡片,其特征在于所述書寫層外側還設置有防水層。
3.根據(jù)權利要求2所述的一種卡片,其特征在于所述防水層是膠層。
4.根據(jù)權利要求2所述的一種卡片,其特征在于所述防水層是塑料薄膜層。
5.根據(jù)權利要求1所述的一種卡片,其特征在于所述卡片的四周均勻設置有孔。
6.根據(jù)權利要求1所述的一種卡片,其特征在于所述卡片上設置有發(fā)光層。
7.根據(jù)權利要求1所述的一種卡片,其特征在于所述卡片的四周設置呈波浪狀。
專利摘要本實用新型公開了一種卡片,包括基體,所述基體兩側依次設置有膠層和書寫層,所述書寫層外側還設置有防水層,所述卡片的四周均勻設置有孔,所述一側的書寫層上刻制有姓名、住址、電話、郵箱和QQ字樣,另一側的書寫層上刻制有文學常識、生活常識、小故事、安全標識、星座物語、花語或日歷。本實用新型的優(yōu)點是制做精美,在卡片上的姓名、住址、電話、郵箱和QQ號碼等字樣后面填上相應的信息,即可作為名片使用;可以使卡片獲得者能在娛樂中找到快樂,也在快樂中又獲得了知識,將這種制做精美的卡片贈送給同學、朋友和同事,也具有較高的收藏價值。
文檔編號G09B19/00GK2892479SQ200620098478
公開日2007年4月25日 申請日期2006年2月28日 優(yōu)先權日2006年2月28日
發(fā)明者張鵬 申請人:張鵬
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