專利名稱：漢字基因聯(lián)想識字法的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明漢字基因聯(lián)想識字法，能幫助3-5歲幼兒、中小學(xué)生和成年人輕松地學(xué)習(xí)識字、打字、寫字、查字，適用于教學(xué)、自學(xué)和工具書使用，并可在電子信息產(chǎn)品上應(yīng)用。
在原有識字方法中，一般是逐個漢字學(xué)習(xí)和死記硬背，缺乏聯(lián)想，難度大、速度慢、效率低。漢字難學(xué)、難寫、難記的問題一直沒有得到很好的解決。
本發(fā)明目的在于克服原有識字方法上的缺陷，根據(jù)漢字本身固有的特點和規(guī)律，創(chuàng)造一種利用漢字基因聯(lián)想學(xué)習(xí)和識記漢字的新方法。
漢字是由單筆字元基因與復(fù)筆部件基因的有序排列組合，漢字與造字法，漢字的起源、演變與發(fā)展，漢字由少到多，由繁體字到簡體字，無不與漢字基因有關(guān)。
本發(fā)明漢字基因聯(lián)想識字法將漢字的形、音、義三者科學(xué)地統(tǒng)一起來用數(shù)字代碼表示，字母、聲母、韻母分別用二位數(shù)字表示，聲調(diào)用一位數(shù)碼表示，字母與數(shù)字代碼建立起相對應(yīng)的關(guān)系，分別是01020304050607080910111213A B C D E F G H I J K L M14151617181920212223242526W O P Q R S T U V W X Y Z聲母用相同的字母表示，“ch、sh、zh”分別對應(yīng)于“27、28、29”。韻母與數(shù)字碼相對的關(guān)系分別是31323334354142434445a aianang aoe eieneng er50515253545556575859i iaian iang iao ieining iong iu
616263717273747576777879oongouu uauai uan uang ueng uiunuo81828384üüan üe ün按照本發(fā)明將同音節(jié)基因漢字依筆畫多少順序集中排列，少筆畫字排列在前，多筆畫字排列在后，同筆畫數(shù)的漢字依“一丨丿丶 乙”順序排列，內(nèi)容包括特征提示，并指出其中一個容易識記的常見常用字。例如，29341zhàng張、章、鄣、彰、獐、漳、嫜、璋、樟、蟑。識字特征提示，只要記住“張”字的讀章和聲旁“章”的形部件共同基因及略記憶其它不同的形旁，上述10個漢字一次性便能批量認(rèn)讀識記。
按照本發(fā)明將同聲母、韻母基因漢字集中排列，內(nèi)容包括在同聲、韻母漢字中，按有相同基因的部首、偏旁分類歸并，集中排列，使用頻度高的常見常用字排列在前，使用頻度低的不常見、不常用字排列在后，批量學(xué)習(xí)識記漢字，同時在每字的右上方或右下方標(biāo)有聲調(diào)代碼(有幾種不同聲調(diào)均依序標(biāo)出)。對聯(lián)想識字有幫助的相同基因特征，實行提示和指出，同時提示指出其中一個常見常用字。例如，0468 ding 丁1頂3訂4叮1盯1釘14疔1玎1盯1町1酊13定4錠4啶4腚4碇4，這16個漢字只要記住“丁”的聲、韻母基因(注意區(qū)別聲調(diào))和聲旁“丁、定”形部件基因，略記其它不同的形旁基因，一次性即可全部識記。
