專利名稱：訓(xùn)練裝置以及采用此裝置的工作模式、培訓(xùn)方法以及提高業(yè)務(wù)效率的方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及訓(xùn)練裝置以及采用此裝置的工作模式、培訓(xùn)方法以及提高業(yè)務(wù)效率的方法。
背景技術(shù)：
有關(guān)企業(yè)等組織的活動(dòng)(工作)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，其構(gòu)成單位的每個(gè)人的能力的提高和作為組織團(tuán)體的能力的提高顯得非常重要。為此，每個(gè)人不僅是單純的表面技術(shù)知識(shí)，還需積極地參與其所在團(tuán)體所具有的課題，在團(tuán)體內(nèi)或者團(tuán)體外適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行信息交換，通過交流各自具有的廣義的知識(shí)而產(chǎn)生廣義的知識(shí)創(chuàng)新顯得非常重要。
與此相對(duì)，在許多的場(chǎng)合，構(gòu)成團(tuán)體的個(gè)人處于僅做被指示的事處于“等待指示”的狀態(tài)，或處于接觸在實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)上重要的信息而未有效運(yùn)用，此類非活性化的狀態(tài)，這些情況多數(shù)會(huì)妨礙企業(yè)等團(tuán)體達(dá)到目標(biāo)。舉一個(gè)例子，僅忠實(shí)地執(zhí)行團(tuán)體上司的指示，此后狀況發(fā)生變化，如果按照該指示執(zhí)行，則可明顯地預(yù)見會(huì)出現(xiàn)問題，但個(gè)人按照指示執(zhí)行，其結(jié)果是對(duì)團(tuán)體和同團(tuán)體內(nèi)的其他個(gè)人造成較大的損害。
對(duì)于此類狀況，現(xiàn)有的方法為，以開發(fā)個(gè)人和團(tuán)體能力為目的，在團(tuán)體內(nèi)或者專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等處，開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，其方法也有多種。
比如，作為體驗(yàn)學(xué)習(xí)法設(shè)定在工作場(chǎng)所行動(dòng)的場(chǎng)面，給予參加者特定的職位扮演角色，企業(yè)活動(dòng)模式化，在此造成競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，使參加者體驗(yàn)其運(yùn)營的商業(yè)游戲，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)等的成功例，失敗例或戰(zhàn)爭(zhēng)等事例進(jìn)行分析的案例學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)時(shí)通過游戲設(shè)定特定的模擬狀況，讓參加者體驗(yàn)的培訓(xùn)游戲，按照特定的規(guī)則，盡可能盡早地走訪地圖上所示的山野要點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的越野識(shí)途比賽等比較普遍。
另外，根據(jù)特定的規(guī)則而寫的路線信息以及設(shè)定的行進(jìn)速度二人一組進(jìn)行，競(jìng)爭(zhēng)行進(jìn)路程的正確性和行進(jìn)速度的正確性的步行比賽(比如，參照“狀況”が人を動(dòng)かす—管理からリ—ドヘ藤田英夫著、每日新聞社刊，p.58)，二人一組搜集事先特定路線的行進(jìn)信息(P過程)，然后，同隊(duì)內(nèi)的其他配對(duì)成員使用該些信息在路線上行進(jìn)(D過程)，以通過到達(dá)比賽配對(duì)事先確定的檢查點(diǎn)和終點(diǎn)提高業(yè)績?yōu)楹诵牡腇1(參照“狀況”が人を動(dòng)かす—管理からリ—ドヘ藤田英夫著、每日新聞社刊，p.62)等比較普遍。
但是，上述角色扮演的技法對(duì)于通過演出，對(duì)于個(gè)人通過演技獲得一定的認(rèn)識(shí)或共同感覺是有效的，但是具有難于提高團(tuán)體性能力的問題。另外，上述商業(yè)游戲的技法對(duì)于理解意識(shí)確定或團(tuán)體內(nèi)協(xié)調(diào)性的重要性是有效的，但是實(shí)際上如果按照此形式實(shí)施，則具有開發(fā)成本較高，另外，指導(dǎo)講師的負(fù)擔(dān)較大的問題。另外，還具有難于對(duì)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià)的問題。此外，在案例學(xué)習(xí)中，僅僅分析已產(chǎn)生結(jié)果的過去的事例，對(duì)于進(jìn)行學(xué)習(xí)的人來說是假想的現(xiàn)實(shí)，不會(huì)伴隨有緊迫感，畢竟是紙上談兵的學(xué)習(xí)。
另外，雖然上述培訓(xùn)游戲的技法容易引起參加者的興趣，能夠調(diào)動(dòng)參加者的能動(dòng)性，但是，具有僅提供“快樂”的印象，而容易缺乏成果的問題。另外，雖然越野識(shí)途比賽或步行比賽的技法能夠期待分析力或判斷力的提高等，但是仍具有游玩感覺傾向的問題。此外，在上述步行比賽或F1中，由于必須配對(duì)2個(gè)行動(dòng)，所以還會(huì)產(chǎn)生其中一方充當(dāng)主導(dǎo)角色，另一方只是跟隨行動(dòng)的狀況，個(gè)人的能力則無法提高。另外，由于僅是競(jìng)爭(zhēng)最終時(shí)間，在比賽中，由于無法意識(shí)到和特定對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以還具有無法顯示個(gè)人潛在能力的問題。此外，在上述越野識(shí)途比賽中，由于規(guī)則為簡單地閱讀地圖行進(jìn)，所以還具有不必發(fā)揮深刻洞察力的問題。
對(duì)于這樣的狀況，本發(fā)明人對(duì)企業(yè)等的組織的實(shí)際工作進(jìn)行了研究，并且將它們與上述各種的體驗(yàn)學(xué)習(xí)法進(jìn)行了比較研究，從中提煉出實(shí)際工作的特征。即，在實(shí)際工作中，每個(gè)人對(duì)工作的應(yīng)對(duì)措施，以及每個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度(比如，努力度等)，個(gè)人的業(yè)績當(dāng)然直接由整個(gè)組織的業(yè)績直接反映。另外，每個(gè)人承擔(dān)的工作必須通過個(gè)人的力量完成，如果途中放棄工作，該情況會(huì)使個(gè)人的業(yè)績和整個(gè)組織的業(yè)績惡化。另外，如果每個(gè)人的應(yīng)對(duì)措施不適合，使組織內(nèi)的其他成員的業(yè)績變差。相反，只是各人提高能力適當(dāng)?shù)靥幚硎挛?，而同組織中的其他的成員作出不適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，則使本人和整個(gè)組織的業(yè)績變差。
另外，附帶說一下，組織，或構(gòu)成該組織的各成員的工作質(zhì)量，以及對(duì)工作的態(tài)度是被上司的存在和上司的指導(dǎo)方式所影響。另外，該情況與紙上談兵的學(xué)習(xí)不同，在迫切的現(xiàn)實(shí)中，本人的全體在冒著危險(xiǎn)開展工作。提煉出這些特征。
但是，在上述描述的各種現(xiàn)有方法中，有如已描述的那樣的問題，不能夠體驗(yàn)這樣的工作在本質(zhì)上的性質(zhì)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供能夠在較短期間有效地，以較低的成本體驗(yàn)工作的本質(zhì)，其結(jié)果是，能夠使個(gè)人和組織的知識(shí)創(chuàng)造性，知識(shí)，能力大大提高的訓(xùn)練裝置，以及采用此裝置的工作模式、培訓(xùn)方法、和業(yè)務(wù)效率提高方法。
本發(fā)明的訓(xùn)練裝置作為進(jìn)行有關(guān)包括一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)的教育時(shí)使用的教育裝置，該訓(xùn)練裝置具有為了包括片格圖(105a，b，c)，該片格圖(105a，b，c)表示從用于實(shí)現(xiàn)上述一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息中，除去一部分的信息以外的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息；插片格(106a，b，c)，該插片格(106a，b，c)表示上述片格圖中排除的信息。
在上述訓(xùn)練裝置中，上述作業(yè)包括作業(yè)者在規(guī)定的步行路線上行進(jìn)，上述作業(yè)步驟包括在上述步行路線中，在多條道路交叉的交叉點(diǎn)處，作業(yè)者選擇適合的道路是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述片格圖和插片格表示有關(guān)“沿不是定道規(guī)定的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”，交叉道路的條數(shù)，或交叉道路的角度，交叉道路的中心線，交叉道路的寬度，接近交叉道路的公告牌，電線桿，街燈等(在下面稱為目標(biāo)物等)中的至少1個(gè)；或，“沿不是定道規(guī)定的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的距離，或位于“沿不是定道規(guī)定的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”的定道而行進(jìn)的交叉點(diǎn)的定道選擇基準(zhǔn)，或表示位于“沿不是定道規(guī)定的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的目標(biāo)物等的內(nèi)容中的至少1個(gè)。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述片格圖和插片格相對(duì)1個(gè)行進(jìn)路線，配備有多種是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述片格圖包括表示上述多個(gè)步驟內(nèi)中的各步驟的作業(yè)指導(dǎo)的片格單位(501)是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述插片格包括條形碼，該條形碼記錄行進(jìn)路線信息那樣的，作業(yè)種類信息，以及檢查點(diǎn)信息那樣的作業(yè)步驟號(hào)碼是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述插片格的內(nèi)面具有象漿糊那樣的附著機(jī)構(gòu)是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括下述片，該片具有部位(109)；該部位(109)形成記錄一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)經(jīng)過的片(107)，保持插片格；記錄作業(yè)者信息的部位(108)；記錄各步驟的作業(yè)完成時(shí)間的部位(110)。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括下述片，該片具有部位(109)，該部位(109)形成記錄一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)經(jīng)過的片(107)，保持插片格；部位(108)，該部位(108)記錄作業(yè)者信息，上述作業(yè)經(jīng)過記錄片(107)包括記錄作業(yè)者信息的條形碼是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括得分片，或得分信息記錄部件(115)，其在規(guī)定條件下，以作業(yè)完成為條件，提供給作業(yè)者是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述得分片包括記錄得分信息的條形碼是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括片(111)，該片(111)針對(duì)各作業(yè)步驟，表示各作業(yè)完成設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻，上述作業(yè)完成設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻針對(duì)每個(gè)作業(yè)者確定是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括片格圖購買片(131)，其具有記錄作業(yè)者信息的條形碼(503)，以及記錄可由該作業(yè)者選擇的片格圖的條形碼(505)是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，上述片格圖中的排除的信息包括與上述一系列的步驟中的一部分的步驟有關(guān)的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其還包括空欄片格圖和空欄插片格，該空欄片格圖和空欄插片格具有空欄，以便作業(yè)者記載用于進(jìn)行上述一系列的作業(yè)步驟的添加的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息是理想的。
在上述的訓(xùn)練裝置中，其最好還包括公告牌，其設(shè)置作業(yè)地點(diǎn)(IP，VIP的各地點(diǎn))，具有路線行進(jìn)的補(bǔ)充信息(比如，路線名，其地點(diǎn)號(hào)，行進(jìn)方向，行進(jìn)速度)是理想的。
