本實(shí)用新型涉及電力施工領(lǐng)域,具體是一種電力施工升降工作臺。
背景技術(shù):
電能的使用已滲透到國民經(jīng)濟(jì)和人民生活的一切領(lǐng)域,成為工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸以及國防的主要?jiǎng)恿π问胶腿藗兗彝ド钪胁豢扇鄙俚哪茉?,在拖動、照明、電熱、電化學(xué)和通信等方面得到了廣泛的應(yīng)用。電能作為一種產(chǎn)品,和其他類型的產(chǎn)品不同之處是它不能儲存。所以,由發(fā)電廠、輸電線路、變電所和配電網(wǎng)組成的電力系統(tǒng)每時(shí)每刻所生產(chǎn)、輸送的電能,都必須和用戶電能的消費(fèi)量相一致。這就使得電力生產(chǎn)與國民經(jīng)濟(jì)、人民生活息息相關(guān)。即便是短時(shí)的停電也帶來很大的危害,大面積停電更會給國民經(jīng)濟(jì)造成巨大損失,給人民生活造成不便。因此,在電力工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行中都必須注意保證供電的高度可靠性。
在一些需要相對比較高的地方進(jìn)行電力施工作業(yè)時(shí);傳統(tǒng)的方式是使用梯子登高,使用梯子時(shí),需要另一個(gè)人扶著梯子,不僅不方便,而且安全性也不高,所以現(xiàn)在需要一種安全可靠且方便調(diào)節(jié)高度的電力施工工作臺。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的在于提供一種電力施工升降工作臺,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
一種電力施工升降工作臺,包括底座、工作臺、轉(zhuǎn)動螺桿、升降板、支撐滑桿和固定連接板,所述底座的右部固定焊接有豎直方向設(shè)置的右支撐立板;所述底座的左部固定焊接有豎直方向設(shè)置的左升降立板;所述固定連接板的左端通過焊接方式與左升降立板的頂端內(nèi)側(cè)壁之間固定連接,固定連接板的右端通過焊接方式與右支撐立板的頂端內(nèi)側(cè)壁之間固定連接;所述右支撐立板的內(nèi)側(cè)壁和左升降立板的內(nèi)側(cè)壁上均開設(shè)有滑槽;所述升降板的兩端上下滑動于滑槽內(nèi)設(shè)置;所述升降板的中部固定嵌設(shè)有內(nèi)螺紋套筒;所述轉(zhuǎn)動螺桿通過螺紋連接方式轉(zhuǎn)動并貫穿于內(nèi)螺紋套筒設(shè)置;所述轉(zhuǎn)動螺桿的頂端與固定連接板上的軸承座之間通過軸承連接方式轉(zhuǎn)動連接;所述轉(zhuǎn)動螺桿的底端與底座上的軸承座之間通過軸承連接方式轉(zhuǎn)動連接;所述升降板的上表面固定焊接有若干呈豎直方向設(shè)置的支撐滑桿;所述工作臺通過焊接方式固定架設(shè)在支撐滑桿的頂端;所述轉(zhuǎn)動螺桿的下部外圈表面固定安裝有從動齒輪;所述底座的中部上表面固定安裝有驅(qū)動電機(jī),驅(qū)動電機(jī)的輸出軸上固定安裝有主動齒輪;所述底座的左端上表面固定架設(shè)有支架,支架上分別固定安裝有控制面板和PLC控制器。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述固定連接板呈水平方向設(shè)置。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述固定連接板上開設(shè)有若干滑孔。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述支撐滑桿滑動貫穿于所述滑孔設(shè)置。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述驅(qū)動電機(jī)采用正反轉(zhuǎn)伺服電機(jī)。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述從動齒輪與主動齒輪之間通過齒輪嚙合方式傳動連接。