按照本發(fā)明對整體集中排列的相同類基因漢字進(jìn)一步逐個進(jìn)行剖析，包括每字的所屬部首、筆畫數(shù)、筆順(即書寫順序)，結(jié)構(gòu)類型(左右、上下、半包圍、全包圍、獨體、嵌入式)，造字法(象形、指事、會意、形聲、簡化)及字義。例如，先將同音節(jié)字全部列出06341fāng方芳坊妨枋鈁 06342fáng防坊妨肪魴 06343fǎng仿訪彷紡舫 06344fàng放，集中排列后，再進(jìn)一步逐個剖析。例如06341fāng方 所屬部首方，筆畫數(shù)4，結(jié)構(gòu)類型獨體，造字類型 象形字〔筆順〕丶亠 方〔釋義〕①四個角都是直角的四邊形或六個面都是方形的六面體；②方向，方位；③姓；④方法，千～百計；⑤量詞，平方，立方；⑥副詞正在；⑦正直，品行～正。①不歪邪。②正直。方向位置，如東、南、西、北、中、上、下、左、右、前、后等。在不同的地方區(qū)域內(nèi)形成的一種地方語言。指事業(yè)的方向和目標(biāo)。形容事物蓬勃向上發(fā)展。方形square06341fang芳 所屬部首 方，筆畫數(shù)7，結(jié)構(gòu)類型 上下，造字類型 形聲字。
〔筆順〕-芳〔釋義〕①香；②花卉；③美好的德行，名聲，流～百世；④敬辭，用于對方或跟對方有關(guān)的事物；⑤姓。①花草；②花草的地方。美好的年華。香草。芳香fragrant按照本發(fā)明漢字是單筆字元基因和復(fù)筆部件基因的有序排列組合，漢字部首、偏旁既是構(gòu)造漢字的部件基因，又能獨體成字，將其編制成兒歌或組成詞匯及句子(可配圖)，識記漢字。如，金(钅)木水(氵)火(灬)土，日月蟲草(艸)竹，人(亻)口手(扌)心(忄)足()耳目齒鼻骨，石山王老虎(虍)馬牛羊犬(犭)鼠，子女方自立，衣(衤)食(饣)禾米谷。
按照本發(fā)明將漢字部首、偏旁集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和識記，并逐個對漢字部首按筆形(筆畫)、筆順進(jìn)行分解和依書寫順序進(jìn)行組合。例如一畫 -丨丿、乙二畫 力( 力)三畫 山(| 山)四畫 方(丶亠 方) 五畫 業(yè)(| 業(yè)) 六畫耳(- 耳)需要說明的是本發(fā)明可編成教學(xué)、自學(xué)課本或工具書，可用于漢字輸入或制成相關(guān)軟件在信息設(shè)備上使用。
應(yīng)該明確指出，如用本發(fā)明的識字對上述實施例加變更，或改變其數(shù)字代碼，或不用數(shù)字代碼，其實質(zhì)并沒有離開本發(fā)明。
本發(fā)明的優(yōu)點在于1、符合漢字、漢語本身固有的特點和規(guī)律，在按字音基因排序的基礎(chǔ)上，進(jìn)而按字形特征基因分類歸并，設(shè)計新穎，科學(xué)合理，具有獨創(chuàng)性。
2、易學(xué)易懂，音、形相同或相近基因的漢字排列在一起，建立了漢字“音、形、義”三者統(tǒng)一的全信息屬性體系，做到見音知碼，見碼知音，見音識字，見字知義。
3、將有相同基因特征的漢字集中排列，整體認(rèn)讀，批量識字，便于聯(lián)想，舉一反三，觸類旁通。從而突破了漢字難學(xué)、難寫、難記的瓶頸，使識字效率倍增。且學(xué)得快，記得牢。
4、特別有利于中小學(xué)生識字，為開發(fā)少兒智力，迅速地提高學(xué)生的識字量，為學(xué)生打下扎實的漢字、漢語基礎(chǔ)。同時適合于成年人學(xué)習(xí)識字，并可做到只要知道同音的熟字就可以識記同類字音基因的其它生字。
5、有利于克服學(xué)生寫錯別字，寫倒插筆字，同時并能輕松地理解字義。
6、有利于推廣普通話和漢字的規(guī)范使用以及提高全民族文化素質(zhì)。
權(quán)利要求
1.漢字基因聯(lián)想識字法其特征在于將漢字形、音、義三者統(tǒng)一起來，用數(shù)字代碼表示，其內(nèi)容包括字音基因(字母、聲母、韻母、聲調(diào))、字形基因(部首、偏旁、筆形、筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)類型、造字類型)及字義，利用漢字基因?qū)W習(xí)識記漢字。