本發(fā)明的另一方面涉及一種訓(xùn)練系統(tǒng)，該訓(xùn)練系統(tǒng)與權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置一起用于針對(duì)包括一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)而進(jìn)行的訓(xùn)練，該系統(tǒng)包括得分計(jì)算機(jī)構(gòu)，該得分計(jì)算機(jī)構(gòu)以在規(guī)定條件下，完成作業(yè)為條件，根據(jù)提供給作業(yè)者的得分片(115)的信息，計(jì)算作業(yè)者的得分；成本計(jì)算機(jī)構(gòu)，該成本計(jì)算機(jī)構(gòu)根據(jù)記錄由該作業(yè)者選擇的片格圖信息的片格圖購買片(131)的信息，以及作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間，計(jì)算作業(yè)者的成本。
成績計(jì)算機(jī)構(gòu)，該成績計(jì)算機(jī)構(gòu)根據(jù)上述作業(yè)者的得分和成本，計(jì)算作業(yè)者的成績。
最好，在上述的系統(tǒng)中，其還包括條形碼輸入器那樣的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)讀取設(shè)置于上述得分片(115)中的條形碼那樣的，信息記錄機(jī)構(gòu)(130)的得分信息；條形碼輸入器那樣的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)讀取設(shè)置于上述片格圖購買片(131)中的條形碼那樣的，信息記錄機(jī)構(gòu)的片格圖成本信息；條形碼輸入器那樣的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)在作業(yè)開始和作業(yè)完成時(shí)，讀取記錄作業(yè)經(jīng)過記錄片(107)上的作業(yè)者信息的條形碼那樣的，信息記錄機(jī)構(gòu)的作業(yè)者信息，以便計(jì)算作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間。
在上述的系統(tǒng)中，其還包括條形碼輸入器那樣的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)設(shè)置于各作業(yè)進(jìn)行位置，對(duì)記錄作業(yè)經(jīng)過記錄片(107)的作業(yè)者信息的條形碼那樣的，信息記錄機(jī)構(gòu)(130d)，以及記錄插片格信息的條形碼那樣的，信息記錄機(jī)構(gòu)(130)進(jìn)行讀取處理是理想的。
本發(fā)明的另一方面涉及一種工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，在該工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ街?，由多個(gè)成員構(gòu)成的多個(gè)隊(duì)相對(duì)抗，就隊(duì)的成績進(jìn)行比賽，該模式包括下述構(gòu)造，該構(gòu)造將相對(duì)各成員進(jìn)行工作的過程中必需的材料部件，信息等的獲得情況，規(guī)定額的費(fèi)用作為支出而計(jì)入，將各成員的工作的成果作為規(guī)定額的收入而計(jì)入，根據(jù)上述支出和收入的差，計(jì)算各成員的個(gè)人業(yè)績，根據(jù)該業(yè)績，計(jì)算隊(duì)的業(yè)績，采用隊(duì)內(nèi)的規(guī)定成員進(jìn)行工作的結(jié)果的至少一部分，同隊(duì)內(nèi)的規(guī)定的其他成員進(jìn)行工作，成員的工作的有關(guān)情況對(duì)同隊(duì)的其他的成員的個(gè)人業(yè)績和隊(duì)的業(yè)績?cè)斐捎绊?。其中，最好，配備各成員單獨(dú)地進(jìn)行工作的至少1部分的機(jī)會(huì)。
另外，最好，上述工作模式為按照下述方式構(gòu)成的工作模式，其中，各隊(duì)的多個(gè)成員形成規(guī)定的伙伴組，確定與其他的隊(duì)的規(guī)定伙伴組的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，分別對(duì)各成員，指定相應(yīng)的路線，雖然這2個(gè)伙伴組同時(shí)出發(fā)，但是各成員分別在規(guī)定的路線上行進(jìn)，通過在路線上，分別設(shè)置至少1個(gè)以上的第1點(diǎn)和第2點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)，各成員可以規(guī)定的金額，購買下述路線信息，該路線信息是在上述路線上行進(jìn)而必需的信息不充分地表示的路線信息，在上述第1點(diǎn)，伙伴組中的其中一個(gè)成員可分別獲得對(duì)伙伴組的另一成員的路線信息的不充分的部分進(jìn)行補(bǔ)充的補(bǔ)充信息，設(shè)置有分別獲得的補(bǔ)充信息在路線途中，與伙伴組的同伙成員交換的機(jī)會(huì)，在上述第2點(diǎn)和終點(diǎn)，比賽的配對(duì)人中的，更早到達(dá)的一方的伙伴組可獲得紙幣，將上述路線信息購買金額作為支出而計(jì)入，通過伙伴組分割上述獲得的紙幣的額而形成的額作為各成員的收入而計(jì)入，計(jì)算各成員的個(gè)人業(yè)績。
另外，在上述工作模式中，上述第2點(diǎn)的紙幣獲得在預(yù)先設(shè)定的紙幣獲得設(shè)定時(shí)刻之后進(jìn)行是理想的。
此外，在上述工作模式中，針對(duì)每個(gè)上述的成員，記錄開始時(shí)刻，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)，終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻中的至少2種以上，在起點(diǎn)，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)，終點(diǎn)的各區(qū)間中的至少1個(gè)以上的規(guī)定區(qū)間，指示路線的行進(jìn)速度，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)和終點(diǎn)的到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻分別根據(jù)下述因素計(jì)算，該因素指按照路線信息和補(bǔ)充信息，在上述各區(qū)間行進(jìn)的場(chǎng)合的規(guī)定區(qū)間距離，以及每個(gè)上述規(guī)定區(qū)間的行進(jìn)速度，將根據(jù)上述已記錄的成員的到達(dá)時(shí)刻與上述設(shè)定時(shí)刻的差而計(jì)算的時(shí)間成本作為支出而計(jì)入是理想的。
在上述工作模式中，其包括下述部分，在該部分中，隊(duì)內(nèi)的規(guī)定成員單獨(dú)地制作同隊(duì)的其他的成員的工作的至少一部分的信息；上述其他的成員采用該信息，單獨(dú)地進(jìn)行工作是理想的。
本發(fā)明的另一方面涉及采用上述工作模式的培訓(xùn)方法。
本發(fā)明的又一方面涉及一種工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ接霉ぞ?，其用于上述工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其包括下述?xiàng)目中的至少1個(gè)，該項(xiàng)目包括路線信息，在該路線信息中，執(zhí)行者所行進(jìn)的路線的必要的信息不充分地表示；補(bǔ)充信息，在該補(bǔ)充信息中，表示有用于對(duì)上述路線信息中的不充分的部分的信息；紙幣；先到伙伴組表示機(jī)構(gòu)，該先到伙伴組表示機(jī)構(gòu)表示先到達(dá)第2點(diǎn)的伙伴組；開始時(shí)刻記錄機(jī)構(gòu)；第1點(diǎn)，第2點(diǎn)和終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻記錄機(jī)構(gòu)；行進(jìn)速度指示機(jī)構(gòu)。


圖1為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例中設(shè)定的路線的說明圖；圖2為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖3為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖4為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖5為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的紙幣的說明圖；
圖6為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的插片格的說明圖；圖7為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的插片格的說明圖；圖8為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的插片格的說明圖；圖9為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的紙幣獲得表的說明圖；圖10為作為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的IP通過片的說明圖；圖11(a)，(b)，(c)，(d)為與本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的利用有關(guān)的形成道路的說明圖；圖12為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的IP公告牌的說明圖；圖13為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖中的要素的說明圖；圖14為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的要素的說明圖；圖15為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的要素的說明圖；圖16為本發(fā)明的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的要素的說明圖；圖17為本實(shí)施例的片格圖中的各種要素組成與比較實(shí)例的交叉點(diǎn)認(rèn)識(shí)正解率的說明圖；圖18為本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的說明圖；圖19為在本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置中，采用條形碼輸入系統(tǒng)時(shí)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的說明圖；圖20為在本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置中，采用條形碼輸入系統(tǒng)時(shí)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的說明圖；圖21為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖22為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖23為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的片格圖的說明圖；圖24為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的插片格的說明圖；圖25為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的插片格的說明圖；圖26為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的插片格的說明圖；圖27為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的紙幣的說明圖；圖28為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的紙幣獲得表的說明圖；圖29為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的IP通過片的說明圖；圖30為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的帶條形碼的片格圖購買表的說明圖；圖31為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的，采用條形碼的場(chǎng)合的業(yè)績計(jì)算系統(tǒng)的說明圖；圖32為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的，采用IC卡的場(chǎng)合的業(yè)績計(jì)算系統(tǒng)的說明圖；圖33為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的，采用便攜信息處理終端的系統(tǒng)的組成實(shí)例的說明圖；圖34為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的，采用設(shè)置有會(huì)議地點(diǎn)的場(chǎng)合的條形碼輸入系統(tǒng)時(shí)的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的的說明圖；圖35為作為本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的一個(gè)實(shí)施例的白紙片格圖的說明圖；圖36為表示采用本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的培訓(xùn)方法的一個(gè)實(shí)施例的說明圖；圖37為采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的業(yè)務(wù)效率提高方法的說明圖；圖38為采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的業(yè)務(wù)效率提高方法中的片格圖的說明圖；圖39為采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的業(yè)務(wù)效率提高方法中的插片格的說明圖。
