專利名稱：多功能拆裝式語言教學魔盒的制作方法
技術領域：
本實用新型為一種多功能拆裝式語言教學魔盒，屬于教學用具領域。
背景技術：
傳統(tǒng)的語言教學(特別是兒童英語和閱讀識字教學)中經(jīng)常會使用卡片和骰子進行一些游戲化教學，這種方法是一種經(jīng)濟的能在集體教學中激發(fā)兒童學習興趣的常用方法。但傳統(tǒng)卡片和骰子的制作方法卻讓其在操作上受到較大的局限第一，傳統(tǒng)的骰子一般為三種----紙盒式、塑料充氣式和布料填充式，其最大的缺點是一旦制好，其內(nèi)容就無法更改，使用不方便靈活，更使學習的內(nèi)容受到限制，并且紙盒式和布料填充式因體積太大不好攜帶；第二，傳統(tǒng)卡片為長方形，正反兩面各印上一些教學所需的圖案或文字，只能手拿或擺放，不能直立、懸掛，使用受到較大的限制；第三，兩種傳統(tǒng)教具更無法方便地配合使用。

發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是要提供一種具有傳統(tǒng)卡片和骰子所有優(yōu)點之外，還可以解決上述三方面問題并帶來更多操作方式的多功能拆裝式的語言教學魔盒。
本實用新型的設計方案是多功能拆裝式語言教學魔盒由四種部件組成，第一種部件為正方框(1)兩個，第二種部件為立方柱(2)四根，第三種部件為正方形卡片(3)若干，第四種部件為鉚釘(4)若干。其中，在正方框(1)各邊上有用于固定正方形卡片(3)的鉚釘孔(5)，在其四個角上有用于連接立方柱(2)的凹槽(6)；在立方柱(2)兩端，有用于連接正方框(1)的凸形鍥子(7)；在正方形卡片(3)各邊打有鉚釘孔(8)兩個，卡片正面印刷教學所需圖案(9)，背面印刷教學所需文字(10)。當所有的部件組合后就成為一個可以根據(jù)教學內(nèi)容及教學需要而變的教學魔盒。這樣，就可方便、靈活地滿足語言教學的多種需要，達到了本實用新型的發(fā)明目的。


圖1為本實用新型的整體外觀示意圖圖2為本實用新型的第一種部件的結構示意圖圖3為本實用新型的第二種部件的結構示意圖圖4為本實用新型的第三種部件的結構示意圖圖5為本實用新型的第四種部件的結構示意圖圖6為本實用新型的第一種部件和第三種部件通過第四種部件組合后的外觀示意圖圖7為本實用新型的整體連接方法示意圖具體實施方式
多功能拆裝式語言教學魔盒由四種部件組成，第一種部件為正方框(1)兩個，第二種部件為立方柱(2)四根，第三種部件為正方形卡片(3)若干，第四種部件為鉚釘(4)若干。其中，在正方框(1)各邊上有用于固定正方形卡片(3)的鉚釘孔(5)，在其四個角上有用于連接立方柱(2)的凹槽(6)；在立方柱(2)兩端，有用于連接正方框(1)的凸形鍥子(7)；在正方形卡片(3)各邊附近打有用于連接正方框(1)的鉚釘孔(8)兩個，卡片正面印刷教學所需圖案(9)，背面印刷教學所需文字(10)。當各部件未組合時，利于收藏和攜帶，且所有傳統(tǒng)卡片的功能都能不受損的正常使用，同時，通過鉚釘孔(8)用線或繩可以方便地將正方形卡片(3)懸掛，連接成冊或形成各種拼圖；當正方形卡片(3)和正方框(1)通過鉚釘(4)組合在一起時，卡片(3)可以直立使用；當所有的部件組合后就成為一個可以根據(jù)教學內(nèi)容及教學需要而變的教學魔盒。
權利要求1.一種多功能拆裝式語言教學魔盒，由四種部件組成，第一種部件為正方框(1)兩個，第二種部件為立方柱(2)四根(如圖2)，第三種部件為正方形卡片(3)若干，第四種部件為鉚釘(4)若干。其特征在正方框(1)各邊上有用于固定正方形卡片(3)的鉚釘孔(5)，在其四個角上有用于連接立方柱(2)的凹槽(6)；在立方柱兩端，有用于連接正方框的凸形鍥子(7)；在正方形卡片各邊附近有用于連接正方框(1)的鉚釘孔(8)兩個。
2.如權利要求1所述的多功能拆裝式語言教學魔盒，其特征在于第一種部件正方框(1)各邊上的鉚釘孔(5)與正方形卡片(3)各邊的鉚釘孔(8)是相對應的，并用鉚釘(4)連接形成可以直立的卡片組臺。
3.如權利要求1所述的多功能拆裝式語言教學魔盒，其特征在于第一種部件正方框(1)用于連接第二種部件立方柱(2)的凹槽(6)在其四個角上，可與立方柱(2)連接成為立方體。
4.如權利要求1所述的多功能拆裝式語言教學魔盒，其特征在于第三種部件正方形卡片(3)各邊的鉚釘孔(8)可方便地用線或繩懸掛，串連成冊或形成各種拼圖。
專利摘要本實用新型是一種多功能拆裝式語言教學魔盒，屬于教學用具領域，由四種部件組成，第一種部件為正方框(1)兩個，第二種部件為立方柱(2)四根，第三種部件為正方形卡片(3)若干，第四種部件為鉚釘(4)若干。其中，正方框(1)四個角上的凹槽(6)與立方柱(2)兩端的凸形楔子(7)相連接，正方框(1)各邊附近的鉚釘孔(5)與正方形卡片(3)各種邊附近的鉚釘孔(8)通過鉚釘相連。由于采用了拆裝式的設計，使用的靈活性大大提高，可根據(jù)語言教學的內(nèi)容和要求進行不同的組合以滿足教學的需要。本實用新型結構新穎，靈活方便，為一種較新穎的語言教學用具。
文檔編號G09B19/06GK2669295SQ20032011508
公開日2005年1月5日 申請日期2003年11月26日 優(yōu)先權日2003年11月26日
發(fā)明者阮杰, 杰 阮 申請人:阮杰, 杰 阮