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于漢字按字音基因排序，字母(聲母)、韻母分別用二位數(shù)碼表示，聲調(diào)分別用一位數(shù)碼表示，內(nèi)容包括字母與數(shù)字代碼建立起相對應(yīng)的關(guān)系，分別是01020304050607080910111213A B C D E F G H I J K L M14151617181920212223242526N O P Q R S T U V W X Y Z；聲母用相同的字母表示，“ch、sh、zh”三個聲母分別用“27 2829”表示；音韻與數(shù)字代碼相對應(yīng)的關(guān)系分別是3132333435a aian angao4142434445e eien enger50515253545556575859i ia ian iang iao ieining iong iu616263o onou717273747576777879u uauai uan uang ueng uiunuo81828384ü üan üe ün；聲調(diào)與數(shù)字相對應(yīng)的關(guān)系分別是1 2 3 4 5陰平 陽平 上聲 去聲 輕聲
3.根據(jù)權(quán)利要求1、2所述的方法，其特征在于將同音節(jié)基因漢字依筆畫多少順序整體排列，少筆畫字排列在前，多筆畫字排列在后，同筆畫數(shù)漢字依“- 丨丿丶乙”順序排列，內(nèi)容包括識字特征提示，并指出其中一個容易識記的常見常用漢字。
4.根據(jù)權(quán)利要求2、3所述的方法，其特征在于將同聲母基因、同韻母基因漢字集中排列，內(nèi)容包括在同聲母、韻母的漢字中，按字元部件(部首、偏旁)有相同、相近基因分類歸并，集中排列，使用頻度高的常見常用字排列在前，使用頻度低的不常見、不常用漢字排列在后，批量學(xué)習(xí)和識記漢字，在每字的右上方或右下方標(biāo)有聲調(diào)代碼(有幾種不同聲調(diào)依序同時標(biāo)出)，對聯(lián)想識字有幫助的相同部件基因特征，進(jìn)行提示和指出，同時提示和指出其中一個常見常用漢字。
5.根據(jù)權(quán)利要求3、4所述的方法，其特征在于對整體集中排列的同類基因漢字逐個進(jìn)行剖析，內(nèi)容包括每字的所屬部首、筆畫數(shù)、筆順(書寫順序)、結(jié)構(gòu)類型、造字類型及字義。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于漢字是用單筆字元基因和復(fù)筆部件基因的有序組合，可集中識記和學(xué)會按筆形、筆順書寫，漢字部首、偏旁既是構(gòu)成漢字的基本單元基因，又能獨立成字，內(nèi)容包括將獨立成字者組成詞句篇章與兒歌，并可配圖解。
7.根據(jù)權(quán)利要求1、6所述的方法，其特征在于將部首、偏旁集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和識記，其內(nèi)容包括逐個對部首筆形(筆畫)進(jìn)行分解和依書寫順序進(jìn)行組合。
全文摘要
在原有識字法中，一般是逐個漢字學(xué)習(xí)和死記硬背，缺乏聯(lián)想，難度大、速度慢、效率低。本發(fā)明根據(jù)漢字、漢語本身固有的特點和規(guī)律，建立了漢字“音、形、義”三者統(tǒng)一的全信息屬性的數(shù)字代碼體系。在按漢字字音基因排列的基礎(chǔ)上，進(jìn)而按字形特征基因分類歸并，批量識字，舉一反三，觸類旁通，突破了漢字難學(xué)、難寫、難記的瓶頸，使識字效率信增，學(xué)得快，記得牢。并做到見碼知音，見音知字，見字知義。特別有利于中小學(xué)生識字，為開發(fā)少兒智力，迅速地提高學(xué)生的識字量，克服學(xué)生寫錯別字，寫倒插筆字，同時能輕松地理解字義。是信息化社會理想的識字、打字、寫字、查字的方法和工具。
文檔編號G09B19/06GK1426035SQ02160
公開日2003年6月25日 申請日期2002年12月26日 優(yōu)先權(quán)日2002年12月26日
發(fā)明者萬仁芳 申請人:萬仁芳