具體實(shí)施例方式
下面參照附圖，對(duì)本發(fā)明的訓(xùn)練裝置的實(shí)施例進(jìn)行描述。在圖中，同一，或類似部件采用同一或類似的標(biāo)號(hào)。
該訓(xùn)練裝置為在進(jìn)行針對(duì)包含一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)的訓(xùn)練的場(chǎng)合而使用的訓(xùn)練裝置，其包括片格圖(105a，b，c)，該片格圖(105a，b，c)指針對(duì)除了上述一系列的步驟中的一部分步驟以外的多個(gè)步驟，表示作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南；插片格(106a，b，c)，該插片格(106a，b，c)針對(duì)上述片格圖中的排除了的步驟，表示作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南。在這里，上述作業(yè)包括作業(yè)者在規(guī)定的步行路線上行進(jìn)，上述作業(yè)步驟包括在上述步行路線中，在多條道路交叉的交叉點(diǎn)，作業(yè)者選擇適合的道路。
下面對(duì)采用該訓(xùn)練裝置的訓(xùn)練方法，工作模式進(jìn)行描述，同時(shí)對(duì)該訓(xùn)練裝置進(jìn)行描述。
更具體地說，在下面，假定下述場(chǎng)合對(duì)該工作模式進(jìn)行描述，在該場(chǎng)合，執(zhí)行者(作業(yè)者)為32人，將其分為4個(gè)隊(duì)(A1，A2，B1，B2)，而每隊(duì)8人，A1和A2構(gòu)成A團(tuán)，B1和B2構(gòu)成B團(tuán)，通過團(tuán)對(duì)抗，就業(yè)績進(jìn)行比賽。
在采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置而實(shí)施的工作模式中，通過隊(duì)的對(duì)抗，各隊(duì)的比賽成員依次，同時(shí)地開始，在由主辦者設(shè)定的規(guī)定的步行路線行進(jìn)，就較快地(確實(shí)地)到達(dá)在路線上設(shè)置的指定的地點(diǎn)和終點(diǎn)的情況進(jìn)行比賽，可獲得作為該比賽的報(bào)酬的得分片(具體來說，為紙幣)。另外，可對(duì)行進(jìn)速度的正確性進(jìn)行比賽。此時(shí)，在各隊(duì)內(nèi)，2人一小組的伙伴小組(配對(duì))為4個(gè)小組，在伙伴小組之間，進(jìn)行相應(yīng)的工作，并且相互交換在此過程中獲得的相應(yīng)結(jié)果，伙伴小組的另一方可采用該結(jié)果，開展業(yè)務(wù)。
作為上述步行路線，比如，在屋外，局部地重復(fù)的4條路線(“綠I路線”，“綠II路線”，“桃I路線”，“桃II路線”。另外，不同隊(duì)的2個(gè)伙伴小組同時(shí)出發(fā)，其中一個(gè)伙伴小組分擔(dān)綠I路線和綠II路線，而另一伙伴小組分擔(dān)桃I路線和桃II路線。接著，將出發(fā)時(shí)間錯(cuò)開，2個(gè)伙伴小組(相互比賽的伙伴小組)依次出發(fā)。另外，同時(shí)出發(fā)的2個(gè)伙伴小組的小組合，各小組的路線獲得可由主辦者預(yù)先設(shè)定。
圖1以示意方式表示上述4條路線中的，綠I路線和綠II路線。桃I路線和桃II路線也具有與綠I路線和綠Ii路線相同的組成，雖然這一點(diǎn)在圖中未示出。
象該圖所示的那樣，在各路線上，作為應(yīng)通過的點(diǎn)，設(shè)置有起點(diǎn)101，作為第1點(diǎn)(將其稱為IP)，第2點(diǎn)(將其稱為VIP)，設(shè)置有IP102(在圖1中，為2IP，4IP，5IP，7IP，9IP，10IP)和VIP103(在圖1中，為3VIP，6VIP，8VIP)，以及終點(diǎn)104(對(duì)于從起點(diǎn)，到IP，VIP，終點(diǎn)，依次編號(hào))。上述IP設(shè)置于與設(shè)在因路線而不同的位置的相同的位置上，其數(shù)量在各路線是相同的。另外，起點(diǎn)，VIP，終點(diǎn)可設(shè)置于各路線共同的同一位置。
不將用于在上述各路線行進(jìn)的地圖交給執(zhí)行者(作業(yè)者)，而將本實(shí)施例的片格圖(特殊的路線信息)就給他。在該片格圖中，一系列的步驟可通過與其配對(duì)的插片格(后面將要描述)補(bǔ)充，該片格圖針對(duì)多個(gè)步驟，表示作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)內(nèi)容，其比如，針對(duì)每條路線，配備有3種。
圖2～圖4表示上述片格圖中的，綠I路線的3種的片格圖105a～105c。
在這些片格圖105a～105c中，對(duì)應(yīng)各框中的圖形，從起點(diǎn)，在該路線的沿路中表示的交叉點(diǎn)與交叉點(diǎn)的行進(jìn)方向按照相應(yīng)號(hào)碼順序，通過不同的方法抽象地表示。象圖1所示的那樣，在起點(diǎn)，同隊(duì)中的成對(duì)的比如，2人(比如，記號(hào)1和2)與和其比賽的另一隊(duì)中的配對(duì)(伙伴小組)的比如，2人(比如，記號(hào)3和4)同時(shí)開始。接著，象已描述的那樣，記號(hào)1，2分別在綠I，Ii路線上行進(jìn)，另一方面，記號(hào)3，4在桃I，Ii路線上行進(jìn)。
另外，這些片格圖105a～105c具有相互不同的價(jià)格。即，片格圖105a為6000美元，片格圖105b為2000美元，片格圖105c為800美元。在開始前，各執(zhí)行人一人一人地購買該片格圖。上述購買采用模擬的紙幣。
圖5表示上述工作模式中模擬使用的紙幣115。
在圖5的實(shí)例中，單位采用“美元(dollar)”。但是金額的大小不限于圖示的場(chǎng)合。另外，紙幣的尺寸與顏色對(duì)應(yīng)于金額的大小而不同。執(zhí)行者從主辦者，借出上述紙幣，購買上述片格圖105a～105c的任何的片格圖。將購買費(fèi)列入“信息成本”。
此外，在本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置中，僅僅通過在上述片格圖105a～105c所示的信息，無法到達(dá)終點(diǎn)。即，比如，沿路表示的多個(gè)部位的交叉點(diǎn)的片格單位501缺少，對(duì)于該缺少部，通過作為補(bǔ)償信息的，“插入片格圖”(在下面將其簡稱為“插片格”)進(jìn)行補(bǔ)充。即，該插片格表示對(duì)該片格圖進(jìn)行補(bǔ)充的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)內(nèi)容。上述插片格的獲得象下述這樣進(jìn)行。即，在各成員所行進(jìn)的路線上的IP102(2IP，4IP，5IP，7IP，9IP，10IP；參照?qǐng)D1)處，配備該伙伴小組的對(duì)方(伙伴)的行進(jìn)所必需的插片格，伙伴小組的其中一方(比如，記號(hào)1的伙伴)為了同伴(比如，記號(hào)2的伙伴)而獲得它，必須在路線的行進(jìn)中，碰到對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)，而將其轉(zhuǎn)交。另外，對(duì)于自己的行進(jìn)所必需的插片格，在對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)所行進(jìn)的路線上的IP102，對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)獲得，如果在路線的行進(jìn)中，碰到該對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)而未領(lǐng)取，則補(bǔ)充信息不能夠獲得。
圖6～8表示上述插片格。
圖6中的2個(gè)插片格106a，106a’用于對(duì)片格圖105a進(jìn)行補(bǔ)充，圖7中的2個(gè)插片格106b，106b’用于對(duì)片格圖105b進(jìn)行補(bǔ)充。另外，圖8中的2個(gè)插片格106c，106c’用于對(duì)片格圖105c進(jìn)行補(bǔ)充。在這些插片格106a等的左上部，表示有將該插片格106a等插入到上述片格圖105a等的什么位置處的指示(如果為插片格106a，則在“7與8之間”)。
上述插片格106a等的內(nèi)面為帶剝離紙的粘接面，將該剝離紙剝離掉，將其依次貼于作為記錄一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)經(jīng)過的片的IP通過片上。
圖10表示上述IP通過片107的一個(gè)實(shí)例。
另外，該IP通過片107在開始前，免費(fèi)地交給各執(zhí)行者，在上層，設(shè)置有填入對(duì)名和姓名以及記號(hào)的欄108，在其下方的左側(cè)，設(shè)置有部位109，該部位109用于貼附插片格106a等，其保持插片格(補(bǔ)充信息)。此外，在其右側(cè)，具有記錄各步驟的作業(yè)結(jié)束時(shí)間(在這里，到達(dá)各IP的時(shí)刻)的部位110。
另一方面，在各路線上的VIP與終點(diǎn)(參照?qǐng)D1)，分別配備有規(guī)定額的紙幣，如果滿足(1)伙伴小組的2人到齊；(2)早于同時(shí)開始的另一隊(duì)的伙伴小組而到達(dá)這2個(gè)條件，則由經(jīng)主辦者派遣的VIP負(fù)責(zé)人員，將紙幣(得分)就給該伙伴小組。晚到達(dá)的一方的伙伴小組不能夠獲得該紙幣。上述獲得的紙幣的金額可每次半分地列入該伙伴小組的各成員的銷售額。
但是，在相應(yīng)的VIP處，設(shè)置有“表示各作業(yè)結(jié)束設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻的片”(在這里，為各VIP紙幣獲得表)，在這里，針對(duì)每個(gè)記號(hào)，表示伙伴小組的記號(hào)，可獲得紙幣的時(shí)刻(各作業(yè)結(jié)束設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻)。
圖9表示上述VIP紙幣獲得表111的一個(gè)實(shí)例(在本實(shí)例中，為3個(gè)VIP的實(shí)例)。
另外，在帶有記號(hào)的伙伴小組在此處表示的時(shí)刻之前到達(dá)的場(chǎng)合，可不馬上交付紙幣，而在到達(dá)此時(shí)刻后，轉(zhuǎn)交紙幣。在終點(diǎn)，沒有這樣的限制。
上述“可獲得紙幣的時(shí)刻”指從起點(diǎn)，到其VIP，按照沿路，以規(guī)定的行進(jìn)速度行進(jìn)的場(chǎng)合而到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻，該行進(jìn)速度比如，在起點(diǎn)-IP之間，IP-VIP之間，VIP-IP之間，IP-終點(diǎn)之間的相應(yīng)區(qū)間，是預(yù)先設(shè)定的，并且對(duì)其進(jìn)行指示。
此外，在采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式中，可根據(jù)各執(zhí)行者的開始時(shí)刻，以及IP，VIP，終點(diǎn)的各點(diǎn)到達(dá)時(shí)刻，計(jì)算時(shí)間成本，將其添加到各執(zhí)行者的支出(成本)。即，針對(duì)起點(diǎn)，IP，VIP，終點(diǎn)的各區(qū)間，指示路線的行進(jìn)速度，IP，VIP和終點(diǎn)的到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻，根據(jù)按照片格圖105a等的路線信息和插片格106a等的補(bǔ)充信息而行進(jìn)的場(chǎng)合的各區(qū)間的距離和針對(duì)每個(gè)區(qū)間指示的行進(jìn)速度，針對(duì)各執(zhí)行者而預(yù)先計(jì)算。起點(diǎn)的出發(fā)時(shí)刻與終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻在主辦者側(cè)，記錄實(shí)際的時(shí)刻，在IP處，本人將此到達(dá)時(shí)刻計(jì)入到上述IP通過片107的到達(dá)時(shí)刻填寫欄110中。本人記錄的IP的到達(dá)時(shí)刻與實(shí)際的時(shí)刻不同也沒有關(guān)系。
還有，在執(zhí)行結(jié)束后，根據(jù)這些記錄，計(jì)算下述所需時(shí)間的差，該所需時(shí)間的差是基于各區(qū)間的設(shè)定規(guī)定時(shí)間，以及執(zhí)行者的IP通過片107中的各點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻而計(jì)算的，針對(duì)每分，將其差(既可早，也可晚)換算為比如，100美元的，總時(shí)間差分的金額。該金額作為時(shí)間成本計(jì)入各成員的業(yè)績中。另外，在本實(shí)施例中，僅僅記錄IP的到達(dá)時(shí)刻，以各IP之間的規(guī)定時(shí)間為時(shí)間成本，但是，顯然，除了IP以外，也可僅僅記錄VIP的到達(dá)時(shí)刻，計(jì)入起點(diǎn)-VIP之間，VIP之間，VIP-終點(diǎn)之間的所需時(shí)間，或計(jì)入IP之間，VIP之間這兩者的相應(yīng)所需時(shí)間。
再有，在通過在上述插片格105a等和插片格106a等處未表示的交叉點(diǎn)的場(chǎng)合，要求沿基于規(guī)定法則的“形成道路”。上述“定道”指按照比如，(1)象圖11(a)所示的那樣，在與已行進(jìn)的道路相同這樣的道路寬度的道路為1條，其他的道路的道路寬度不同的場(chǎng)合，選擇相同的道路寬度的道路而行進(jìn)；(2)象圖11(b)，該圖(c)所示的那樣，在與已行進(jìn)的道路相同這樣的道路寬度的道路為多條的場(chǎng)合，選擇接近更加筆直的道路而行進(jìn)；(3)象圖11(d)所示的那樣，在沒有與行進(jìn)的道路相同這樣的道路的場(chǎng)合，選擇接近更加筆直的道路而行進(jìn)的法則而行進(jìn)。
另外，路線行進(jìn)的補(bǔ)充信息也可通過設(shè)置于IP，VIP的各地點(diǎn)的公告板而提示。