作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述PLC控制器的輸入端與控制面板固定連接,PLC控制器的輸出端與驅(qū)動電機(jī)固定連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單穩(wěn)定,操作便捷,使用靈活,利用驅(qū)動電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動螺桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動,能夠快速調(diào)節(jié)工作臺的高度,省時(shí)省力,大大提高了工作效率。
附圖說明
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實(shí)用新型中內(nèi)螺紋套筒的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1-底座,2-右支撐立板,3-工作臺,4-左升降立板,5-轉(zhuǎn)動螺桿,6-滑槽,7-升降板,8-支撐滑桿,9-固定連接板,10-內(nèi)螺紋套筒,11-從動齒輪,12-主動齒輪,13-控制面板,14-PLC控制器,15-支架,16-驅(qū)動電機(jī),17-軸承座,18-滑孔。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
請參閱圖1-2,本實(shí)用新型實(shí)施例中,一種電力施工升降工作臺,包括底座1、工作臺3、轉(zhuǎn)動螺桿5、升降板7、支撐滑桿8和固定連接板9,所述底座1的右部固定焊接有豎直方向設(shè)置的右支撐立板2;所述底座1的左部固定焊接有豎直方向設(shè)置的左升降立板4;所述固定連接板9呈水平方向設(shè)置,固定連接板9的左端通過焊接方式與左升降立板4的頂端內(nèi)側(cè)壁之間固定連接,固定連接板9的右端通過焊接方式與右支撐立板2的頂端內(nèi)側(cè)壁之間固定連接;所述右支撐立板2的內(nèi)側(cè)壁和左升降立板4的內(nèi)側(cè)壁上均開設(shè)有滑槽6;所述升降板7的兩端上下滑動于滑槽6內(nèi)設(shè)置;所述升降板7的中部固定嵌設(shè)有內(nèi)螺紋套筒10;所述轉(zhuǎn)動螺桿5通過螺紋連接方式轉(zhuǎn)動并貫穿于內(nèi)螺紋套筒10設(shè)置;所述轉(zhuǎn)動螺桿5的頂端與固定連接板9上的軸承座17之間通過軸承連接方式轉(zhuǎn)動連接;所述轉(zhuǎn)動螺桿5的底端與底座1上的軸承座17之間通過軸承連接方式轉(zhuǎn)動連接;所述升降板7的上表面固定焊接有若干呈豎直方向設(shè)置的支撐滑桿8;所述工作臺3通過焊接方式固定架設(shè)在支撐滑桿8的頂端;所述固定連接板9上開設(shè)有若干滑孔18;所述支撐滑桿8滑動貫穿于所述滑孔18設(shè)置;所述轉(zhuǎn)動螺桿5的下部外圈表面固定安裝有從動齒輪11;所述底座1的中部上表面固定安裝有驅(qū)動電機(jī)16,驅(qū)動電機(jī)16的輸出軸上固定安裝有主動齒輪12;所述驅(qū)動電機(jī)16采用正反轉(zhuǎn)伺服電機(jī);所述從動齒輪11與主動齒輪12之間通過齒輪嚙合方式傳動連接,將驅(qū)動電機(jī)16接入電源后,驅(qū)動電機(jī)16驅(qū)動主動齒輪12轉(zhuǎn)動,此時(shí)主動齒輪12帶動從動齒輪11轉(zhuǎn)動,進(jìn)而使得轉(zhuǎn)動螺桿5轉(zhuǎn)動,其中轉(zhuǎn)動螺桿5與內(nèi)螺紋套筒10之間通過螺紋連接方式連接,轉(zhuǎn)動螺桿5在轉(zhuǎn)動的過程中,帶動內(nèi)螺紋套筒10向上或者向下運(yùn)動,此時(shí)升降板7在滑槽6內(nèi)向上或者向下運(yùn)動,從而完成工作臺3的高度調(diào)節(jié);所述底座1的左端上表面固定架設(shè)有支架15,支架15上分別固定安裝有控制面板13和PLC控制器14;所述PLC控制器14的輸入端與控制面板13固定連接,PLC控制器14的輸出端與驅(qū)動電機(jī)16固定連接。
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。