比如，象圖12所示的那樣，可在IP的公告板112，113和VIP的公告板114中，表示路線名稱，其地點(diǎn)號(hào)碼，行進(jìn)方向，行進(jìn)速度。
因此，各執(zhí)行者(比如，記號(hào)1的伙伴)在對(duì)片格圖105a等進(jìn)行分析的同時(shí)，行進(jìn)，以便獲得作為組成伙伴小組的對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)所必需的補(bǔ)充信息的插片格106a等，到達(dá)在沿路上出現(xiàn)的IP處，為了伙伴小組中的對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)，獲得插片格106a等，并且早于比賽伙伴小組，到達(dá)VIP和終點(diǎn)，以獲得紙幣為目的。另外，由于各執(zhí)行者(比如，記號(hào)1的伙伴)在VIP處碰到伙伴小組的對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)，故在此處，將已獲得的插片格106a等交給對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)，同時(shí)，從對(duì)方(比如，記號(hào)2的伙伴)，領(lǐng)取自己用的插片格106a’等，將其貼于IP通過片107上。象這樣，各執(zhí)行者以終點(diǎn)為目的，在相應(yīng)的路線上行進(jìn)。
另外，比如，在從起點(diǎn)，經(jīng)過規(guī)定時(shí)間的時(shí)刻，通知超時(shí)，在此時(shí)刻未到達(dá)終點(diǎn)的執(zhí)行者均必須在此時(shí)刻，結(jié)束行進(jìn)。另外，比如，未到達(dá)終點(diǎn)的伙伴小組獲得的紙幣在同時(shí)開始的比賽伙伴小組已到達(dá)終點(diǎn)的場(chǎng)合，為0，獲得金額的一半追加到比賽配對(duì)的獲得金額中。另外，按照下述方式進(jìn)行設(shè)定，該方式為在同時(shí)開始比賽的伙伴小組也未到達(dá)終點(diǎn)的場(chǎng)合，獲得金額為一半。
象這樣，全部伙伴小組行進(jìn)結(jié)束后，計(jì)算各伙伴小組的銷售額(得分)，基于每個(gè)人的成本，計(jì)算每個(gè)人的業(yè)績，每個(gè)隊(duì)的業(yè)績。
首先，銷售額象已所示的那樣，為在各VIP和終點(diǎn)處，伙伴小組獲得的紙幣(得分)的總額。個(gè)人的銷售額分別為其一半的值。另外，在本實(shí)例中，在各VIP處，伙伴小組獲得的紙幣的總額為20000美元，由于可在3個(gè)VIP和終點(diǎn)處，獲得紙幣，故伙伴小組的最大銷售額為80000美元。
另外，作為成本而計(jì)入的包括信息成本和時(shí)間成本。上述信息成本為片格圖105a等的購買金額。另外，時(shí)間成本象已描述的那樣，為通過每分鐘100美元對(duì)下述總計(jì)值進(jìn)行換算得到的金額，該總計(jì)值指各點(diǎn)之間的設(shè)定規(guī)定時(shí)間，與根據(jù)IP通過片107的通過時(shí)刻記錄而計(jì)算的規(guī)定時(shí)間之間的差的總計(jì)值。
于是，通過下述的公式(1)，計(jì)算個(gè)人業(yè)績，按照業(yè)績順序并列，由此，獲得下述表1所示的那樣的數(shù)據(jù)。由此，清楚地給出個(gè)人業(yè)績的優(yōu)劣。
個(gè)人業(yè)績＝銷售額×1/2-(信息成本+時(shí)間成本)……(1)表1
另外，通過以隊(duì)為單位，累積上述個(gè)人業(yè)績，則獲得隊(duì)業(yè)績。該數(shù)據(jù)列于下述的表2中。由此，使相應(yīng)的執(zhí)行者，具有作為隊(duì)的完成感，或個(gè)人對(duì)隊(duì)的貢獻(xiàn)不足的屈辱感等。
表2

象這樣，在采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式中，雖然一部分重復(fù)，但是從整體上不同的路線必須由執(zhí)行者逐個(gè)人地分別通過各自的判斷而行進(jìn)，可要求自主性。另外，由于不僅個(gè)人的各自判斷，而且在VIP和終點(diǎn)，如果伙伴小組未到齊，則無法獲得紙幣，故可要求不使伙伴小組的對(duì)方(伙伴)迷惑的責(zé)任感，使命感。另外，還可提供下述構(gòu)成隊(duì)的每人出力的目的，該目的指由于在最終，排出隊(duì)業(yè)績的順序，故自己也拼命努力，以便就隊(duì)的業(yè)績進(jìn)行比賽，但是不允許屬于同隊(duì)的另一成員不認(rèn)真。
另外，在研究片格圖105等抽象地表示的信息的理解，作為在路線途中的IP處獲得的補(bǔ)充信息的插片格106a等的獲得，設(shè)定到達(dá)時(shí)刻的意識(shí)的，復(fù)雜的小組合的多項(xiàng)因素的同時(shí)，通過有意識(shí)地，有目的地步行，分析力，判斷力，執(zhí)行力等的，個(gè)人的，組織所要求的能力必然得到鍛煉。
由于本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置具有上述那樣的特征，故其設(shè)法將情況的識(shí)別力，分解分析力，這里的片段的信息的綜合力，個(gè)人意識(shí)，或未意識(shí)的狀態(tài)下所具有的所謂的知識(shí)的表達(dá)處理與它們的分析，綜合力，針對(duì)它們的判斷力，對(duì)應(yīng)案制作能力，它們的共用能力，執(zhí)行力的個(gè)人和其所屬的集團(tuán)的智力性創(chuàng)造力的程度直接表現(xiàn)為業(yè)績。
于是，通過采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置，不僅對(duì)于相應(yīng)的執(zhí)行者固有的體力，在過去具有的知識(shí)等的能力，而且對(duì)于工作模式所具有的構(gòu)造(道路的定義，片格中描述的各種表示，標(biāo)記，記號(hào)等的主辦者所制定的法則等)的發(fā)現(xiàn)，與此相對(duì)應(yīng)，用于提高業(yè)績的對(duì)策(執(zhí)行場(chǎng)面的片格圖的看法，路線行進(jìn)時(shí)的確認(rèn)方法，各點(diǎn)的會(huì)面的方法等)，怎樣在相同的隊(duì)中的成員之間，形成共同的知識(shí)，信息，或掌握每個(gè)成員的特征(長處，或短處等)，想出與此相對(duì)應(yīng)的對(duì)內(nèi)的功能分擔(dān)，配對(duì)組成，執(zhí)行場(chǎng)面的等待的方法等方面對(duì)于提高業(yè)績是非常重要的，該情況能夠非常有效地體驗(yàn)。并且，由于該訓(xùn)練裝置的內(nèi)容對(duì)于任何人能夠簡單地理解，盡可能地排除年齡，體力等的個(gè)人的資質(zhì)，故非常適合用作訓(xùn)練裝置。
于是，如果采用上述訓(xùn)練裝置，則可期待在過去的商業(yè)游戲，越野賽，步行運(yùn)動(dòng)會(huì)，F(xiàn)1，等的培訓(xùn)中不能夠獲得的，工作的本質(zhì)的特征的體驗(yàn)的理解，作為個(gè)人的能力與作為組織的能力的成倍的提高，可為執(zhí)行者，提供非常有意義的體驗(yàn)。
另外，在采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式中，象上述那樣，在第2點(diǎn)(VIP)處，伙伴小組中的其中一個(gè)成員與伙伴小組中的另一成員可相互交換補(bǔ)充信息，這樣在路線設(shè)定方面是有效的，象圖10所示的那樣，在IP通過片上，貼附補(bǔ)充信息，由此，可容易檢查VIP負(fù)責(zé)人是否正確地獲得補(bǔ)充信息。另外，象上述那樣，各區(qū)間的行進(jìn)速度，方向象在起點(diǎn)，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)的相應(yīng)地點(diǎn)處所指示的那樣，該情況可在每次掌握在工作開展中狀況的變化，反映與此相對(duì)應(yīng)的工作的本質(zhì)，效果更好，由此，象圖12所示的那樣，通過IP，VIP公告牌等，指示行進(jìn)速度，方向是非常有效的。另外，采用作為紙幣獲得設(shè)定時(shí)刻的，通過區(qū)間距離與行進(jìn)速度計(jì)算的第2點(diǎn)的到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻，該情況在路線設(shè)定方面，效率較高。為此，通過圖9所示的紙幣獲得表，表示該時(shí)刻，該情況是有效的。另外，紙幣獲得時(shí)間不僅采用通過區(qū)間距離與行進(jìn)速度計(jì)算的第2點(diǎn)的到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻，也可單獨(dú)地，設(shè)置規(guī)定的等待時(shí)間。該情況對(duì)應(yīng)于下述場(chǎng)合，在該場(chǎng)合，同樣在普通的工作時(shí)，與工作推進(jìn)者的意圖無關(guān)，發(fā)生等待時(shí)間。
在上述的實(shí)例中，相對(duì)路線的種類為4種(綠I，綠II，桃I，桃II)的情況，相應(yīng)地，片格圖中的要素組成的種類具有3種(A型，B型，C型)，下面對(duì)具有共計(jì)12種的片格圖的場(chǎng)合(相對(duì)12種的片格圖，具有分別相對(duì)應(yīng)的插片格)進(jìn)行描述。這些種類也可適當(dāng)?shù)刈兓?br> 即，在上述的實(shí)例中，設(shè)定了以2個(gè)伙伴小組為對(duì)象的4種路線，但是，路線的種類根據(jù)執(zhí)行者的人數(shù)，培訓(xùn)時(shí)間而適當(dāng)?shù)卦O(shè)定。顯然，如果人數(shù)很少，則不同隊(duì)的2～3名的執(zhí)行者也可在單一的路線上進(jìn)行比賽，但是，在此場(chǎng)合，由于還具有對(duì)于比賽者來說，本身不能夠判斷的地方而不實(shí)的情況，故具有無法充分地獲得形成自主性的效果。于是，最好，同時(shí)開始的執(zhí)行者能夠分別選擇各自的路線，另外，由于具有復(fù)雜性，故對(duì)于所采用的路線，特別是最好設(shè)定多條路線。
此外，同樣對(duì)于片格圖的要素組成，作為表示路線信息的片格圖105a等，配備相對(duì)1個(gè)路線，以不同的方式描述的3種，但是，該種類不是特別限定的，也可為1種。但是，由于伴隨信息的描述方式的不同，提供信息成本不同的認(rèn)識(shí)，故象上述的實(shí)例那樣，最好配備相對(duì)1個(gè)路線，以不同的方式描述的路線信息(片格圖)。另外，可選擇任何的路線信息，在此方面，執(zhí)行者可從主體方面選擇工作的進(jìn)行方，從而獲得更高的效果。另外，片格圖105a等的信息的描述方法不限于前述的實(shí)例，如果為包括具有某種抽象性，從整體上足以能夠指定交叉點(diǎn)的信息的信息，則無論為什么樣的信息，也沒有關(guān)系。
圖13～圖16表示片格圖，或補(bǔ)充信息(插片格)的要素組成的另一實(shí)例。
圖13(a)為以示意方式表示在于道路上行進(jìn)時(shí)，沿不定道的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)的平面圖的實(shí)例，圖13(b)為以示意方式表示從進(jìn)入該交叉點(diǎn)前的特定的距離(比如，20m)的地方，觀看該交叉點(diǎn)時(shí)的道路的形狀的圖，圖13(c)為該圖13(b)的變化形式的一個(gè)實(shí)例，其為通過虛線表示在從20m這一側(cè)觀看時(shí)，未看到的道路的實(shí)例。該圖13(d)為通過多邊形表示交叉點(diǎn)的形狀，通過點(diǎn)表示其重心的實(shí)例。圖13(e)為通過線的粗細(xì)，線的種類(虛線等)，表示比如，道路的寬度，路面情況的實(shí)例。
圖14(a)為表示下述內(nèi)容的實(shí)例，該內(nèi)容指從“某交叉點(diǎn)”，到“沿不定道的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)之間所存在的“在定道上行進(jìn)”的交叉點(diǎn)由正方形表示，按照正方形中的模樣，選擇定道時(shí)的內(nèi)容(根據(jù)路面情況進(jìn)行選擇，根據(jù)道路寬度進(jìn)行選擇，根據(jù)方向進(jìn)行選擇等)。另外，圖14(b)為圖14(a)的變化形式，其為通過右側(cè)伸出線，左側(cè)伸出線，虛線這3種線，表示定道的選擇內(nèi)容的實(shí)例。
圖15(a)～(f)為表示“沿不定道方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的距離，以及“沿不定道的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”的行進(jìn)方向的各種實(shí)例，圖15(a)為黑色長方形為100m，白色長方形的長度為10m單位的距離的實(shí)例，圖15(b)為通過圓中的數(shù)字表示距離的實(shí)例，圖15(c)為內(nèi)側(cè)的圓為100m單位，外側(cè)的圓為10m單位的距離的實(shí)例，圖15(d)為通過由斜線圍繞的三角形的面積的數(shù)字表示距離的實(shí)例，圖15(e)表示圖15(a)的變化形式的實(shí)例，圖15(f)為按照由表示算盤的珠表示的數(shù)表示距離的實(shí)例。另外，圖16(a)～(c)為表示位于“沿不定道的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的距離的目標(biāo)物與“沿不定道的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)”的行進(jìn)方向的實(shí)例，圖16(a)為黑色長方形的個(gè)數(shù)表示電線桿的個(gè)數(shù)，白色長方形表示信號(hào)的個(gè)數(shù)的實(shí)例，圖16(b)為黑色長方形的個(gè)數(shù)表示道路標(biāo)志的個(gè)數(shù)，白色長方形的個(gè)數(shù)表示人行橫道的個(gè)數(shù)的實(shí)例，圖16(c)為箭頭的基部的格子的個(gè)數(shù)表示街燈的個(gè)數(shù)的實(shí)例。
以匯總方式表示上述各種片格圖的要素組成的為表3。
表3

象表3所示的那樣，片格圖的組成大致分為(1)指定沿不定道的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)的類型，以及(2)沿不定道的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)之間的信息的類型。另外，在(1)的場(chǎng)合，指定該交叉點(diǎn)的信息分為道路的個(gè)數(shù)，角度，交叉點(diǎn)的形狀，目標(biāo)物(比如，電線桿，街燈，公告牌等的位置，個(gè)數(shù)，內(nèi)容)等。另外，在(2)的場(chǎng)合，分為表示交叉點(diǎn)之間的定道的選擇條件的類型，表示距離的類型，表示目標(biāo)物的類型等。另外，片格圖中的要素組成按照象表3所示的那樣適當(dāng)組合的方式使用。比如，圖2所示的片格圖的要素組成由沿不定道的方向行進(jìn)的交叉點(diǎn)的道路的個(gè)數(shù)，角度和位于交叉點(diǎn)的目標(biāo)物表示。
即，片格圖和插片格就“沿不是由定道規(guī)定的方向的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)”來說，表示下述內(nèi)容，該下述內(nèi)容指交叉的道路的個(gè)數(shù)，或交叉的道路的角度，交叉的道路的中心線，交叉的道路的寬度，接近交叉的道路的公告牌，電線桿，街燈等(在下面將其稱為“目標(biāo)物”)中的至少1個(gè)，或“沿不是由定道規(guī)定的方向的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的距離，或位于“沿不是由定道規(guī)定的方向的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的定道而行進(jìn)的交叉點(diǎn)的定道的選擇基準(zhǔn)，或位于“沿不是由定道規(guī)定的方向的方向而行進(jìn)的交叉點(diǎn)”之間的目標(biāo)物中的至少1個(gè)。
圖17表示下述結(jié)果，在該結(jié)果中，通過被試驗(yàn)人群1(16～29歲的男女32人)，非被試驗(yàn)人群2(30～45歲的男女40人)，被試驗(yàn)人群3(46～60歲的男女)，實(shí)際進(jìn)行采用本實(shí)施例中的各種片格圖的要素組成的場(chǎng)合的“第1印象的基本構(gòu)造識(shí)別率通過第1印象回答該片格圖表示什么，對(duì)正解率進(jìn)行評(píng)價(jià)”，以及“實(shí)際的交叉點(diǎn)識(shí)別率實(shí)際上在路線上，回答片格圖表示的交叉點(diǎn)，以及行進(jìn)方向，對(duì)正解率進(jìn)行評(píng)價(jià)”的試驗(yàn)。另外，在圖17中，作為比較實(shí)例，還相應(yīng)地給出①國土地理院制作的地圖，②表示路線上的全部交叉點(diǎn)(還包括定道而行進(jìn)的交叉點(diǎn))的行進(jìn)方向的地圖，③表示路線上的全部交叉點(diǎn)之間的距離和交叉點(diǎn)的行進(jìn)方向的地圖的同樣的試驗(yàn)結(jié)果，從圖17知道，在采用本實(shí)施例的片格圖的要素組成的場(chǎng)合，與第1印象的基本構(gòu)造識(shí)別率相比較，實(shí)際的交叉點(diǎn)識(shí)別正解率很低，即，構(gòu)成“一看簡單，實(shí)際困難”的構(gòu)造。
另外，在前述的實(shí)例中，給出補(bǔ)充信息為實(shí)際路線的一部分的行程的物(即，插片格106a等)的場(chǎng)合，但是，補(bǔ)充信息不必限于此，其也可為涉及構(gòu)成路線信息的構(gòu)造的全部，或一部分的信息。比如，表示指定的地點(diǎn)的行進(jìn)方向的信息，路線行進(jìn)方面的決定，比如，也可為定道而行進(jìn)的場(chǎng)合的道路的優(yōu)選度，道路的定義的信息，設(shè)置它的地點(diǎn)以后的變更，或與路線上的特定的目標(biāo)物相對(duì)應(yīng)的標(biāo)識(shí)的構(gòu)造等，或通過補(bǔ)充信息，指示預(yù)先交給成員的路線信息中的不必要的信息的構(gòu)造，預(yù)先交出的片格圖的順序不正確的，通過補(bǔ)充信息，可了解其正確的順序的構(gòu)造等。
此外，也可適當(dāng)?shù)卦O(shè)定設(shè)在各路線上的IP，VIP的配置，數(shù)量，功能(插片格的有無，紙幣的有無等)。公告牌的表示的方式不是特別限定的。
還有，在上述的實(shí)例中，在VIP與終點(diǎn)，獲得紙幣，將其作為銷售額計(jì)入，但是稱為“紙幣”的為1個(gè)象征，比如，在這里，采用○○得分，在損失時(shí)間(time loss)，○○減分這樣的分制，將分?jǐn)?shù)進(jìn)行累積，形成業(yè)績。
再有，在前述的實(shí)例中，將隊(duì)的業(yè)績單純地作為成員的業(yè)績的總和而求出，但是，也可對(duì)每個(gè)成員的業(yè)績的誤差，最低，或最高的成員的業(yè)績，進(jìn)行加權(quán)處理。
另外，在上述的實(shí)例中，作為伙伴小組，給出了2人的場(chǎng)合的實(shí)例，但是，也可為3人以上。在3人的場(chǎng)合，比如，行進(jìn)路線共計(jì)有綠I，II，III與和其比賽的桃I，II，III的6種，由此，片格圖的種類為18種(作為要素組成，為A型，B型，C型這3種的場(chǎng)合)。另外，作為補(bǔ)充信息(插片格)的構(gòu)造，如果相應(yīng)的成員定義為A，B，C，則比如，A可通過IP獲取B使用的補(bǔ)充信息，B可通過IP獲取C使用的補(bǔ)充信息，C可通過IP獲取A使用的補(bǔ)充信息。另外，比如，在10人的隊(duì)的場(chǎng)合，既可形成5個(gè)伙伴小組，每伙伴小組有2人，也可形成2個(gè)3人的伙伴小組，2個(gè)2人的伙伴小組。
此外，比如，通過使成員具有與各記號(hào)相對(duì)應(yīng)的條形碼，或IC卡，自動(dòng)地記錄IP，或VIP，終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻，或使針對(duì)各路線而設(shè)定的插片格，具有條形碼，或通過IC卡構(gòu)成插片格等的方法，也可正確地在較短時(shí)間，在VIP，或終點(diǎn)處，判斷是否獲得正確的插片格。
圖18表示采用這樣的信息通信裝置的場(chǎng)合的訓(xùn)練裝置的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的組成圖。其由支出和收入的輸入機(jī)構(gòu)，和數(shù)據(jù)處理機(jī)構(gòu)形成，該數(shù)據(jù)處理機(jī)構(gòu)通過數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送機(jī)構(gòu)與上述輸入機(jī)構(gòu)連接。
圖19表示作為上述方案的訓(xùn)練裝置的具體實(shí)例的，由條形碼表示各種數(shù)據(jù)，支出與收入的輸入機(jī)構(gòu)采用條形碼輸入器的場(chǎng)合的組成。該實(shí)例為下述場(chǎng)合的實(shí)例，在該場(chǎng)合中，路線為起點(diǎn)-1IP-2VIP-3IP-4VIP-5IP-6VIP-終點(diǎn)的組成，時(shí)間成本為在起點(diǎn)-VIP之間，各VIP之間，VIP-終點(diǎn)之間計(jì)算的場(chǎng)合的實(shí)例。
圖20表示這樣的組成的場(chǎng)合的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。
在此場(chǎng)合，條形碼輸入器S-1，2-1，4-1，6-1，G-1分別輸入開始時(shí)刻，各VIP到達(dá)時(shí)刻，終點(diǎn)到達(dá)時(shí)刻。條形碼輸入器S-2輸入購買片格圖成本。條形碼輸入器2-2，4-2，6-2，G-2分別輸入插片格的條形碼，進(jìn)行正確錯(cuò)誤的判斷，以便形成正確地通過各地點(diǎn)的以前的規(guī)定的IP的證明。接著，在正確的場(chǎng)合，用于下述場(chǎng)合，即，早于比賽配對(duì)(伙伴小組)，使到達(dá)VIP，或終點(diǎn)的配對(duì)，獲得紙幣獲得權(quán)利。另外，用于下述場(chǎng)合，即，條形碼讀取器G-1輸入實(shí)際上每個(gè)人帶回到終點(diǎn)的紙幣的金額(在于途中，因丟失紙幣等的原因，未帶回到終點(diǎn)的場(chǎng)合，是無效的)。此外，將這些數(shù)據(jù)通過有線，無線，或互聯(lián)信息網(wǎng)，輸入到規(guī)定的數(shù)據(jù)處理機(jī)構(gòu)(計(jì)算機(jī))中，進(jìn)行規(guī)定的數(shù)據(jù)處理，計(jì)算業(yè)績。條形碼輸入器的設(shè)置的具體實(shí)例在圖20中給出。
還有，在前面描述中，條形碼輸入器S-1與S-2實(shí)際上，可由相同的條形碼讀取器構(gòu)成。同樣，條形碼輸入器2-1與2-2，4-1與4-2，6-1與6-2，G-1與G-2均可分別由相同的條形碼讀取器構(gòu)成。
圖21～23，圖24～26表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的，相應(yīng)的片格圖125a，b，c與插片格126a，a’，a”，b，b’，b”，c，c’，c”的實(shí)例。
在插片格上，附帶有表示該插片格的路線與第幾個(gè)IP的條形碼130。
圖27表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的紙幣的實(shí)例。
通過提供給紙幣115的條形碼130b，在終點(diǎn)到達(dá)后，針對(duì)哪個(gè)記號(hào)獲得幾個(gè)紙幣的情況進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入。
圖28表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的紙幣獲得表111。
在該紙幣獲得表中，帶有條形碼130，該條形碼130表示具有紙幣獲得權(quán)利的配對(duì)(伙伴小組)。與圖9的場(chǎng)合相同，使紙幣獲得配對(duì)，帶有該內(nèi)容的標(biāo)記(比如，圓或檢查標(biāo)記)。于是，通過對(duì)帶有該標(biāo)記的條形碼130c進(jìn)行讀取處理，則可容易快速地輸入下述數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)指哪個(gè)記號(hào)具有獲得哪個(gè)VIP的紙幣的權(quán)利的數(shù)據(jù)(另外，在本實(shí)施例中，為記號(hào)5，6，60和7，8，70，和9，10，90，11，12，80和伙伴小組由3人組成的實(shí)例)。
圖29表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的IP通過片107。
在該IP通過片上，設(shè)置表示記號(hào)和行進(jìn)路線(在本實(shí)例中，為綠I路線)的條形碼130d，通過設(shè)置于VIP處的條形碼輸入器，輸入該條形碼，可將此時(shí)刻作為VIP到達(dá)時(shí)刻。另外，時(shí)刻根據(jù)在條形碼輸入器中設(shè)置的適合的計(jì)算機(jī)內(nèi)的時(shí)鐘確定。此外，在該IP通過片上，設(shè)置貼附插片格(比如，126a等)的欄109，可對(duì)該插片格上的條形碼(圖24，25，26)與IP通過片上的條形碼進(jìn)行核對(duì)，判斷是否擁有正確的插片格(伙伴是否通過正確的IP)(另外，指定哪個(gè)參加者應(yīng)具有哪個(gè)插片格的參考數(shù)據(jù)，或基準(zhǔn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于設(shè)置于上述條形碼輸入器中的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器中。)。此外，在本實(shí)施例中，在IP通過片上，設(shè)置有VIP，終點(diǎn)到達(dá)時(shí)刻填寫欄110，但是，其在于各VIP和終點(diǎn)，按照條形碼輸入到達(dá)時(shí)刻時(shí)，發(fā)生故障的場(chǎng)合設(shè)置，并且設(shè)置于對(duì)應(yīng)到達(dá)時(shí)刻，使計(jì)入?yún)⒓诱叩臅r(shí)刻優(yōu)選于通過條形碼的輸入時(shí)刻的構(gòu)造中。
圖30表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的片格圖購買表131。
在該片格圖購買表中，具有下述條形碼，該條形碼指記錄作業(yè)者信息(記號(hào))的條形碼(503)和記錄可由作業(yè)者選擇的片格圖信息(類型A～C的價(jià)格)的條形碼(505)，由此，可容易輸入各記號(hào)購買的片格圖的價(jià)格。
圖31表示采用條形碼系統(tǒng)的場(chǎng)合的業(yè)績計(jì)算系統(tǒng)的組成圖。
象該圖所示的那樣，該系統(tǒng)形成下述系統(tǒng)，其與上述訓(xùn)練裝置一起用于包括一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)，進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)合，其包括計(jì)算機(jī)構(gòu)605，該計(jì)算機(jī)構(gòu)605根據(jù)以在規(guī)定條件下完成作業(yè)的情況為條件，提供給作業(yè)者的得分片115的信息，計(jì)算作業(yè)者的得分；
信息成本計(jì)算機(jī)構(gòu)601，該信息成本計(jì)算機(jī)構(gòu)601根據(jù)記錄由該作業(yè)者選擇的片格圖信息的片格圖購買片131的信息，計(jì)算作業(yè)者的信息成本；時(shí)間成本計(jì)算機(jī)構(gòu)603，該時(shí)間成本計(jì)算機(jī)構(gòu)603根據(jù)作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間，計(jì)算作業(yè)者的時(shí)間成本；成績計(jì)算機(jī)構(gòu)607，該成績計(jì)算機(jī)構(gòu)607根據(jù)上述作業(yè)者的得分和成本，計(jì)算作業(yè)者的成績。
在這里，上述信息成本計(jì)算機(jī)構(gòu)601，時(shí)間成本計(jì)算機(jī)構(gòu)603，得分計(jì)算機(jī)構(gòu)605，成績計(jì)算機(jī)構(gòu)607均通過計(jì)算機(jī)運(yùn)行的計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)。
下面進(jìn)行更具體的描述。
通過條形碼輸入器S-2，輸入片格圖購買表中的條形碼503，505，通過數(shù)據(jù)處理器601，對(duì)其進(jìn)行文字列轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)部抽取，數(shù)據(jù)的整理處理，求出每個(gè)人(記號(hào))的信息成本的數(shù)據(jù)。另一方面，在起點(diǎn)和各VIP，終點(diǎn)，通過條形碼輸入器S-1，2-1，4-1，6-1，G-1，輸入IP通過片上的條形碼130d，輸入各時(shí)刻。在數(shù)據(jù)處理器603中，對(duì)該數(shù)據(jù)進(jìn)行文字列轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)部抽取，數(shù)據(jù)整理的處理，然后，刪除超時(shí)以后的數(shù)據(jù)(輸入規(guī)定值)，刪除重復(fù)數(shù)據(jù)(在1人多次輸入時(shí)刻的場(chǎng)合，使比如，最遲時(shí)刻為有效)，接著刪除輸入錯(cuò)誤等的數(shù)據(jù)，求出每個(gè)人的時(shí)間成本的數(shù)據(jù)。另外，通過條形碼輸入器2-2，4-2，6-2，G-2，輸入各VIP和終點(diǎn)的紙幣獲得表上的，以及實(shí)際上帶回到終點(diǎn)的紙幣上的條形碼130b，130c，通過數(shù)據(jù)處理器605，對(duì)其進(jìn)行文字列轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)部抽取，數(shù)據(jù)整理的處理，然后，檢測(cè)紙幣獲得表中的數(shù)據(jù)與實(shí)際帶回到終點(diǎn)的紙幣的數(shù)據(jù)的一致性，根據(jù)需要，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修正，另外，還檢測(cè)各VIP和終點(diǎn)上剩余的紙幣的剩余高度的一致性，根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行修正，由此，求出每個(gè)人的銷售額的數(shù)據(jù)。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，通過業(yè)績計(jì)算系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理器607計(jì)算個(gè)人，配對(duì)，對(duì)，團(tuán)等的業(yè)績，通過設(shè)定輸出形式設(shè)定器，設(shè)定輸出形式，然后，輸出各業(yè)績。
象這樣，擁有采用條形碼系統(tǒng)，故可正確，并且快速地進(jìn)行業(yè)績的計(jì)算，另外效果較高。
另外，也可通過存儲(chǔ)有相應(yīng)的信息的IC卡，構(gòu)成片格圖與IP通過片，插片格，紙幣等的工具，成員可攜帶該IC卡，在路線上行進(jìn)。如果象這樣，則可實(shí)現(xiàn)VIP的無人化處理，信息處理的加速處理，適合化處理。
圖32表示此場(chǎng)合的業(yè)績計(jì)算系統(tǒng)的實(shí)例。
另外，在上述的實(shí)例中，執(zhí)行者攜帶片格圖和IP通過片開始，在途中，獲得插片格，紙幣，在此場(chǎng)合，可將它們?nèi)繑y帶而行進(jìn)，但是，也可將這些工具全部進(jìn)行數(shù)據(jù)庫處理，由各執(zhí)行者，攜帶存入有規(guī)定的片格圖的內(nèi)容的便攜信息終端，針對(duì)每個(gè)IP，VIP，將在公告牌等上表示的規(guī)定的數(shù)值等，傳送到主辦者側(cè)的主機(jī)中，使其了解到達(dá)，接收插片格等，紙幣的電子數(shù)據(jù)，另外，在本部側(cè)，記錄此時(shí)的時(shí)刻。
圖33表示前述的組成的實(shí)例。
執(zhí)行者攜帶下述便攜信息終端，在路線行進(jìn)，該便攜信息終端包括輸入輸出插片格等的作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)指南輸入輸出機(jī)構(gòu)，輸入輸出購買片格圖的金額等和各VIP，終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻的支出輸入輸出機(jī)構(gòu)，輸入輸出紙幣獲得權(quán)利，獲得紙幣額等的收入輸入輸出機(jī)構(gòu)。另外，該便攜信息終端通過無線線路的數(shù)據(jù)傳送機(jī)構(gòu)，與本部的數(shù)據(jù)處理機(jī)構(gòu)鏈接。
通過象這樣形成，則了解本身，對(duì)方(伙伴)的行進(jìn)狀況，其他的同對(duì)內(nèi)部的行進(jìn)狀況(相應(yīng)的各VIP到達(dá)時(shí)刻，紙幣獲得權(quán)利，實(shí)際的獲得紙幣額，插片格的獲得狀況，根據(jù)情況，位置信息等)，或比賽者的行進(jìn)狀況，成員本身采取對(duì)應(yīng)該狀況的應(yīng)對(duì)措施，可精確地進(jìn)行動(dòng)態(tài)行動(dòng)，同時(shí)，還可正確地，快速地，并且實(shí)時(shí)地進(jìn)行業(yè)績計(jì)算。此外，如果還能夠使這些信息由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)享用，則還可根據(jù)需要，將確實(shí)的指示等的信息發(fā)送給成員，或從特定的成員，獲得信息，將其發(fā)送給其他的成員等，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高業(yè)績用的措施。
另外，作為采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式的其他的方案，也可在起點(diǎn)到終點(diǎn)之間，設(shè)置會(huì)議點(diǎn)(MP)，在此處，隊(duì)內(nèi)成員集中，召開會(huì)議。
圖34表示該模式的組成實(shí)例。
象圖34所示的那樣，整個(gè)路線為起點(diǎn)-1IP-2VIP-3IP-4IP-5MP-6IP-7IP-8VIP-9IP-終點(diǎn)。作為此場(chǎng)合的1個(gè)實(shí)例，片格圖包括有A，B，C，D這4種，隊(duì)內(nèi)成員為8人，在此場(chǎng)合，每4人一組，共2個(gè)小組(為了方便，稱為“イ組”，“ロ組”)，該4人分別采用各自的A-D型的片格圖，由各組，編成2人的伙伴小組，另外，在起點(diǎn)，到1IP，2VIP，3IP，4IP，5MP的路程中，各自在路線上行進(jìn)，同時(shí)，實(shí)際體驗(yàn)片格圖所具有的構(gòu)造，收集數(shù)據(jù)，同時(shí)，以某種程度理解。
另外，在MP，隊(duì)內(nèi)成員集中，首先，分成イ組和ロ組，分為相應(yīng)的組，對(duì)與構(gòu)造有關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理，以“某種程度”闡明構(gòu)造。攜帶該結(jié)果，在組之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，另外根據(jù)該評(píng)價(jià)，進(jìn)行調(diào)查，實(shí)驗(yàn)，得出對(duì)的結(jié)論。根據(jù)該結(jié)果，制定路線行進(jìn)時(shí)的對(duì)策(行動(dòng)指引)，從MP出發(fā)，在6IP-終點(diǎn)之間行進(jìn)。象這樣，按照本方案，形成下述方案，其中，在工作執(zhí)行的過程中(在進(jìn)行工作的同時(shí))，清楚對(duì)象(工作)的構(gòu)造，另外，采用清楚的對(duì)象的構(gòu)造，執(zhí)行工作。另外，在開展方，不但編入個(gè)人實(shí)施的工作，成員組實(shí)施的工作以外，而且編入在路線的行進(jìn)中由組實(shí)施的工作，整個(gè)對(duì)實(shí)施的工作，由此，可以更加象征的方式表示實(shí)際的工作，特別是適合用作上級(jí)人員的工作模式。另外，象這樣，個(gè)人→全體的開展的工作的開展方為本實(shí)施例者單獨(dú)發(fā)明的信息處理的方法(個(gè)全系統(tǒng))。
此時(shí)，下述方式也是有效的，該方式為預(yù)定比如，MP處的集合時(shí)間，將每個(gè)人的相對(duì)該集合時(shí)間的延遲時(shí)間計(jì)作每個(gè)人的時(shí)間成本，將開會(huì)時(shí)間計(jì)作隊(duì)的開會(huì)成本。另外，MP處的會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際體驗(yàn)適合于工作上的領(lǐng)導(dǎo)的方法的掌握，基本的行動(dòng)的鍛練，作為領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，獲得水平更高的結(jié)果。即，這樣的工作模式特別是作為下述培訓(xùn)模式是有效的，在該培訓(xùn)模式中，成員，以及領(lǐng)導(dǎo)可實(shí)際體驗(yàn)知識(shí)管理。此時(shí)，下述方式也是有效的，該方式為驅(qū)動(dòng)上述的信息技術(shù)裝置，可形成與各自的行進(jìn)狀況有關(guān)的信息，同時(shí)，成員和每位領(lǐng)導(dǎo)可獲得該信息。
在前述的實(shí)施例中，形成下述構(gòu)造，其中，伙伴小組的一人一人單獨(dú)地進(jìn)行工作，伙伴將該結(jié)果用于工作中，但是，也可采用下述方案，其中，作為本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置和采用該訓(xùn)練裝置的工作模式的其他形式，比如，隊(duì)內(nèi)的規(guī)定成員制作與同隊(duì)內(nèi)的其他的成員的工作的至少一部分有關(guān)的指示書，設(shè)計(jì)圖面，與工作的開展方的工作有關(guān)的信息，上述其他的成員采用該信息，進(jìn)行工作。
下面對(duì)該方案的實(shí)施例進(jìn)行描述。即，在此場(chǎng)合，行進(jìn)路線的整體預(yù)先由主辦者(比如，“事務(wù)局”制作。成員所進(jìn)行的工作大致由2個(gè)階段構(gòu)成，各階段分別稱為計(jì)劃過程，執(zhí)行過程。
首先，在計(jì)劃過程，各執(zhí)行者接收由事務(wù)局制造的行進(jìn)路線原圖(最好為象國土地理院制造的地圖那樣的，盡可能容易辨認(rèn)的圖)，獨(dú)立于同隊(duì)內(nèi)的成員(在不進(jìn)行信息交換的狀態(tài))，將該行進(jìn)路線作為片格圖制作。
圖35A表示此時(shí)使用的“片格圖白紙片”的實(shí)例。
在該實(shí)例中，比如，在圖2所示的那樣的片格圖中，在各格子中，沒有進(jìn)行任何的書寫。另外，比如，配備使圖13～17所示的那樣的片格圖的要素組成與各交叉點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的片(將其稱為片格圖要素組成片)，將它們添加于上述白紙片格圖片上，并且獨(dú)自地記載某種文字，記號(hào)，由此制作片格圖。另外，采用圖35B所示的白紙插片格片，同時(shí)制作插片格，或適當(dāng)?shù)貙?duì)其進(jìn)行選擇。此時(shí)，分別相對(duì)要素片格圖，要素組成片，設(shè)定成本，另外，獨(dú)自地記載某種文字，記號(hào)，在此場(chǎng)合，采用逐個(gè)地設(shè)定成本等措施，對(duì)應(yīng)于信息的內(nèi)容與量，設(shè)定成本。另外，以盡可能少的信息量，制作片格圖，或插片格。另外，也可不是執(zhí)行者制作片格圖，或插片格的全部的行進(jìn)路線的內(nèi)容，而是事務(wù)局預(yù)先局部地制作，執(zhí)行者按照對(duì)其進(jìn)行修補(bǔ)的方式，局部地制作，這樣也是沒有關(guān)系的。
在執(zhí)行過程，同隊(duì)內(nèi)的其他的成員根據(jù)在先成員象上述那樣已制作的片格圖，或插片格，在該路線上行進(jìn)。此時(shí)，與在前的實(shí)施例相同，按照與其他的隊(duì)的成員比賽的方式，在路線的途中，設(shè)置VIP，先到此處的一方可獲得紙幣。另一方面，支出構(gòu)成已制作的片格圖與插片格的信息成本，同時(shí)構(gòu)成執(zhí)行過程的時(shí)間成本。
在本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置與采用它工作模式中，由于必須使隊(duì)內(nèi)的各成員對(duì)信息的認(rèn)識(shí)的水平正確地在隊(duì)內(nèi)共用，以便提高較高的業(yè)績，故可將其稱為非常適合此方面的訓(xùn)練的工作模式。另外，在本實(shí)施例的場(chǎng)合，掌握使用它的人，以及制作的路線信息的相應(yīng)構(gòu)造，在最優(yōu)的狀態(tài)，將它們結(jié)合，將此方面制作模型，由此，特別對(duì)于作為工作的本質(zhì)的多個(gè)對(duì)象的結(jié)合的訓(xùn)練有效。
另外，顯然，對(duì)于將本形式與在先描述的，具有MP的工作模式組合的方式，也是有效的。
此外，在本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置和采用它的工作模式中，在通過隊(duì)的對(duì)抗，在屋外的路線上行進(jìn)而執(zhí)行的場(chǎng)合，上述路線的行進(jìn)形式不限于徒步，既使為組合使用纜車，船舶等的形式，也沒有關(guān)系。
還有，上述那樣的訓(xùn)練裝置和采用它的工作模式可用于培訓(xùn)。下面對(duì)該實(shí)施例進(jìn)行描述。
首先，集中由隨便地抽出的23～41歲的男女構(gòu)成的被實(shí)驗(yàn)者80人，將它們分為2組，每組40人。另外，讓其中一個(gè)組進(jìn)行2次的，適合采用本實(shí)施例的工作模式的培訓(xùn)，作為對(duì)照實(shí)例，讓另一組進(jìn)行2次的，適合采用所使用的工作模式的，過去的步行比賽的培訓(xùn)。
圖36表示上述培訓(xùn)法的整體的程序。
即，在培訓(xùn)之前，將說明書送給各執(zhí)行者，另外，在前一天，進(jìn)行召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的準(zhǔn)備。此外，在培訓(xùn)的第1天，執(zhí)行第1次的工作模式，然后，根據(jù)該情況，進(jìn)行與工作模式有關(guān)的研究，在培訓(xùn)第3天，實(shí)施第2次的工作模式。此外，在第4天的最初，進(jìn)行與工作模式有關(guān)的提問和回答。到此，為培訓(xùn)的第1部。接著，在之后的第2部，進(jìn)行與第1部有關(guān)的研究。本培訓(xùn)的特征在于由于采用沒有許多說明，實(shí)施工作模式，然后，自己研究其體驗(yàn)的形式，故理解更加深入。
針對(duì)接收培訓(xùn)的每個(gè)人，測(cè)定培訓(xùn)前的2周期間的，組織內(nèi)的會(huì)議，集會(huì)，面談等的場(chǎng)合的發(fā)言，提問，報(bào)告的次數(shù)P1。另外，測(cè)定培訓(xùn)后的2周期間的，同樣的次數(shù)P2，將次數(shù)的增加量ΔP(＝P2-P1)作為培訓(xùn)的改善效果的指標(biāo)。另外，根據(jù)各被實(shí)驗(yàn)者的數(shù)據(jù)，形成每組的平均值，求出上述的3個(gè)值，將其列于下述的表4中。另外，個(gè)人和組織的智力性創(chuàng)造，知識(shí)，能力，與會(huì)議，集會(huì)，或面談的場(chǎng)合的發(fā)言，提問，報(bào)告的次數(shù)，適合將上述ΔP作為培訓(xùn)的改善效果的指標(biāo)。
表4

根據(jù)上述的結(jié)果，如果采用本實(shí)施例，則可在較短時(shí)間，有效地，以較低的成本實(shí)現(xiàn)工作的原始體驗(yàn)，其結(jié)果，可同時(shí)大大地提高個(gè)人和組織的智力性創(chuàng)造性，知識(shí)，能力。
此外，在本實(shí)施例中，針對(duì)圖36所示的那樣的日程的場(chǎng)合進(jìn)行了描述，但是，顯然，也可采用一夜二個(gè)白天的日程(比如，首先，首先事先分配工作模式說明書，在當(dāng)日早上，簡單地在隊(duì)中研究工作模式，然后，馬上實(shí)現(xiàn)第1次的工作模式，接著，進(jìn)行工作模式的研究，在翌日的午后，執(zhí)行第2次的工作模式，接著，研究到目前的體驗(yàn))。另外，還可按照在第1部的進(jìn)行和第2部的進(jìn)行分離的日程進(jìn)行。此外，特別是最好，將該培訓(xùn)方法編入到企業(yè)等的培訓(xùn)整體計(jì)劃中，按照組織的職務(wù)分工制度，經(jīng)驗(yàn)?zāi)甓?，分層地多次?shí)施。
還有，上述實(shí)施例的第1部的最后的部分(針對(duì)工作模式的提問和回答)，或第2部也可通過采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的方法進(jìn)行。
再有，在采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式的進(jìn)行中，比如，30～300名為適合的人數(shù)，將這些執(zhí)行者劃分為10人左右的隊(duì)。
另外，下述方式的效果較高，該方式為將采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的工作模式的業(yè)績反映到該培訓(xùn)的參加費(fèi)中，這樣也使執(zhí)行者能力認(rèn)真地研究工作模式。比如，作為參加費(fèi)，在最初，交納基本費(fèi)用，但是，可根據(jù)工作模式的進(jìn)行結(jié)果的業(yè)績，退還規(guī)定的金額，或微量地加收，或改變加收微量金額。
此外，上面描述的那樣的本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置可應(yīng)用于下述方法，在該方法中，將其用作推進(jìn)實(shí)際的工作時(shí)的形式，使實(shí)際的業(yè)務(wù)的效率提高。下面對(duì)采用本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的業(yè)務(wù)效率提高方法的實(shí)施例進(jìn)行描述。下面給出工廠的生產(chǎn)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)效率提高的實(shí)例。
圖37表示前述實(shí)施例的概要。
本工廠由第1生產(chǎn)系統(tǒng)，第2生產(chǎn)系統(tǒng)，管理部門這3個(gè)部分構(gòu)成，第1生產(chǎn)系統(tǒng)象圖37所示的那樣，由作業(yè)者A-1，-2，-3，作業(yè)者B-1，-2，-3，作業(yè)者C-1，-2，-3，作業(yè)者D-1，-2，-3的共計(jì)12人構(gòu)成，生產(chǎn)制品A，B，C，D這4種。另外，針對(duì)每種，按照每3人一次的3輪班工作，進(jìn)行生產(chǎn)。另外，第2生產(chǎn)系統(tǒng)也同樣由12人構(gòu)成，生產(chǎn)制品E，F(xiàn)，G，I這4個(gè)品種，同樣針對(duì)每種，按照每3人一次的3輪班工作。作為表示工作的進(jìn)行的信息，相當(dāng)于片格圖105a，b，c的工作進(jìn)行信息由管理部門制作，將它們分別發(fā)布給第1，第2生產(chǎn)系統(tǒng)的全部成員。實(shí)際的執(zhí)行按照各班(A-1，B-1，C-1，D-1構(gòu)成的第1班，以下相同，為第2班，第3班)的4人一次地同時(shí)進(jìn)行。
圖38表示前述工作進(jìn)行信息，或片格圖的具體內(nèi)容。
象該圖所示的那樣，在片格圖201中，針對(duì)每個(gè)步驟，記載有(1)從起點(diǎn)開始前的作業(yè)者的生產(chǎn)數(shù)量的信息收集；(2)之前的作業(yè)者的生產(chǎn)制品的規(guī)格不適合的產(chǎn)品的信息獲得；(3)與目前的制造設(shè)備狀況有關(guān)的信息集中數(shù)量；(4)原材料的庫存，接受檢查狀況的信息獲得；(5)與該制品的生產(chǎn)計(jì)劃有關(guān)的當(dāng)初計(jì)劃的觀點(diǎn)，等的各種生產(chǎn)開始前所必需的各種信息的獲得的過程。另外，接著它們之后，包括有比如，(6)生產(chǎn)(作業(yè))的開始(在圖中未示出)，然后，各作業(yè)者的負(fù)責(zé)制品的(16)的檢查，(17)包扎，(18)產(chǎn)品的出廠過程，另外在(19)這些結(jié)果的狀況的輸入與報(bào)告后，記載有(20)終點(diǎn)的各過程。
此時(shí)，各作業(yè)者將負(fù)責(zé)的制品的其他的作業(yè)者所使用的信息作為“插片格”而獲得，將其轉(zhuǎn)給負(fù)責(zé)相同制品的其他的另外的作業(yè)者。比如，象圖37所示的那樣，作業(yè)者A-1在星期一的作業(yè)中，獲得作業(yè)者A-3在后程所使用的，插片格202，將其轉(zhuǎn)讓給作業(yè)者A-3。該插片格比如，為圖39所示的插片格202，其為“與本周的原材料的訂貨，到貨狀況有關(guān)的信息”(在片格圖(4)與(5)之間使用)的內(nèi)容。另外，作為片格圖203，獲得“一星期的制品出廠用的卡車的安排狀況“(在片格圖(17)與(18)之間使用)。另外，比如，作業(yè)者A-2得到作業(yè)者A-1所使用的上述信息，另外，作業(yè)者A-3得到作業(yè)者A-2所使用的上述信息，分別將它們交給各作業(yè)者A-1，A-2。
象這樣，各作業(yè)者分別獲得其他的輪班工作者所使用的信息，同時(shí)，在使用其他人獲得的信息的同時(shí)，執(zhí)行業(yè)務(wù)。另外，采用下述方式，即，作為一周的一系列的作業(yè)的累積，在第1生產(chǎn)系統(tǒng)和第2生產(chǎn)系統(tǒng)之間，就與客戶方簽定的品種，數(shù)量，優(yōu)良品種數(shù)量，交貨日期的落實(shí)進(jìn)行比賽，將特別報(bào)酬支付給結(jié)果良好的一方。
在上述這樣的方案中，將本實(shí)施例的工作模式用作工作推進(jìn)形式，180天地連續(xù)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。其結(jié)果是，第1，第2生產(chǎn)系統(tǒng)的每月的平均生產(chǎn)能力分別為以前的1.6倍，1.3倍，另外，規(guī)格不合格品的比例減少以前的約1/5，并且，客戶方的制品的送貨差錯(cuò)，交貨日期的推遲的件數(shù)約為1/4，其結(jié)果是，生產(chǎn)性提高顯著。如果通過金額對(duì)其進(jìn)行換算，則為4億5千萬日元，作為利潤額，改善27％。
象這樣，如果將本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置用作工作推進(jìn)形式，則生產(chǎn)性顯著提高。
另外，顯然，在計(jì)算機(jī)上，制作作為本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置的片格圖，插片格，并且行進(jìn)路線，執(zhí)行者在計(jì)算機(jī)上，于路線上行進(jìn)，另外，獲得規(guī)定的插片格，在計(jì)算機(jī)上，將其交給同隊(duì)中的其他的成員，對(duì)其進(jìn)行交換，在與比賽隊(duì)進(jìn)行比賽的同時(shí)，行進(jìn)到終點(diǎn)，通過該方法，也可獲得相同的效果。在此場(chǎng)合，顯然，與上述培訓(xùn)的方法有關(guān)的實(shí)施例的第2部還可采用執(zhí)行者集合的講議，會(huì)議，不在一個(gè)部位集合，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行。
象上述那樣，本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置包括片格圖(105a，b，c)，該片格圖(105a，b，c)表示從用于進(jìn)行一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息中，除去一部分以外的信息的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息；插片格(106a，b，c)，該插片格(106a，b，c)表示在上述的片格圖中排除的信息。
此外，采用該訓(xùn)練裝置的工作模式包括下述構(gòu)造，在該構(gòu)造中，采用隊(duì)內(nèi)的規(guī)定成員進(jìn)行工作的結(jié)果的至少一部分，同隊(duì)中的規(guī)定的其他的成員進(jìn)行工作，可體驗(yàn)該結(jié)果作為業(yè)績呈現(xiàn)的工作的原始體驗(yàn)。
顯然，對(duì)于本實(shí)施例的訓(xùn)練裝置和采用它的工作模式，即使在企業(yè)等的組成人員進(jìn)行實(shí)施，而且組合，地方自治體，各種公共團(tuán)體的組成人員，或各種教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校等的組成人員，學(xué)生等進(jìn)行實(shí)施的情況下，仍獲得較大的效果。
于是，如果采用該訓(xùn)練裝置，則可期待在過去的商業(yè)游戲，越野賽，步行運(yùn)動(dòng)會(huì)等的培訓(xùn)中不能夠獲得的，作為個(gè)人的能力與作為組織的智力性創(chuàng)造性，知識(shí)，能力的成倍的提高。另外，如果采用使用上述工作模式的培訓(xùn)方法，則可使執(zhí)行者具有非常有意義的體驗(yàn)。
還有，如果采用下述工作模式，其中在預(yù)先提供不充分的信息時(shí)，在對(duì)該信息的意義進(jìn)行解讀處理的同時(shí)，獲得補(bǔ)充信息，同時(shí)進(jìn)行特殊的步行，由于設(shè)定更為復(fù)雜的課題，故可進(jìn)行智力水平更進(jìn)一步高的，優(yōu)良的工作原始體驗(yàn)。另外，該訓(xùn)練裝置除了用于培訓(xùn)方法以外，還可用于比如，采用試驗(yàn)，進(jìn)升試驗(yàn)，考試等。
權(quán)利要求
1.一種訓(xùn)練裝置，該訓(xùn)練裝置用于進(jìn)行包括一系列作業(yè)步驟的作業(yè)訓(xùn)練，其特征在于該訓(xùn)練裝置包括片格圖(105a，b，c)，該片格圖(105a，b，c)表示從用于實(shí)現(xiàn)上述一系列作業(yè)步驟的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息中，除去一部分的信息以外的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息；插片格(106a，b，c)，該插片格(106a，b，c)表示上述片格圖中排除的信息。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述作業(yè)包括作業(yè)者在規(guī)定的步行路線上行進(jìn)，上述作業(yè)步驟包括在上述步行路線中，在多條道路交叉的交叉點(diǎn)處，作業(yè)者選擇適合的道路。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述片格圖和插片格表示“朝沿路所規(guī)定方向以外的方向行進(jìn)時(shí)的交叉點(diǎn)”，交叉道路的條數(shù)、或交叉道路的角度、交叉道路的中心線、交叉道路的寬度，交叉道路兩邊的公告牌，電線桿，街燈等(以下稱為目標(biāo)物等)中的至少1個(gè)；或者“朝沿路所規(guī)定方向以外的方向行進(jìn)時(shí)的交叉點(diǎn)”之間的距離，或者位于“朝沿路所規(guī)定方向以外的方向行進(jìn)時(shí)的交叉點(diǎn)”之間的沿路進(jìn)行時(shí)交叉點(diǎn)的沿路選擇基準(zhǔn)、或者表示位于“朝沿路所規(guī)定方向以外的方向行進(jìn)時(shí)的交叉點(diǎn)”之間目標(biāo)物等的內(nèi)容中的至少一個(gè)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于對(duì)于一種行進(jìn)路線，準(zhǔn)備有多種上述片格圖(105a，b，c)和插片格(106a，b，c)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述片格圖包括表示上述多個(gè)步驟中的各步驟的作業(yè)指導(dǎo)的片格單位(501)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述插片格包括條形碼(130)，該條形碼(130)是記錄如行進(jìn)路線信息的作業(yè)種類信息，以及如檢查重點(diǎn)信息的作業(yè)步驟號(hào)碼。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述插片格的背面具有象漿糊那樣的附著機(jī)構(gòu)。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其中的記錄一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)經(jīng)過的片(107)，該片具有保持插片格的部位(109)、和記錄作業(yè)者信息的部位(108)、和記錄各步驟的作業(yè)完成時(shí)間的部位(110)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其中的記錄一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)經(jīng)過的片(107)還包括下述片，該片具有保持插片格的部位(109)、和記錄作業(yè)者信息的部位(108)；上述作業(yè)經(jīng)過記錄片(107)還包括記錄作業(yè)者信息的條形碼(130d)。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其還包括得分片，或得分信息記錄部件(115)，其在規(guī)定條件下，以作業(yè)完成為條件，提供給作業(yè)者。
11.根據(jù)權(quán)利要求10所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于上述得分片包括記錄得分信息的條形碼(130b)。
12.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其還包括片(111)，該片(111)針對(duì)各作業(yè)步驟，表示設(shè)定作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻，上述設(shè)定的作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻是針對(duì)每個(gè)作業(yè)者確定的。
13.根據(jù)權(quán)利要求4所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其還包括片格圖購買片(131)，其具有記錄作業(yè)者信息的條形碼(503)，以及記錄可由該作業(yè)者選擇的片格圖的條形碼(505)。
14.一種訓(xùn)練系統(tǒng)，該訓(xùn)練系統(tǒng)與權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置一起用于針對(duì)包括一系列的作業(yè)步驟的作業(yè)而進(jìn)行的訓(xùn)練，其特征在于該系統(tǒng)包括得分計(jì)算機(jī)構(gòu)(605)，該得分計(jì)算機(jī)構(gòu)(605)以在規(guī)定條件下，以完成作業(yè)為條件，根據(jù)提供給作業(yè)者的得分片(115)的信息，計(jì)算作業(yè)者的得分；成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(601，603)，該成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(601，603)根據(jù)記錄由該作業(yè)者選擇的片格圖信息的片格圖購買片(131)的信息，以及作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間，計(jì)算作業(yè)者的成本。成績計(jì)算機(jī)構(gòu)(607)，該成績計(jì)算機(jī)構(gòu)(607)根據(jù)上述作業(yè)者的得分和成本，計(jì)算作業(yè)者的成績。
15.根據(jù)權(quán)利要求14所述的系統(tǒng)，其特征在于其還包括條形碼輸入器那樣的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)讀取來自設(shè)置于上述得分片(115)中如條形碼那樣的信息記錄機(jī)構(gòu)(130)的得分信息；如條形碼輸入器的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)設(shè)置于上述片格圖購買片(131)中如條形碼，從信息記錄機(jī)構(gòu)(503，505)讀取片格圖成本的信息；如條形碼輸入器的信息讀取機(jī)構(gòu)，該信息讀取機(jī)構(gòu)在作業(yè)開始和作業(yè)完成時(shí)，如記錄作業(yè)經(jīng)過的記錄片(107)上的作業(yè)者信息的條形碼，從信息記錄機(jī)構(gòu)讀取作業(yè)者信息，以便計(jì)算作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間。
16.根據(jù)權(quán)利要求15所述的系統(tǒng)，其特征在于其還包括如條形碼輸入器的信息讀取機(jī)構(gòu)(2-1，2-2，4-1，4-2，6-1，6-2)，該信息讀取機(jī)構(gòu)(2-1，2-2，4-1，4-2，6-1，6-2)設(shè)置于各作業(yè)進(jìn)行位置，對(duì)于記錄作業(yè)經(jīng)過的記錄片(107)的作業(yè)者信息，如條形碼的信息記錄機(jī)構(gòu)(130d)，以及記錄插片格信息如條形碼的信息記錄機(jī)構(gòu)(130)進(jìn)行讀取處理。
17.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于具有上述片格圖中的排除的信息包括與上述一系列的步驟中的一部分的步驟有關(guān)的作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息。
18.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其還包括空欄片格圖(132)和空欄插片格(132’)，該空欄片格圖(132)和空欄插片格(132’)具有空欄，以便作業(yè)者記載用于進(jìn)行上述一系列作業(yè)步驟的添加作業(yè)指導(dǎo)，或作業(yè)指南信息。
19.根據(jù)權(quán)利要求3所述的訓(xùn)練裝置，其特征在于其最好還包括公告牌(112，113，114)，其設(shè)置于作業(yè)地點(diǎn)(IP，VIP的各地點(diǎn))，包含路線行進(jìn)的補(bǔ)充信息(比如，路線名，其地點(diǎn)號(hào)，行進(jìn)方向，行進(jìn)速度)。
20.根據(jù)權(quán)利要求14所述的系統(tǒng)，其特征在于上述成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(601，603)包括成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(601)，該成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(601)根據(jù)記錄由該作業(yè)者選擇的片格圖信息的片格圖購買片(131)的信息，計(jì)算作業(yè)者的信息成本；時(shí)間成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(603)，該時(shí)間成本計(jì)算機(jī)構(gòu)(603)根據(jù)作業(yè)者的作業(yè)時(shí)間，計(jì)算作業(yè)者的時(shí)間成本。
21.一種工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，在該工作原始體驗(yàn)中，由多個(gè)成員構(gòu)成的多個(gè)隊(duì)相對(duì)抗，就隊(duì)的成績進(jìn)行比賽，其特征在于其包括下述構(gòu)造，將各成員為了獲得進(jìn)行工作的過程中必需的材料，部件，信息等而所需的規(guī)定額費(fèi)用作為支出而計(jì)入；將各成員的工作成果作為規(guī)定額的收入而計(jì)入；根據(jù)上述支出和收入的差，計(jì)算各成員的個(gè)人業(yè)績，根據(jù)該業(yè)績，計(jì)算該隊(duì)的業(yè)績；采用隊(duì)內(nèi)的規(guī)定成員進(jìn)行工作的結(jié)果的至少一部分，同隊(duì)的規(guī)定的其他成員進(jìn)行工作；成員的工作情況對(duì)同隊(duì)的其他成員的個(gè)人業(yè)績和隊(duì)的業(yè)績會(huì)造成影響。
22.根據(jù)權(quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其特征在于各成員配備至少1部分單獨(dú)地進(jìn)行工作的的機(jī)會(huì)。
23.根據(jù)權(quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其特征在于各?duì)的多個(gè)成員形成規(guī)定的伙伴組；確定與其他隊(duì)的規(guī)定伙伴組的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；分別對(duì)各成員，指定各自的路線；雖然這2個(gè)伙伴組同時(shí)出發(fā)，但是各成員分別在各自規(guī)定的路線上行進(jìn)；通過在路線上，分別設(shè)置至少1個(gè)以上的第1點(diǎn)和第2點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)；各成員可以使用規(guī)定的金額，購買下述路線信息，該路線信息是在上述路線上行進(jìn)而必需的信息卻沒有充分表示的路線信息；在上述第1點(diǎn)，伙伴組中的其中一個(gè)成員可分別獲得對(duì)伙伴組的另一成員的路線信息的不充分部分進(jìn)行補(bǔ)充的補(bǔ)充信息；設(shè)置有把分別獲得的補(bǔ)充信息在路線途中與伙伴組的同伙成員交換的機(jī)會(huì)；在上述第2點(diǎn)和終點(diǎn)，比賽的配對(duì)人中的，更早到達(dá)的成員的伙伴組可獲得紙幣；將上述路線信息購買金額作為支出而計(jì)入；在伙伴組中分割上述獲得的紙幣金額作為各成員的收入而計(jì)入，來計(jì)算各成員的個(gè)人業(yè)績。
24.根據(jù)權(quán)利要求23所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其特征在于上述?點(diǎn)的紙幣獲得在預(yù)先設(shè)定的紙幣獲得設(shè)定時(shí)刻之后進(jìn)行。
25.根據(jù)權(quán)利要求23所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑涮卣髟谟卺槍?duì)每個(gè)上述的成員，記錄開始時(shí)刻，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)，終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻中的至少2種以上；在起點(diǎn)，第1點(diǎn)，第2點(diǎn)，終點(diǎn)的各區(qū)間中的至少1個(gè)以上的規(guī)定區(qū)間，指示路線的行進(jìn)速度；第1點(diǎn)，第2點(diǎn)和終點(diǎn)的到達(dá)的設(shè)定時(shí)刻分別根據(jù)下述因素計(jì)算，該因素指按照路線信息和補(bǔ)充信息，在上述各區(qū)間行進(jìn)的場(chǎng)合的規(guī)定區(qū)間距離，以及每個(gè)上述規(guī)定區(qū)間的行進(jìn)速度；將根據(jù)上述已記錄的成員的到達(dá)時(shí)刻與上述設(shè)定時(shí)刻的差而計(jì)算的時(shí)間成本作為支出而計(jì)入。
26.根據(jù)權(quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑涮卣髟谟谄浒ㄏ率霾糠?，在該部分?duì)內(nèi)的規(guī)定成員單獨(dú)地制作同隊(duì)的其他的成員的工作的至少一部分的信息；上述其他的成員采用該信息并單獨(dú)地進(jìn)行工作。
27.一種業(yè)務(wù)效率提高方法，其特征在于將權(quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ阶鳛橥七M(jìn)工作的樣式。
28.一種培訓(xùn)方法，其特征在于其采用權(quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?br> 29.一種工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ接霉ぞ?，其用于?quán)利要求21所述的工作原始體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其特征在于其包括下述?xiàng)目中的至少1個(gè)，該項(xiàng)目包括路線信息，該路線信息不充分地表示執(zhí)行者所行進(jìn)的路線所必要的信息；補(bǔ)充信息，該補(bǔ)充信息表示補(bǔ)充對(duì)上述路線信息中不充分的部分的信息；紙幣；先到伙伴組表示機(jī)構(gòu)，該先到伙伴組表示機(jī)構(gòu)表示先到達(dá)第2點(diǎn)的伙伴組；開始時(shí)刻記錄機(jī)構(gòu)；第1點(diǎn)，第2點(diǎn)和終點(diǎn)的到達(dá)時(shí)刻記錄機(jī)構(gòu)；行進(jìn)速度指示機(jī)構(gòu)。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種教育訓(xùn)練裝置，其特征是，有關(guān)包含一系列作業(yè)工程的作業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)使用的教育裝置；其具有有關(guān)進(jìn)行上述一系列作業(yè)工程的作業(yè)指針或除去來自作業(yè)指南信息一部分的信息或表示作業(yè)指南信息的片格圖(105a，b，c)、表示在上述片格圖中被除去的信息的插片格(106a，b，c)。
文檔編號(hào)G09B19/00GK1437743SQ01811351
公開日2003年8月20日 申請(qǐng)日期2001年6月29日 優(yōu)先權(quán)日2000年6月30日
發(fā)明者藤田英夫 申請(qǐng)人:藤田英夫